法制手抄報比賽方案、活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語的樂趣，也為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。一、活動背景：英語手抄報集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運(yùn)用英語能力和實踐能力。同時，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學(xué)生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。二、活動目標(biāo)：，提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。，報刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。，提高英語素養(yǎng)。三、比賽內(nèi)容：。版面設(shè)計美觀，版式分配合理。繪圖美。，字體美觀，大小適中。三、參賽對象：全體三至六年級學(xué)生四、設(shè)獎：優(yōu)秀作品獎五、時間：2014年6月6日七、評選人： 綜合組全體教師八、評分細(xì)則：，整潔，美觀。，圖文并茂，版面設(shè)計新穎。，知識趣味性強(qiáng)。獎項設(shè)定：各班設(shè)一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。各年級設(shè)優(yōu)勝班級獎二個。九、活動評析：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動手搜集資料能力有所加強(qiáng)，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。對學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會有成就感。增強(qiáng)自信心。從教師方面來說，對學(xué)生有多元的評價，會激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識。2014年上學(xué)期高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)英語手抄報活動總結(jié)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生充分感受英語的魅力，營造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍，我校在三至六年級開展了英語手抄報活動。此次活動之前，讓學(xué)生在充足的時間內(nèi)完成材料收集、準(zhǔn)備和創(chuàng)作。以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，在廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)下得以順利開展。全體綜合組教師從版面設(shè)計新穎、美觀合理、
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