【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第8節(jié)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是Flash中非常重要的表現(xiàn)手法之一，運(yùn)用它，你可以變幻出各種奇妙的、不可思議的變形效果。本課從形狀補(bǔ)間動(dòng)畫基本概念入手，帶你認(rèn)識(shí)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫在時(shí)間幀上的表現(xiàn)，了解補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用“形狀提示”讓圖形的形變自然流暢。學(xué)習(xí)目的： 創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫 將文字轉(zhuǎn)變?yōu)樾螤钐砑有螤钐崾?．形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的概念（1）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的概念在一個(gè)關(guān)鍵幀中繪制一個(gè)形狀，然后在另一個(gè)關(guān)鍵幀中更改該形狀或繪制另一個(gè)形狀，F(xiàn)lash 根據(jù)二者之間的幀的值或形狀來創(chuàng)建的動(dòng)畫被稱為“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”。（2）構(gòu)成形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的元素形狀補(bǔ)間動(dòng)畫可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化，其變形的靈活性介于逐幀動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫二者之間，使用的元素多為用鼠標(biāo)或壓感筆繪制出的形狀，如果使用圖形元件、按鈕、文字，則必先“打散”才能創(chuàng)建變形動(dòng)畫（3）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫在時(shí)間幀面板上的表現(xiàn)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫建好后，時(shí)間幀面板的背景色變?yōu)榈G色，在起始幀和結(jié)束幀之間有一個(gè)長長的箭頭，（4）創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的方法在時(shí)間軸面板上動(dòng)畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個(gè)關(guān)鍵幀并設(shè)置要開始變形的形狀，一般一幀中以一個(gè)對(duì)象為好，在動(dòng)畫結(jié)束處創(chuàng)建或選擇一個(gè)關(guān)鍵幀并設(shè)置要變成的形狀，再單擊開始幀，在【屬性】面板上單擊【補(bǔ)間】旁邊的小三角，在彈出的菜單中選擇【形狀】，此時(shí)，時(shí)間軸上的變化如圖331所示，一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫就創(chuàng)建完畢。2．認(rèn)識(shí)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的屬性面板Flash的【屬性】面板隨鼠標(biāo)選定的對(duì)象不同而發(fā)生相應(yīng)的變化。當(dāng)我們建立了一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫后，單擊幀，【屬性】面板形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的【屬性】面板上只有二個(gè)參數(shù)：（1）“簡(jiǎn)易”選項(xiàng)單擊其右邊的按鈕，會(huì)彈出滑動(dòng)桿，拖動(dòng)上面的滑塊可以調(diào)節(jié)參數(shù)值，當(dāng)然也可以在文本框中直接輸入具體的數(shù)值，設(shè)置后，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫會(huì)隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。u 在1到100 的負(fù)值之間，動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的速度從慢到快，朝運(yùn)動(dòng)結(jié)束的方向加速度補(bǔ)間u 在1 到 100 的正值之間，動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的速度從快到慢，朝運(yùn)動(dòng)結(jié)束的方向減慢補(bǔ)間。u 默認(rèn)情況下，補(bǔ)間幀之間的變化速率是不變的。（2）“混合”選項(xiàng)“混合”選項(xiàng)中有二項(xiàng)供選擇：u 【角形】選項(xiàng)：創(chuàng)建的動(dòng)畫中間形狀會(huì)保留有明顯的角和直線，適合于具有銳化轉(zhuǎn)角和直線的混合形狀。u 【分布式】選項(xiàng)：創(chuàng)建的動(dòng)畫中間形狀比較平滑和不規(guī)則。3．