【文章內(nèi)容簡介】 出一所好學?！??！耙粋€好的校長，除了具備多方面的能力外，還應(yīng)該注重內(nèi)功的修煉，那就是校長自身的修養(yǎng)，只有自身修養(yǎng)達到一定境界的校長,才是一位比較完整的、成功的管理者?！睂τ趨谦{校長所說的“修養(yǎng)”我個人認為可從以下幾個方面體現(xiàn)：一、政治政策修養(yǎng)校長必須忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針。認真履行學校法人代表職責，嚴格依照教育法律法規(guī)管理學校工作、嚴格依法治教，自覺執(zhí)行黨的知識分子政策，尊重知識、尊重人才，以人為本，帶領(lǐng)和依靠廣大師生員工辦好學校。要走群眾路線，接受群眾監(jiān)督，創(chuàng)設(shè)富有本校特色的優(yōu)良校風，形成一種團結(jié)互動，開拓進取和不斷完善自我的心理趨勢。要把黨的教育方針政策與本校的實際結(jié)合起來，帶領(lǐng)教職工出色地完成學校各項教育工作。二、教育思想修養(yǎng)教育思想是校長治校的靈魂和根本。校長要具有整體和全局的觀念，按照三個面向，辯證地、全方位地觀察和研究教育問題，全面提高教學質(zhì)量和辦學效益。認真處理好學校內(nèi)外部的各種關(guān)系，具有前瞻性、開放性、多向性。遵照教育規(guī)律和特點管理學校，不能違背規(guī)律，盲目地、隨意地去管理學校。三、教育管理修養(yǎng)校長要具備馬克思主義的科學發(fā)展觀，具有以人為本的管理思想。變“粗放型”管理為“人本管理”。激勵師生員工自主管理、參與管理、自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我完善。要正直、坦誠、守信，做到人盡其才，才盡其用，做到充分相信群眾。校長要有時代感，使命感，不能用等、靠、要的傳統(tǒng)思想來管理學校，要具有改變現(xiàn)狀、戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)新發(fā)展的創(chuàng)業(yè)思想。要結(jié)合本土實際，組織校內(nèi)外有關(guān)人員，放眼未來，認真規(guī)劃學校發(fā)展。校長要善于接受新的知識、觀念、方法，要不斷學習，提高教育理論水平，還要學會利用各種培訓機會，利用新的信息擴充經(jīng)驗并提升管理水平。要在管理學校工作的同時做 好對教師的教育、培訓，要把提升教師專業(yè)技術(shù)能力作為重要工作來抓。四、道德理想修養(yǎng)（1）校長要學會依德治校，要具有事業(yè)心和責任感，把學校辦成人民滿意、政府放心的學校。（2）校長要有正義感和敬業(yè)奉獻精神，在學校的一切活動中率先垂范，無私奉獻，成為師生員工學習和敬仰的楷模。（3）校長要有理財?shù)赖?。一是嚴格?zhí)行國家教育收費政策，不亂收費，二是認真用好學校經(jīng)費，不鋪張浪費，三是不能以權(quán)謀私，要自覺接受監(jiān)督。應(yīng)該銘記陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的這句話，做清白的校長。五、心理修養(yǎng)(1)校長要有較強的自我調(diào)節(jié)能力。學校內(nèi)外的各種偶然事件不時給學校教育活動帶來不穩(wěn)定的因素，校長的舉動會嚴重影響勢態(tài)的變化。既要有熱情飽滿的精神、積極穩(wěn)定的情緒，又要善于控制自己的情感、行為、語言，抑制無益的激情和沖動。任何情緒化和不加思考的行為和決策都是不利的。（2）校長要克服狹隘、利己、自私的心理，積極向師生員工學習，鼓勵師生員工成才并超過自己。要從“名、利、情”方面更多地關(guān)心自己的職工。（3）校長要有正確擺正校長位置的心理。在管理上與教師存在著管理上的區(qū)別，要以人為伴，以人為善。作為學校管理者不能只煉“外在”功夫，必須注重內(nèi)功修煉，要把肩上的責任與加強自身修養(yǎng)等同起來看待，在工作中要用心去學習，用行動去實踐，積累點滴，鍥而不舍，從小事上去品味，從細節(jié)上去用功，在工作、生活中形成良好的品質(zhì)習慣，正確對待工作，正確對待人生，把激情注入工作，把智慧溶入管理，把修煉納入生活。外修形體，內(nèi)修靈魂！內(nèi)外兼修才會有滿腔熱情和充沛的精力投入到工作之中?！靶逕挕辈皇强嘈猩獜摹靶逕挕敝畜w會到工作的樂趣。工作有了樂趣，才能更好地提升工作效率和能力?？傊?，培訓雖然結(jié)束，但學習不會結(jié)束，培訓中，學與思并重；培訓后，當學而時習之。所以，我今后要時常翻閱筆記，認真學習領(lǐng)會專家、教授的精髓講座內(nèi)容，形成自己的觀念來指導實踐，不斷反思自己工作的過程，不斷改進。將用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與方法，不斷探索，勇于實踐，提升自我，提升學校辦學品味。篇五：國培計劃心得體會“國培計劃（2014）”農(nóng)村中小學校長培訓心得體會巴州區(qū)金碑小學 楊希國 2014年11月9日至18日，我參加了四川省“國培計劃——農(nóng)村中小學校長提高培訓班培訓項目”的培訓，經(jīng)考核合格，順利結(jié)業(yè)。