【文章內(nèi)容簡介】 送新型職業(yè)農(nóng)民領導小組辦公室審核備案，切實保證培訓質(zhì)量。各培訓班要指定一名農(nóng)廣校教師為輔導員，負責班級的日常管理，每個班級選舉班長或小組長，加強學員相互交流和自我管理。培訓結(jié)束后，相關(guān)痕跡材料各項信息填寫內(nèi)容完整，組織結(jié)業(yè)考試（筆試），并將考試試卷和成績歸檔案。教學方式。一是提前根據(jù)實際制定詳實的專業(yè)培訓教學計劃和講課表，每期培訓都要保留教師的授課教案或者課件。二是培訓方式采取送教下鄉(xiāng)、集中培訓和分段培訓相結(jié)合，利用“參與式、互動式、雙師型”等多種方式進行教學。三是每期培訓都要有照片或錄像資料留存，四是對培訓學員進行適當?shù)膶W習獎勵，激發(fā)學員在培訓中的學習興趣和參與精神。五是在農(nóng)民田間學校作為學員實訓基地，并對基地實訓過程進行適當補助。探索與農(nóng)業(yè)職業(yè)資格鑒定相結(jié)合的新型職業(yè)農(nóng)民培訓模式。專業(yè)技能型、社會服務型的新型職業(yè)農(nóng)民培訓后，要通過相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，達到相應的專業(yè)水平具體做法：按照農(nóng)業(yè)職業(yè)工種確定培訓學員，人手一本相應工種的培訓教材，人手一份學習用品（筆記本、筆），相關(guān)的專業(yè)教師依據(jù)培訓教材，按規(guī)定學時理論授課和實踐指導。在培訓過程中要和當前農(nóng)民培訓的適應性開展職業(yè)技能鑒定。認真做好臺賬管理等基礎性工作。每次培訓結(jié)束后，每個培訓小組都要把相關(guān)的培訓資料交給培訓辦公室，培訓辦公室專人負責培訓資料的搜集、整理、建檔，建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實的新型職業(yè)農(nóng)民培訓臺賬。在每個班次培訓結(jié)束后，由培訓教師和學員分別簽名的培訓臺賬，報農(nóng)業(yè)主管部門審核。經(jīng)審核合格后的培訓臺賬由培訓基地保存?zhèn)洳?。新型職業(yè)農(nóng)民培訓補助資金的使用。補助資金主要用于教材費、授課費、實驗實習費、場地費、教師下鄉(xiāng)講課交通及補貼費、考務費等與培訓工作直接相關(guān)支出。做到對農(nóng)民實行全程免費培訓，即免費提供培訓、免費提供指導、免費提供教材和技術(shù)資料，確保培訓補助資金讓農(nóng)民直接受益。培訓資金概算是按照 50 人的標準上，結(jié)合各縣的實際情況制定的資金概算，在辦班過程中我們會結(jié)合實際情況進行消費。六、其它方面：做好培訓宣傳。要充分利用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒，通過張貼掛圖、發(fā)放宣傳資料、等多種形式，大力宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育,讓農(nóng)民了解和認識黨的科教興國戰(zhàn)略、人才強國 戰(zhàn)略和黨的十八大、三中、四中全會精神，接受農(nóng)村勞動力培訓 新型職業(yè)農(nóng)民項目，自愿參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓。嚴格培訓監(jiān)管。學校領導小組負責每期培訓的管理和監(jiān)督，做到從報名組織、教學組織、教學實施、培訓滿意度測評表、培訓獎懲和資金使用的全程監(jiān)管按照新型職業(yè)農(nóng)民培訓驗收報告單的要求準備和規(guī)范資料，認真填寫規(guī)范的新型職業(yè)農(nóng)民培訓臺帳，杜絕培訓漏洞和弄虛作假。接受新型職業(yè)農(nóng)民辦公室的檢查和指導，及時和新型職業(yè)農(nóng)民辦公室開展溝通，解決培訓中出現(xiàn)的各種問題。方案申報。本方案報地區(qū)農(nóng)業(yè)局主管部門備案，依照方案開展實施新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作。塔城地區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學校二○一四年三月二十五日第四篇：培育新型職業(yè)農(nóng)民培育新型職業(yè)農(nóng)民：路徑與舉措中國遠程教育月刊 20130107 09:21 作者： 點擊：68頁面功能 【字體：大 小】【評論】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】【摘 要】借鑒國外先進經(jīng)驗，發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，培育新型職業(yè)農(nóng)民，是遠程教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新路徑，也是遠程教育的重要使命。在實踐中，特別要注意強化新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策導向，構(gòu)建體現(xiàn)終身學習理念的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，完善政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的新型職業(yè)農(nóng)民培育新機制，創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式和管理制度，充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，為培育新型職業(yè)農(nóng)民提供有效服務?！娟P(guān)鍵詞】 遠程教育；培育；新型職業(yè)農(nóng)民堅持“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”（以下簡稱“三化”）同步發(fā)展，是事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設全局的重要任務。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程加快，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需求越來越迫切，農(nóng)業(yè)的基礎地位更加突出。2012年中共中央、國務院1號文件《關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》，提出了“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”的要求，這是國家根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)律作出的重大科學決策，是在新形勢下加快推進 “三化”同步發(fā)展的重大部署，是立足我國農(nóng)村實際和農(nóng)業(yè)發(fā)展需求對農(nóng)民教育培訓工作提出的新要求。如何培育新型職業(yè)農(nóng)民，滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，是整個教育系統(tǒng)的重要使命。遠程教育是高等教育的重要組成部分，在服務“三農(nóng)”方面已經(jīng)積累了多年的經(jīng)驗和優(yōu)勢，本文旨在探討新形勢、新環(huán)境下，如何進一步發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，努力培育新型職業(yè)農(nóng)民的問題。