使用形狀提示形狀補(bǔ)間動(dòng)畫看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，F(xiàn)lash在“計(jì)算”2個(gè)關(guān)鍵幀中圖形的差異時(shí)，遠(yuǎn)不如我們想象中的“聰明”，尤其前后圖形差異較大時(shí)，變形結(jié)果會(huì)顯得亂七八糟，這時(shí)，“形狀提示”功能會(huì)大大改善這一情況。（1）形狀提示的作用在“起始形狀”和“結(jié)束形狀”中添加相對(duì)應(yīng)的“參考點(diǎn)”，使Flash在計(jì)算變形過渡時(shí)依一定的規(guī)則進(jìn)行，從而較有效地控制變形過程。（2）添加形狀提示的方法先在形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的開始幀上單擊一下，再執(zhí)行【修改】|【形狀】|【添加形狀提示】命令，該幀的形狀上就會(huì)增加一個(gè)帶字母的紅色圓圈，相應(yīng)地，在結(jié)束幀形狀中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“提示圓圈”，用鼠標(biāo)左鍵單擊并分別按住這2個(gè)“提示圓圈”，放置在適當(dāng)位置，安放成功后開始幀上的“提示圓圈”變?yōu)辄S色，結(jié)束幀上的“提示圓圈”變?yōu)榫G色，安放不成功或不在一條曲線上時(shí)，“提示圓圈”顏色不變，如圖333所示。說明：在制作復(fù)雜的變形動(dòng)畫時(shí)，形狀提示的添加和拖放要多方位嘗試，每添加一個(gè)形狀提示，最好播放一下變形效果，然后再對(duì)變形提示的位置做進(jìn)一步的調(diào)整。（3）添加形狀提示的技巧u “形狀提示”可以連續(xù)添加，最多能添加26個(gè)。u 將變形提示從形狀的左上角開始按逆時(shí)針順序擺放，將使變形提示工作得更有效。u 形狀提示的擺放位置也要符合邏輯順序。例如，起點(diǎn)關(guān)鍵幀和終點(diǎn)關(guān)鍵幀上各有一個(gè)三角形，我們使用3個(gè)“形狀提示”，如果它們?cè)谄瘘c(diǎn)關(guān)鍵幀的三角形上的順序?yàn)閍bc，那么在重點(diǎn)關(guān)鍵幀的三角形上的順序就不能是acb，也要是abc。u 形狀提示要在形狀的邊緣才能起作用，在調(diào)整形狀提示位置前，要打開工具欄上【選項(xiàng)】下面的【吸咐開關(guān)】，這樣，會(huì)自動(dòng)把“形狀提示”吸咐到邊緣上，如果你發(fā)覺“形狀提示”仍然無效，則可以用工具欄上的【縮放工具】單擊形狀，放大到足夠大，以確?！靶螤钐崾尽蔽挥趫D形邊緣上。另外，要?jiǎng)h除所有的形狀提示，可執(zhí)行【修改】|【形狀】|【刪除所有提示】命令。刪除單個(gè)形狀提示，可用鼠標(biāo)右鍵單擊它，在彈出菜單中選擇【刪除提示】。第9節(jié) 制作步驟步驟1 創(chuàng)建新文檔執(zhí)行【文件】|【新建】命令，在彈出的對(duì)話框中選擇【常規(guī)】|【Flash文檔】選項(xiàng)后，單擊【確定】按鈕，新建一個(gè)影片文檔，在【屬性】面板上設(shè)置文件大小為400330像素，【背景色】為白色，步驟2 創(chuàng)建背景圖層【屬性】面板中選擇畫布的顏色 例如，將背景色換成黃色！步驟3 創(chuàng)建球形狀我們先來畫球，執(zhí)行【窗口】|【設(shè)計(jì)面板】|【混色器】命令，打開【混色器】面板，設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)，漸變的顏色為白色到紅色，新建一個(gè)圖層，并將其重新命名為“球一”。選擇工具箱中的【橢圓工具】，設(shè)置【筆觸顏色】為無，在場(chǎng)景中繪制出一個(gè)圓步驟4 插入關(guān)鍵幀在40幀 處插入一個(gè)關(guān)鍵幀，動(dòng)畫兩頭關(guān)鍵幀 是打散的形狀。步驟5 形成動(dòng)畫放在1 ~ 40 幀 任意一幀，在【屬性面板】中選擇 補(bǔ)間 【形狀】形成動(dòng)畫。敲一下回車，能看到效果！第4節(jié)我來當(dāng)大師——?jiǎng)幼餮a(bǔ)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫也是Flash中非常重要的表現(xiàn)手段之一，與“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”不同的是，動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的對(duì)象必需是“元件”或“成組對(duì)象”。運(yùn)用動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，您可以設(shè)置元件的大小、位置、顏色、透明度、旋轉(zhuǎn)等種種屬性，配合別的手法，您甚至能做出令人稱奇的仿3D的效果來。本實(shí)例詳細(xì)講解了動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)及創(chuàng)建方法，并分析了動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別，我們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)例將帶您進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的了解。1．