校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 21:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下女：我們有信心，迎接一切挑戰(zhàn)！男：我們堅(jiān)信，宜君城關(guān)一小的未來(lái)一定更輝煌！合：下面我宣布，宜君城關(guān)一小趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束！三、布置作業(yè)：查資料、調(diào)查、制作運(yùn)動(dòng)會(huì)所要的器材、表演等。四、板書設(shè)計(jì)：參考項(xiàng)目：踩氣球、青蛙跳、舉啞鈴、三足跳、人力劃旱船、背靠背夾氣球。第三篇：森林趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)森林趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入部分六一兒童節(jié)就要到了，森林里的小動(dòng)物們正忙著舉辦一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)慶祝自己的節(jié)日，你們?cè)覆辉敢庾鲞@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者呢？要想成為一名優(yōu)秀的志愿者可得闖過(guò)三關(guān)喲！【設(shè)計(jì)意圖】這樣的導(dǎo)入，加上課件的作品欣賞，激發(fā)了學(xué)生的情感，又利用學(xué)生樂(lè)于助人引起興趣，集中學(xué)生的注意力引導(dǎo)學(xué)生一步一步往前探索。二、師生互動(dòng)部分第一項(xiàng)比賽是100米往返跑，你想派誰(shuí)參加？并想應(yīng)用我們學(xué)過(guò)的什么指令幫它完成比賽呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并動(dòng)手做一做）第一關(guān)：如果這名運(yùn)動(dòng)員還想?yún)⒓?000米的往返跑，要如何幫它實(shí)現(xiàn)呢？ 提示：猜猜控制指令組中的哪個(gè)指令可以實(shí)現(xiàn)如果腳本這樣編寫會(huì)是什么效果呢？要達(dá)到這種效果還有另一種方法，較一下哪種好？為什么？（學(xué)生小組討論一下）第二項(xiàng)比賽是奪金杯，你想用什么方法控制你的運(yùn)動(dòng)員按照比賽規(guī)定路線到達(dá)終點(diǎn)？（學(xué)生復(fù)習(xí)用上下左右鍵控制角色的方法）第二關(guān)：怎樣讓運(yùn)動(dòng)員拿到金杯時(shí)顯示勝利呢？（教師演示）提示：還是到控制指令組去看看吧！你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的！怎樣讓犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)重新開始比賽呢？（學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)）【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)采用自學(xué)、演示與學(xué)生同步交流的方法來(lái)完成。教師適時(shí)提出疑問(wèn)，孩子們自學(xué)、思考，解決疑問(wèn)。在這一階段老師不僅要教會(huì)孩子完成任務(wù)，更要教會(huì)他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)如何去解決，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。因此教師要避免唱獨(dú)角戲，與學(xué)生達(dá)成一種互動(dòng)，這種互動(dòng)就是靠教師的質(zhì)疑學(xué)生的解疑來(lái)維系，那么知識(shí)點(diǎn)也就在這種預(yù)設(shè)中生成。三、拓展提高第三關(guān)：（拓展任務(wù)）賽道升級(jí)。有總裁判的巡察車不停地在巡視全場(chǎng)比賽情況，運(yùn)動(dòng)員如果不小心被車碰到，也只能重新回到起點(diǎn)處理傷口，你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)完成嗎？（重點(diǎn)是車這個(gè)角色是動(dòng)態(tài)的）【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)可以解決教學(xué)中的分層問(wèn)題，在操作過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的水平不一，這時(shí)候可以通過(guò)小組合作解決。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)提出新的挑戰(zhàn)，讓他們對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和掌握得到一次升華。四、課堂總結(jié)部分。，但一定要遵循最優(yōu)化的思想?！驹O(shè)計(jì)意圖】鞏固新知，重點(diǎn)提煉的目的是幫助同學(xué)們把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，理論化，從而形成技能儲(chǔ)存在自己的長(zhǎng)期記憶里，以便今后應(yīng)用，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的標(biāo)語(yǔ)很是熟悉吧，標(biāo)語(yǔ)具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動(dòng)人們的作用。那么都有哪些類型的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)1賽出成績(jī)，安全第一。賽出獨(dú)特的風(fēng)格，賽出輝煌的人生。積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中。齊心協(xié)力辦好校運(yùn)會(huì)，昂首闊步建設(shè)新校園。團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?？鞓?lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。登山加徒步，且行且珍惜。1青春似火，超越自我。1年輕沒(méi)有失敗，只要亮出風(fēng)采。13
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