物理教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 20:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，通過(guò)解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。第三篇：物理教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)物理教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人自任現(xiàn)職以來(lái)，懷著對(duì)物理教學(xué)的無(wú)限熱愛，盡職盡責(zé)，努力鉆研，站在時(shí)代的高度對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。作為新時(shí)代的一名中學(xué)物理教師，既掌握了較深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，又具備了較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平，適應(yīng)了新的時(shí)代對(duì)教師提出的新的要求。邊工作邊研究，針對(duì)實(shí)際，確定課題，做有意義的教學(xué)探索，致力于教學(xué)改革，較大幅度的提高了教學(xué)，成為了一個(gè)物理教師。本人熱愛物理教學(xué)工作，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)教學(xué)充滿濃厚的興趣，不斷地探索新式教學(xué)方法，全身心的投入教學(xué)工作。心中總是裝著學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中，把教物理作為自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。本人也對(duì)物理學(xué)科有著深刻的認(rèn)識(shí)。物理知識(shí)與人類生活密切相關(guān)，是人類文明的重要組成部分。工具性與科學(xué)性的統(tǒng)一，是物理課程的基本特點(diǎn)。物理學(xué)科性質(zhì)決定了這門課程具有多重功能和實(shí)用價(jià)值。教物理時(shí)必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的物理知識(shí)和概念。還要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)精神，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用物理知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在新課標(biāo)理念下，本人深入的學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育技術(shù)》、初中物理《課程與教學(xué)方法改革》等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓，為自己的物理教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)找到了很好的理論依據(jù)。同時(shí)，也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹立了信心。隨著物理教學(xué)改革的逐步推行，在新課程理念、新課標(biāo)思想的感召下，本人在課堂教學(xué)中，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯著。一、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課標(biāo)下的物理教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)去獲得知識(shí)，以求在此過(guò)程中有獨(dú)特的體驗(yàn)和對(duì)物理概念獨(dú)特的理解。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，給學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，參與到獲得知識(shí)的過(guò)程中。二、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，本人為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主的前提下，合作討論、相互補(bǔ)充，自己去參與獲得知識(shí)的過(guò)程。三、本人在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時(shí)，更重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。本人在任畢業(yè)班物理課時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在解答實(shí)踐題時(shí)，表現(xiàn)得很拘謹(jǐn)，或很盲目，有的甚至不敢答、不會(huì)答。于是，我以新課標(biāo)為宗旨，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽地“創(chuàng)造性嘗試”。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎(chǔ)上，主動(dòng)積極的思維，表述自己的思考過(guò)程，加深理解，做到有所感悟和思考，讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪，享受到的樂(lè)趣。也可以對(duì)題目?jī)?nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會(huì)生活拓展開去，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)師生的共同摸索和實(shí)踐，我所任教班級(jí)的物理成績(jī)有了很大的提高。四、在課堂教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，為學(xué)生成為社會(huì)高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，教育學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，巧妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。本人在教學(xué)的同時(shí)積極參加教研、教改實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)真鉆研專業(yè)理論知識(shí)，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索新教法，并虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)手段，巧妙的運(yùn)用于課堂教學(xué)中，教學(xué)效果顯著。20122013學(xué)年教學(xué)工作中，中考成績(jī)突出并獲榮譽(yù)證書。一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水換來(lái)了令人可喜的成績(jī)，本人還在工作之余認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形成理論，準(zhǔn)備撰寫出教學(xué)論文一篇。面對(duì)今天取得的成績(jī)，本人并沒(méi)有滿足。我深知，這只是我教學(xué)生涯的開始，今后的路還很長(zhǎng)，任務(wù)更艱巨。本人
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