【文章內(nèi)容簡介】 座，組織師生開展消防安全演練，提高學(xué)生的應(yīng)急自救能力。（3）防食物中毒教育。食品衛(wèi)生安全工作要做到“一個完善，二個加強(qiáng)”即：完善學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度；加大對食品衛(wèi)生、生活飲用水的監(jiān)督自查，及時(shí)整改，排除安全隱患；加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，學(xué)校要從硬件和軟件建設(shè)上下功夫，抓落實(shí)，求規(guī)范，要管理好每一個環(huán)節(jié)，防微杜漸，防止食物中毒事件的發(fā)生。要特別注意在食物進(jìn)貨渠道上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)防不潔、超期、變質(zhì)及“三無”食品進(jìn)入校園，采購索證要齊全，食品留樣要規(guī)范，并加強(qiáng)對校內(nèi)小店的日常檢查與管理。學(xué)校食堂管理人員要定期對食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)和教育，切實(shí)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識及衛(wèi)生知識水平。（4）防交通安全事故教育。要做到三個加強(qiáng)：加強(qiáng)學(xué)生交通安全宣傳教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和防范意識，自覺遵守交通法規(guī)；加強(qiáng)乘車學(xué)生的安全管理，建立學(xué)生乘車排隊(duì)制、點(diǎn)名制和突發(fā)交通事件應(yīng)急預(yù)案演練制。確保學(xué)生出行安全。創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。（5）防踩踏事故教育。學(xué)生在樓道上行走均要注意右行，中午就餐的時(shí)候，由第四節(jié)課的老師負(fù)責(zé)將學(xué)生排成兩路縱隊(duì)，有秩序的進(jìn)入食堂就餐，在整個過程中注意快、靜、齊。加強(qiáng)配合，突出重點(diǎn)。安全教育的形式應(yīng)力求豐富多彩，注重實(shí)效。為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我們要努力做到：（1）學(xué)校將與學(xué)生家長要充分合作，通過開家長會，分發(fā)節(jié)假日學(xué)生安全管理告家長書，與家長簽訂安全管理責(zé)任書等形式，共同為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全；（2）學(xué)校將繼續(xù)配合相關(guān)部門（消防、公安交警、防疫站等）分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛(wèi)生管理、網(wǎng)吧、游戲廳、道路交通等事關(guān)學(xué)生身心健康的一切環(huán)境問題，確保學(xué)生身心健康不受傷害。（3）學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員的作用，定期為學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，提高未成年人的法制意識，開展心理健康教育，應(yīng)對外部環(huán)境變化。（4）增設(shè)班級安全員（也可班主任兼），對安全員進(jìn)行培訓(xùn)管理，讓安全員成為學(xué)校安全工作的得力助手和安全保壘，確保學(xué)生在健康快樂的和諧校園中茁壯成長。整治校園周邊治安秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，完善檔案資料，積極準(zhǔn)備迎接市平安校園的驗(yàn)收工作。（三）齊抓共管，共創(chuàng)和諧強(qiáng)化配合，落實(shí)責(zé)任。各校要協(xié)同相關(guān)職能部門，加強(qiáng)對學(xué)校安全的綜合治理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)溝通配合，強(qiáng)化檢查督促和具體指導(dǎo)，做好日常監(jiān)管工作，完善齊抓共管的工作格局。學(xué)校各部門要積極運(yùn)用各種手段和途徑，在全校師生員工中創(chuàng)造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區(qū)別對待、分類指導(dǎo)、因人制宜，防止形式主義，注重工作實(shí)效。為了使學(xué)校安全工作能落到實(shí)處，我們要切實(shí)把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的議事日程，納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中。學(xué)校要制定普法、綜治工作計(jì)劃，專門強(qiáng)調(diào)安全工作，從而做到年初有計(jì)劃，每月有安排，季度有檢查，學(xué)期有考核，有總評。在日常管理工作中，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要利用每周一次的校務(wù)會議，不斷強(qiáng)調(diào)安全工作，及時(shí)排查安全隱患，落實(shí)整改措施，確保學(xué)校安全工作萬無一失。第四篇：崇明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008學(xué)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作計(jì)劃崇明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008學(xué)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校將繼續(xù)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，圍繞改革開放30周年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；以發(fā)展為中心，以科研為先導(dǎo)，以改革為動力，強(qiáng)化管理，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的實(shí)驗(yàn)中學(xué)而努力奮斗。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)“二期課改”的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為根本，教學(xué)為中心，科研為動力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能，打造一支業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持立德樹人，深化德育工作內(nèi)涵。全面推進(jìn)二期課改。以二期課改精神，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。切實(shí)開設(shè)好拓展型、研究型課程，以現(xiàn)有的校本教材為突破口，帶動其它學(xué)科，提高教師的校本教材開發(fā)的能力。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合，努力做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ鳎箍蒲泄ぷ髦贫然?、規(guī)范化、科學(xué)化，以新課程改革的學(xué)習(xí)為突破口，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科普和語言文字工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。做好心理健康教育課題研究、心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作。全面提升后勤服務(wù)質(zhì)量。抓好學(xué)校的安全工作。美化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。三、主要工作（一）、師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校致力于實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德規(guī)范和法規(guī)，加大師德考核力度，組織開展師德標(biāo)兵評比工作。致力于造就一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)和外出交流，力爭我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有顯著提高。加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。繼續(xù)搭建校本培訓(xùn)平臺，組織“師徒結(jié)對”活動，利用專業(yè)引領(lǐng)的方式，著重于課堂管理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩個方面對新教師進(jìn)行培訓(xùn)；繼續(xù)深化“六個一”活動，以上好一堂課、讀好一本書、寫好一個案例為抓手，促進(jìn)青年教師快速成長；組織好“青年教師擂臺賽”，為青年教師搭建競技和展示的舞臺；充分發(fā)揮各學(xué)科“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”的帶頭輻射作用，并大力加強(qiáng)新學(xué)科帶頭人、新學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、能手及校骨干教師的培養(yǎng)。（二）、德育工作深入開展“兩綱”教育。結(jié)合改革開放30周年，實(shí)施《迎世博600天行動計(jì)劃》，做好“同一時(shí)間看世博”主題活動，幫助學(xué)生了解世博的歷史與發(fā)展；開展學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)師生自強(qiáng)不息、關(guān)愛他人的事跡教育；組織開展上海市第五個“民族精神月”教育活動，組織開展上海市中小學(xué)第四屆紅色經(jīng)典小故事講演大賽。加強(qiáng)學(xué)校教育和校外教育的有機(jī)銜接，提高學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和科學(xué)人文素質(zhì)。推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)。根據(jù)市教委《關(guān)于推進(jìn)上海市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)的指導(dǎo)意見》，總結(jié)我校開展“溫馨教室”建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師生關(guān)系、課堂教學(xué)、教室氛圍、師生心理等方面顯著改善。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育認(rèn)真開展“崇明中學(xué)生形象”教育，以《崇明縣中學(xué)生形象教育五十條》、“中學(xué)生日常行為規(guī)