一、利用遠程教育培育新型職業(yè)農(nóng)民的必要性所謂新型職業(yè)農(nóng)民，是指經(jīng)濟活動以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理為主體，并以此為生活來源，有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、能創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民。他們充分進入市場，利用一切可能的選擇使報酬最大化，在獲得高收入的同時獲得社會尊重，且能在該類群體中起到示范帶頭作用。國家經(jīng)濟的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建急需提升農(nóng)業(yè)勞動力質(zhì)量，因而新型職業(yè)農(nóng)民培育工作顯得十分必要和迫切。（一）培育新型職業(yè)農(nóng)民是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然要求農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的本質(zhì)就是用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代金融資本、現(xiàn)代管理技術(shù)等工業(yè)化的重要元素改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進農(nóng)業(yè)增長向依靠科技和勞動力素質(zhì)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向依靠設施的高效生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)經(jīng)營向?qū)I(yè)的適度規(guī)?；?jīng)營轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)發(fā)展向農(nóng)業(yè)的一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)功能向生產(chǎn)生活生態(tài)功能并舉轉(zhuǎn)變；逐步形成規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化、標準化、集約化、信息化水平較高，優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、安全的新型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等諸多要素提出了新的更高的要求，相對于土地、資本和技術(shù)等要素，勞動者在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主導作用越來越重要，人力資源成為核心要素。加快培育新型職業(yè)農(nóng)民已經(jīng)成為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)在必然要求。（二）培育新型職業(yè)農(nóng)民是剝離農(nóng)民的身份屬性回歸其職業(yè)屬性的有效途徑傳統(tǒng)農(nóng)民是社會學意義上的身份農(nóng)民，既是與工人、知識分子并列的一種職業(yè)稱呼，也是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)中的重要一極，強調(diào)的是等級秩序。以科學發(fā)展觀為引導構(gòu)建的和諧社會是以人與人的和諧為核心的社會，其本質(zhì)就是要實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。當代農(nóng)民與社會各階層關(guān)系的和諧構(gòu)建就是讓廣大農(nóng)民獲得有尊嚴的職業(yè)收入保障，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，推動城鄉(xiāng)公共服務均等化。培育適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)化和社會化的新型職業(yè)農(nóng)民，可以促進農(nóng)民職業(yè)屬性回歸。（三）培育新型職業(yè)農(nóng)民是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體優(yōu)化發(fā)展的方向隨著我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)村生活條件逐步改善，農(nóng)民收入逐年提高，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益不斷提升，農(nóng)業(yè)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)興業(yè)的吸引力明顯增強。農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展正呈現(xiàn)出以下特點：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)快速轉(zhuǎn)型升級，農(nóng)業(yè)功能不斷拓展、環(huán)節(jié)不斷增多、崗位不斷細化，傳統(tǒng)的分散經(jīng)營正逐步向集約化、規(guī)模化生產(chǎn)經(jīng)營轉(zhuǎn)變，集約化、規(guī)?；a(chǎn)經(jīng)營賺錢效應明顯，示范作用不斷擴大?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會化大生產(chǎn)分工催生了各種專業(yè)化的生產(chǎn)經(jīng)營者（如種植大戶、養(yǎng)殖大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人等），他們發(fā)揮各自特長、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作、共同提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，將成為伴隨現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應運而生的新型市場經(jīng)營主體。有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、能創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民將被廣大農(nóng)民接受并成為農(nóng)業(yè)先進生產(chǎn)力的代表。（四）培育新型職業(yè)農(nóng)民有助于為實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略提供人力資源保障人才資源是第一資源，是強農(nóng)興農(nóng)的根本，是建設社會主義新農(nóng)村的重要支撐。2011年8月28日，溫家寶總理在全國農(nóng)村教師大會上指出：“農(nóng)村人口占大多數(shù)，他們的受教育程度，決定著一個國家的教育水平，必須先從農(nóng)民抓起。如果不懂得這一點，就不懂得農(nóng)民的教育學，也就不可能樹立農(nóng)民的教育觀?！睆V大農(nóng)村是整個中國教育最薄弱的地方，也是我國教育中弱勢人群最多的地方。據(jù)統(tǒng)計，而且每年還在以900萬～1000萬的速度增加，但務農(nóng)農(nóng)民尤其是高素質(zhì)的青壯年農(nóng)民數(shù)量卻急劇減