【文章內(nèi)容簡介】 進已成為我系今后發(fā)展必須面對的問題。在學(xué)生管理和系文化建設(shè)方面存在的差距學(xué)生管理方面某些工作顯得呆板、僵化。一是我們現(xiàn)有的學(xué)生管理制度還不夠完善，制度中的某些部分已不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生管理特點；二是學(xué)生管理過程的持續(xù)性、一貫性保持不夠，偶爾有大意和松懈的現(xiàn)象；三是班主任、專職輔導(dǎo)員的配備和儲備還相對不足，使得學(xué)生的管理不夠細致體貼，缺乏與學(xué)生的交流；四是學(xué)校的學(xué)業(yè)預(yù)警和學(xué)生行為預(yù)警制度還沒有完全建立，缺少與學(xué)生家長的溝通；五是學(xué)生的考風(fēng)考紀工作還有待加強，對學(xué)生的誠信教育有所欠缺；六是學(xué)生的實踐能力不強，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)機會欠缺。系文化建設(shè)也存在不足，一是文化主體不健全。缺乏以教師為參與主體的文化氛圍的營造；二是校園文化缺乏特色，我系在推進校園文化建設(shè)時，缺乏體現(xiàn)我系自身的特點、學(xué)生接受的知識單一，知名學(xué)者學(xué)術(shù)講座少，校園文化氛圍差，校園文化活動中科技創(chuàng)新活動相對薄弱。黨建工作存在的不足一是學(xué)生黨組織建設(shè)急需加強。隨著我系辦學(xué)模范的擴大，黨員隊伍不斷壯大，尤其是學(xué)生黨員已占學(xué)生總數(shù)的11%，但黨總支對學(xué)生黨支部建設(shè)的不夠，沒有充分考慮便于黨員教育、組織生活的開展、支部建設(shè)布局不夠合理，影響了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮。二是黨建工作領(lǐng)域開拓不夠。我系經(jīng)濟類、管理類專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是到企業(yè)就業(yè)，學(xué)生黨員不僅要在學(xué)校時做一名合格的大學(xué)生黨員，將來到企業(yè)等工作崗位上同樣要發(fā)揮黨員作用。這方面我們指導(dǎo)不夠，特別是結(jié)合地方和企業(yè)實際的教育和指導(dǎo)重視不夠，方法不多，缺乏與地方和企業(yè)有關(guān)黨建工作的聯(lián)系和交流。因此，在新形勢下黨建工作如何拓展領(lǐng)域，黨建工作如何延伸到地方、社會和用人單位，特別是如何與人才培養(yǎng)目標和學(xué)生就業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，這是我們必須面臨的一個新課題。三是黨建教育方式創(chuàng)新不多。目前的教育手段科技含量低，不適應(yīng)師生已經(jīng)發(fā)展的思想文化需要。二、原因分析管理體制和運行機制還不夠健全、完善，管理能力亟待提高。在堅持“以人為本”方面，缺乏新思路、新辦法。工作中更多的還是習(xí)慣靠行政手段來推動，缺乏超前意識和創(chuàng)新精神。對黨的理論知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠深刻，對推動我系科學(xué)發(fā)展的思路還不明確。創(chuàng)新意識不夠強。干部隊伍作風(fēng)尚未完全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀根本要求。三、應(yīng)對思路我們根據(jù)查找的問題，認為這些問題都應(yīng)該在通過這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動逐步解決落實、力求解決一些實實在在的問題。切實從機制上解決制約我系科學(xué)發(fā)展的矛盾和問題。要進一步學(xué)習(xí)，明確學(xué)校發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，把遵循高等教育一般規(guī)律和地方綜合性大學(xué)的特殊規(guī)律結(jié)合起來。堅持“為學(xué)生成功奠定基礎(chǔ)，為地方發(fā)展提供支撐”的辦學(xué)宗旨，大力推進以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為核心的新一輪思想大解放，圍繞“把宜賓學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的地方綜合性大學(xué)”的發(fā)展目標，有針對性地開展教育思想大討論，進一步提升教育理念、更新發(fā)展觀念、明確發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，以思想的大解放促進我系新一輪大發(fā)展。同時，突出辦學(xué)特色，提高培養(yǎng)質(zhì)量，推進教育創(chuàng)新，拓展服務(wù)功能，統(tǒng)籌規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。圍繞實施高等教育“質(zhì)量工程”的新要求，結(jié)合落實我系2008修訂的人才培養(yǎng)方案，牢牢把握住人才培養(yǎng)是我們的根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)在人才培養(yǎng)中的帶動作用。進一步深化教學(xué)改革，加強教學(xué)研究，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，完善培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學(xué)過程，強化實踐環(huán)節(jié)，推進專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，健全和完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。大力實施素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。繼續(xù)實施“人才強系”戰(zhàn)略，狠抓師資隊伍建設(shè)。按照《宜賓學(xué)院師資隊伍建設(shè)“321工程”》的有關(guān)要求，結(jié)合我系實際大力培養(yǎng)高水平的專業(yè)和學(xué)科帶頭人，扎實推進“教學(xué)名師工程”、“教師培訓(xùn)工程”、“教授工程”和“研究生工程”建設(shè)，進一步加強師資隊伍和教學(xué)團隊建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍整體素質(zhì)。圍繞建和諧大系大局，進一步細化措施，明確目標。要以社會主義核心價值體系教育為重點，結(jié)合經(jīng)濟類、管理類學(xué)生實際開展科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀教育，進一步加強和改進學(xué)生思想政治工作；加強組織文化建設(shè)，進一步樹立良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，凝聚全系師生員工共同的理想信念和精神追求，構(gòu)建更加和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系；貫徹“穩(wěn)定是第一責(zé)任”的要求，著力解決影響我系和諧穩(wěn)定的問題，要結(jié)合國際金融危機形勢和我們國家制定的一系列擴大類需、拉動經(jīng)濟的政策，明確就業(yè)形勢，教育畢業(yè)生正確定位，做好畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，全力做好敏感節(jié)日期間維護學(xué)校穩(wěn)定的工作。圍繞體制機制創(chuàng)新的要求，抓著成立二級學(xué)院的契機、按照“廢、改、立”分類，對現(xiàn)有規(guī)章制度和辦法進行系統(tǒng)清理，完善黨建、行政、教學(xué)、科研和學(xué)生管理辦法，切實解決管理如何更好地為教學(xué)服務(wù)的機制問題。推進制度創(chuàng)新，探索學(xué)校管理重心下移到我們辦學(xué)單位后我們?nèi)绾胃行Ч芾?、更科學(xué)管理。明晰領(lǐng)導(dǎo)班子集體和個人的權(quán)力和責(zé)任，實行目標管理制度；以開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機，向?qū)W校建議確定我系機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置，加大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作力度，健全和完善干部、教師評價考核指標體系，實施量化科學(xué)管理；建立更加有利于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校地系企合作的良性互動機制；進一步明確我們的定位，建立更加高效的運行管理機制。圍繞我們黨建工作面臨的新