此次培訓由四川西華師范教育學院、教師培訓學院承辦，來自全省120多名中小學校長參加了培訓。培訓中，學員們感到幾位專家教授們的講座，為參培的校長們送上了豐盛的精神盛宴，使大家學到了許多新的理念和方法，開闊了自己的視野，提升了自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時，學員們還與來自成都重慶一流初中學校的名校長，如成都七中育才中學的張軍校長、成都七中初中李笑非副校長、重慶育才中學譚佐龍校長、成都外國語學校鄭軍副校長等進行交流討論學習。名校長們精彩的展示給大家留下 了深刻的印象，深刻感受到名校長們的人格魅力和學術(shù)造詣，感受到名校長們的風采與管理藝術(shù)，感到名校長們的每次講授都是對自己的一次啟發(fā)，點燃了自己更多的智慧火花。培訓期間，學院組織者還組織大家一起實地考察了四川師范大學附屬一中、成都七中育才三圣分校，對這些學校的優(yōu)美環(huán)境、先進的設(shè)備設(shè)施、教育教學管理、校園文化建設(shè)及特色辦學等有了更直觀、更深入的了解。培訓之余，學員們一道進行自主學習研修，認真完成研修作業(yè)與心得體會的撰寫。第三篇：國培校長心得體會參加過很多次的國培學習或是培訓活動，也有著很多的體會。這一次的小學校長國培學習確讓我有著特別的感觸和收獲。一是豐富了理論素養(yǎng)。培訓活動，很多時候都安排了理論學習。本次安排也不例外。但本次的理論學習，高教社結(jié)合調(diào)查問卷，針對我們提出的一些熱點問題安排了有針對性的理論學習，有安全的管理、有德育活動的開展、校園文化設(shè)計以及課堂教學管理等等，涉及到教育工作的方方面面。邀請的專家，有高校的教授，有教師研訓部門的研究人員更有豐富實踐經(jīng)驗的一線校長，讓理論貼著我們?nèi)粘９芾碇械膶嶋H，感覺十分的務(wù)實和高效。xxx教授結(jié)合教育管理工作的十對關(guān)系，以理論的視角開展案例的分析，讓我們在輕松愉快的氛圍中感悟教育原理，反思管理行為。xxx教授重點就學校素質(zhì)教育推進策略，引領(lǐng)我們清晰素質(zhì)教育的內(nèi)涵和真諦，切實將轉(zhuǎn)變教育觀念當成我們?nèi)粘９芾淼囊环N習慣和意識，按照教育規(guī)律開展好素質(zhì)教育各項工作，我們的工作就會不斷的開創(chuàng)新局面。xxx校長是我省的知名校長，他結(jié)合自己在學校管理中的思考，創(chuàng)造性的演繹了管理的注意事項，引導我們內(nèi)化認識，夯實理論基礎(chǔ)。來自上海的兩位專家則是結(jié)合上海本地的鮮活案例，詮釋了教育管理中創(chuàng)新的重要意義，在創(chuàng)新的指引下，一些問題突出的學校、薄弱的學校均華麗轉(zhuǎn)身成為了名校，令人振奮。二是開闊了管理眼界。教育管理是實踐的藝術(shù)。僅僅有理論是開展不好管理工作的，她需要在特定的環(huán)境下的采用特定的管理方式。本次培訓活動，高教社給我們安排了四所實踐基地，需要見識的內(nèi)容都是學校特色管理、德育管理以及課堂教學等方面。可謂是同課題異構(gòu)，讓你在比較和思考中，不斷的進行管理經(jīng)驗的積淀。四所學校辦學特殊鮮明，都是得益于對自身學校文化的傳承和積淀，與時俱進的開展管理創(chuàng)新，凝練學校的核心精神，打造學校質(zhì)量和特色名片，促進內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。xx小學時一所年輕的學校，學校邀請專家開展全方位的診斷，打造“百花園教育”育人 xx小學是剛剛結(jié)束了50年的校慶。是一所有這50年辦學歷史的老學校。這所學校，以“xx精神”為學校的核心文化，辦真實的教育、純粹的教育。學校提出了“和而不同、和而共進”的管理和辦學思路，“讓教師和學生站在舞臺中央”，夯實基礎(chǔ)，打造和而不同的管理團隊、和而共進的高效的教師團隊，全面提升辦學質(zhì)量。新時期，學校乘著北師大實踐基地的東風，大力開展多學科的融合研究，全面提升教師的課堂執(zhí)行力。xx小學是一所令人油然而生敬意的學校。這所學校建校將近百年。校園占地面積小，僅有6畝地，容納了33個教學班。學生活動場地都要靠“翻臺子”來實現(xiàn)，但是校園里各項活動井井有條，沒有喧嘩，沒有吵鬧，有的只是郎朗的書聲。這需要高超的管理智慧和精細的工作安排。僅僅安排好那還是基礎(chǔ)性要求。能將學生發(fā)展好、教師發(fā)展好、學校發(fā)展好才是他們的追求。統(tǒng)領(lǐng)各項工作的是創(chuàng)新，xxx校長以文化和制度的力量來實現(xiàn)科學的設(shè)計和管理。他們學校無論在哪個方面都取得了令同行矚目的成就。xx小學也是一所特色鮮明的學校。他們在很早以前，就講信息技術(shù)作為學校實現(xiàn)跨域式發(fā)展的重要推手。積累了豐富的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績。三是豐盈了管理智慧。對于學校來說，教科研是生產(chǎn)力，教育管理更是生產(chǎn)力。