班級(jí)辯論賽策劃(編輯修改稿)
2024-10-13 19:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 號(hào) 地點(diǎn)：30308 人數(shù)：應(yīng)到38人，實(shí)到38人 主持人：周永記錄人：劉亞蘭 萬(wàn)熙鳳主題：本科畢業(yè)后是先工作還是先考研活動(dòng)內(nèi)容：為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于第三屆特色團(tuán)組織生活競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)，豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，提高班級(jí)凝聚力，我們班開(kāi)展了一次關(guān)于“大學(xué)畢業(yè)后是先工作還是先考研”的辯論賽。不知不覺(jué)，大學(xué)生活已過(guò)去一半，在大三，沒(méi)有了大一時(shí)的新鮮感和飽滿的激情，沒(méi)有了大二時(shí)的過(guò)度迷茫和失望，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)不允許我們像對(duì)待大一、大二時(shí)那樣對(duì)待大三了。時(shí)間在忙碌中飛快的逝去，我們也不得不去考慮兩年后的我們，是去工作還是讀研。為此，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論。辯論記錄如下：正方：先工作。(一至四辨分別為：張丹琴，肖萬(wàn)喜，魏文晗，王建強(qiáng))反方：先考研。(一至四辨分別為：曾磊，肖琦，邱麗娜，黃潤(rùn)明)首先是開(kāi)篇呈詞：正方一辯：今天我們要討論的是畢業(yè)后先工作還是先考研的問(wèn)題。無(wú)疑，我方的觀點(diǎn)是先工作。從個(gè)人來(lái)看，先去工作有利于經(jīng)驗(yàn)的積累，心態(tài)的磨練，能力的獨(dú)立，選擇的自主，幫助我們更好的認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足；其次，先工作不僅可以獲得自己能力的發(fā)揮空間，還可以獲得經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立以及人格的獨(dú)立。我們?cè)诠ぷ髦锌梢宰非笞约旱膲?mèng)想，可以不斷地學(xué)習(xí)與提高自身的能力。還有部分同學(xué)考研是為了逃避就業(yè)壓力，還有一部分是為了滿足自己的虛榮心，也有一部分是隨大流走。所以我方認(rèn)為畢業(yè)后應(yīng)先工作。反方一辯：在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，先工作還是先考研，大家都各持己見(jiàn)。本科畢業(yè)后考研可以提升自身價(jià)值，可以學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，為以后的工作提供理論基礎(chǔ)，理論可以更好的指導(dǎo)實(shí)踐?？佳泻罄碚撝R(shí)更有深度和廣度，相對(duì)于本科畢業(yè)生有很大的優(yōu)勢(shì)。所以，我方認(rèn)為本科畢業(yè)后應(yīng)該先考研。一對(duì)一攻辯環(huán)節(jié)：正方二辯 問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你對(duì)考研有何規(guī)劃？ 反方二辯答：規(guī)劃與辯題有出入，沒(méi)有必然聯(lián)系。問(wèn)：如果沒(méi)有好的規(guī)劃就沒(méi)有考研的目的，就沒(méi)有價(jià)值答：考研是有目的，是為了提升價(jià)值，為了出去不做普通勞動(dòng)力。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你一定能考上研究生嗎？答：這個(gè)無(wú)法把握，只能盡力去做，現(xiàn)在無(wú)法決定這個(gè)。反方問(wèn)：現(xiàn)在大學(xué)相當(dāng)于以前的高中，那么高中畢業(yè)出去做什么呢？ 答：要看個(gè)人的能力和性格來(lái)選擇問(wèn)：大學(xué)生畢業(yè)后干什么，高中生在廠房做工人，大學(xué)生做管理等等，你是愿意做高中生，大學(xué)生還是研究生？答：我們討論的是大學(xué)生，而不是高中生，本科生和研究生都是大學(xué)生，研究生出來(lái)也不一定有很好的工作能力。反方三辯 問(wèn)：你本科畢業(yè)后考研嗎？ 答：先去工作，然后再?zèng)Q定。問(wèn)：工作后還繼續(xù)考研嗎？答：工作幾年后可能有更明確的目標(biāo)，可能會(huì)去考研。問(wèn)：工作后考研考得上嗎？普遍數(shù)據(jù)表明工作后考上研究生的比例很小，身邊好像沒(méi)有這樣的例子。答：普遍數(shù)據(jù)從哪里來(lái)。工作之后考研比應(yīng)屆大學(xué)生考研更具有明確的目的。正方三辯 問(wèn)：研究生畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是誰(shuí)？ 答：本科生比研究生多。問(wèn)：研究生學(xué)習(xí)比本科有更高的層次，但是通過(guò)考研能將學(xué)習(xí)的知識(shí)更好的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嗎？ 答：，考研有更深的層次和理論知識(shí)，能更好的與實(shí)踐結(jié)合?，F(xiàn)在是自由辯論：正方一辯問(wèn)反方二辯：你剛說(shuō)先考研是人生價(jià)值的體現(xiàn)，先工作就不能體現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？ 答：本科生也能體現(xiàn)人生價(jià)值。本科生可以在廠房做管理，在網(wǎng)絡(luò)公司做程序員，而研究生在廠房可以做到經(jīng)理，在網(wǎng)絡(luò)公司做助理，工作的層次有高低。因此研究生能更好的體現(xiàn)人生價(jià)值。問(wèn)：讀研三年后是與本科畢業(yè)生相競(jìng)爭(zhēng)嗎？答：讀研后可以與本科生競(jìng)爭(zhēng)，也可以與所有人競(jìng)爭(zhēng)。反：大三課多，基本把課都上完了，大四可以更好的考研正：用一年的時(shí)間考研還不如用一年來(lái)好好找工作。有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生比沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生更受企業(yè)歡迎。正：你們不是做好了規(guī)劃嗎？那如果這次沒(méi)考上，你們準(zhǔn)備考幾次？ 反：先考研再說(shuō)，無(wú)關(guān)規(guī)劃，不管考幾次，考了再說(shuō)。反：畢業(yè)后找工作會(huì)找?guī)状文?？正：難道現(xiàn)在研究生就業(yè)率就很高嗎？現(xiàn)在金融危機(jī)，三年后形勢(shì)不定，你們只是在逃避。正：參加工作后再考研幾率大。反：工作以后要加班或處理很多其他的事，還有時(shí)間學(xué)習(xí)和考研嗎？如果真的有時(shí)間，為什么要讀大學(xué)而不是在家里直接讀本科呢？正：考研與本科學(xué)習(xí)混為一團(tuán)，本科和研究生學(xué)習(xí)是一樣的嗎？ 反：不一樣，但差不多。正：差
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