朗誦演講社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-13 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠信的品質(zhì)。推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長”的辦學(xué)思想；營造儒雅高潔的校園文化。三、活動(dòng)內(nèi)容每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章，并要談?wù)勛约合矚g的原因。組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；朗讀比賽排練。在六一匯演中，拿出朗誦表演的節(jié)目四、活動(dòng)要求及措施按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請假。每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生掌握朗誦的技巧后，定期開展朗誦比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。五、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)六、社團(tuán)組織：輔導(dǎo)老師：薛利納社團(tuán)社長：劉銘鑫社團(tuán)成員：低年級熱愛朗誦的同學(xué)七、具體安排：第一周：組建詩歌朗誦社團(tuán)。閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。第二周：朗誦技巧及訓(xùn)練。第三周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。第四周：繞口令比賽第五周：講座：什么是朗誦？（朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？）第六周：朗誦的基本表達(dá)手段。第七、八周：朗誦比賽。第九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。第十、十一周：寓言故事小表演第十二周：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。2017年9月第四篇：朗誦社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2015—2016學(xué)年第二學(xué)期朗誦社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織朗誦社團(tuán)。朗誦是一門藝術(shù)，朗誦是口語交際的一種重要形式。小學(xué)階段是人生起步階段，在小學(xué)階段開展切實(shí)有效的朗誦活動(dòng)，有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目的，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。、文學(xué)欣賞結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。，通過朗誦社團(tuán)開展的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午三、具體安排第一周：朗誦技巧及訓(xùn)練（一）：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）第二周：朗誦技巧及訓(xùn)練（二）：朗誦的基本表達(dá)手段（重音）第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練（三）：朗誦的基本表達(dá)手段（語速）第四周：朗誦技巧及訓(xùn)練（四）：朗誦的基本表達(dá)手段（句調(diào)）第五周：復(fù)習(xí)朗誦技巧及作品的引導(dǎo)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》 第六周：
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