時下教育倦怠已經(jīng)是一個嚴重的管理問題?！霸鯓訐Q發(fā)每一位教師的工作熱情，找到教育自信？”是一個很嚴肅的管理課題。管理其實就是溝通，讓每一個成員都釋懷心中的疑惑，和諧共處。本次培訓活動中，項目組安排了咖啡時間，讓老師們自然分組，每一個都提出心中最需要解決的問題，再通過組內(nèi)交流，形成三個大問題，提交項目組。校長們都能相互交流，實現(xiàn)了同伴互助。疑難的問題進一步進行了專家引領(lǐng)。人數(shù)多的團隊管理靠制度，人數(shù)少的團隊需要領(lǐng)隊個人的人格魅力。管理的策略就是要引導每一個成員都能積極參與到活動中來。這需要每一個成員的都能參與到活動內(nèi)容和制度的制定。訪學的幾個小學都注重發(fā)掘教師群體的積極因子，讓正能量成為團隊的共識。四是推動了角色轉(zhuǎn)換。我是管理崗位上的新兵，管理的經(jīng)驗和眼界都不開闊。很多時候，我都是以專業(yè)的視角看問題，因此，管理的全局性和深層次是不夠。通過這一次的培訓，必將會引起自己的深層次的思考，調(diào)整工作思路，與時俱進的開展好各項教學管理工作。篇二：2015國培研修心得體會 2015年國培研修心得體會今年，我有幸參加了“國培計劃”中小學教師計算機遠程培訓，真是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。在這次學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞??我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著國培學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：一、開闊視野，學習新思路幾個月的培訓學習，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對計算機教學的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的語文教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。二、受益匪淺，感受頗深以前我們的教學雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設(shè)計的新理念。首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。其次、要清晰。教學思路、目標、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡(luò)。第三、要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)，學習之后感到獲益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。第四、要貼近生活、社會、學生?？菰锓ξ叮y于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。第五、學會評價學生。評價是教學活動中的重要組成部分。評價是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做的客觀性判斷。評價在學生的學習、做人的過程中起著重要的作用。教師評價學生要全面而不偏頗。只有給學生正確的評價，才能給學生注入積極的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關(guān)系。我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進學生的內(nèi)心深處，與他們進行心靈對話，并摩擦出情感火花；要熟悉、貼近學生的生活，知道他們的喜怒樂，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時刻把學生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會更加和諧，教育教學質(zhì)量才會得到提高，使師生間才會呈現(xiàn)出更為和諧的局面。三、繼續(xù)努力，力求完美遠程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索。通過此次學習，我頓感到自己身上的壓力增大，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控自我，相信通過自己的不懈努力會有所收獲，有所感悟的。當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力！在以后的教學中，我要做的是：第一，及時自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。第三，多交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。篇三：2015國培學習心得體會國培學習心得體會監(jiān)利縣白螺