動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的概念（1）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的概念 在Flash的時(shí)間幀面板上，在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)（關(guān)鍵幀）放置一個(gè)元件，然后在另一個(gè)時(shí)間點(diǎn)（關(guān)鍵幀）改變這個(gè)元件的大小、顏色、位置、透明度等等，F(xiàn)lash 根據(jù)二者之間的幀的值創(chuàng)建的動(dòng)畫被稱為動(dòng)作變形動(dòng)畫。（2）構(gòu)成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的元素構(gòu)成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕等等，除了元件,其他元素包括文本都不能創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫的,其他的位圖、文本等等都必須要轉(zhuǎn)換成元件才行，只有把形狀“組合”或者轉(zhuǎn)換成“元件”后才可以做“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫”。（3）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫在時(shí)間幀面板上的表現(xiàn) 動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫建立后，時(shí)間幀面板的背景色變?yōu)榈仙谄鹗紟徒Y(jié)束幀之間有一個(gè)長長的箭頭，4）創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的方法在時(shí)間軸面板上動(dòng)畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個(gè)關(guān)鍵幀并設(shè)置一個(gè)元件，一幀中只能放一個(gè)項(xiàng)目，在動(dòng)畫要結(jié)束的地方創(chuàng)建或選擇一個(gè)關(guān)鍵幀并設(shè)置該元件的屬性，再單擊開始幀，在【屬性面板】上單擊【補(bǔ)間】旁邊的“小三角”，在彈出的菜單中選擇【動(dòng)作】，或單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇【新建補(bǔ)間動(dòng)畫】，就建立了“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫”。2．認(rèn)識(shí)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的屬性面板在時(shí)間線“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫”的起始幀上單擊，幀屬性面板會(huì)變成有四個(gè)選擇，選擇“無”（默認(rèn)設(shè)置）禁止元件旋轉(zhuǎn)；選擇“自動(dòng)”可以使元件在需要最小動(dòng)作的方向上旋轉(zhuǎn)對(duì)象一次；選擇“順時(shí)針”(CW)或“逆時(shí)針”(CCW)，并在后面輸入數(shù)字，可使元件在運(yùn)動(dòng)時(shí)順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的圈數(shù)。第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動(dòng)畫 引導(dǎo)線動(dòng)畫 【設(shè)計(jì)思想根據(jù)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)科特點(diǎn)，以初中信息技術(shù)新課標(biāo)為指導(dǎo)，以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求充分發(fā)揮教學(xué)過程中學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。采用以“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生信息獲取、信息加工處理和信息應(yīng)用的能力。第三篇：中文電腦課教案中文電腦課教案課程題目：中文電腦入門（自編教材）教學(xué)對(duì)象：初中生（華校學(xué)生漢語基礎(chǔ)比較好）課時(shí)安排：1課時(shí)（50分鐘）教學(xué)教具：幻燈片、圖片、實(shí)物教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解漢語對(duì)電腦的稱呼，能夠聽懂老師的指令，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詞匯“電腦”、“鼠標(biāo)”、“郵箱”。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)漢語電腦詞匯感到陌生。（一）、導(dǎo)入新課。（10分鐘）打開投影，展示“中文電腦課”及電腦的圖片，問學(xué)生，我們今天學(xué)習(xí)什么課程。這樣使學(xué)生復(fù)習(xí)漢語知識(shí)和詞匯。自我介紹，將教師的姓名、郵箱展示給學(xué)生。用鼠標(biāo)圈動(dòng)幻燈片的電腦圖片，問學(xué)生，為什么漢語把它叫做“電腦”呢？以此來提高學(xué)生的注意力。（二）、學(xué)習(xí)漢語對(duì)電腦相關(guān)的稱呼詞匯介紹“電腦”一詞的來歷及意義（5分鐘）在幻燈片上展示人體器官——人腦，然后展示電腦；并展示對(duì)比圖片——電燈，電話。使學(xué)生在對(duì)比中了解“電腦”一詞的來歷，使他們覺得漢語具有趣味性?！笆髽?biāo)”一詞的來歷（5分