【文章內(nèi)容簡介】 每天早晨要對學生和員工進行晨檢，了解體溫情況，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療，一旦出現(xiàn)，及時采取應急預案。健全學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒制度，確保學校衛(wèi)生工作順利開展。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資，確保開課率達到100%。確保學生健康知識知曉率達90%以上，成績合格率達100%，健康行為形成率達85%以上。、學生的體質(zhì)健康檢查工作。配合當?shù)匦l(wèi)生部門，認真做好每年一次的學生體檢，有突發(fā)性傳染病應預案，所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育之中，降低學生視力下降率。(三)凸顯特色教育，豐富校園文化?！端囆g課程標準》，進一步更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，凸現(xiàn)學生的主體地位，優(yōu)化教法與學法的設計，努力提高課堂教學的效益。，深入課程標準，認真輔導，努力提高知識業(yè)務技能。發(fā)揮音美教學主陣地作用，保障授課時間、資金投入，改進教學方法，調(diào)動師生積極性，提高音美課堂質(zhì)量。注重音美教師個性培養(yǎng)，服裝儀表大眾化，作品知識魅力個性化。，認真做好學校舞蹈隊、合唱班等藝術小組的訓練工作。不斷地豐富學生的藝術素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。加大對藝術教育的宣傳力度。充分利用“國慶節(jié)”、“建隊日”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，積極參加區(qū)級和學校的文藝活動。第四篇：彭澤四中體衛(wèi)藝工作總結彭澤四中體衛(wèi)藝工作總結我校體衛(wèi)藝工作以黨的“十六”大精神為指導，深入貫徹中央7號文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把體、衛(wèi)、藝工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學年工作之中，各年級同計劃、同部署、同檢查，融入教育全過程。加大“課改”力度，努力實施“快樂體育”。注重挖掘本校資源，積極開展豐富多彩的體衛(wèi)藝教育活動，努力營造良好的教育氛圍，全面提升我校體、衛(wèi)、藝教教育教學工作水平，為教育的改革與發(fā)展，為學生的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。一、全員重視，人人關心，分工明確我校從領導到教師一直以來都十分重視學校體衛(wèi)藝工作的開展，是基于這樣一個辦學的總指導思想：認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，切實實施素質(zhì)教育，辦出學校自己的特色，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。由此，我校將體衛(wèi)藝工作列入行政議事日程，經(jīng)常深入實際，檢查督促，研究解決體衛(wèi)藝工作中的問題。學校成立以校長胡光勝為組長的體衛(wèi)藝工作領導小組，健全領導網(wǎng)絡、明確分工、加強負責：由教導處負責各年級按教學計劃開足體育課、健康教育課、音樂課以及美術課，保證教學時間。總務處抓學校環(huán)境衛(wèi)生的硬件設施建設，各班班主任抓學生應知應會的教學、檢查、督促了健康教學的落實。學校領導還經(jīng)常深入體音美組，及時了解教師的思想動態(tài)、工作情況，對存在的問題，工作中的困難及時采取措施解決，對群體活動的開展，校興趣特長班的培訓、比賽等都親臨督促指導。領導的重視，不但調(diào)動體衛(wèi)藝教師的積極性，也為全校教師樹立了榜樣，全校師生人人重視體衛(wèi)藝工作，積極參與、支持體衛(wèi)藝已形成了風氣，形成了傳統(tǒng)，保證了我校體衛(wèi)藝工作的不斷進取，長盛不衰。二、抓好群體工作，增強學生體質(zhì) 開展好學校的群體性活動，是體衛(wèi)藝工作的關鍵之所在，而認真上好每堂課，提高每堂課的教學質(zhì)量，又是關鍵之關鍵。本學年我校始終不渝地堅持把“以學生發(fā)展為本，為學生成功而教”作為自己的教育準則，形成“讓習慣‘規(guī)范’起來，讓課堂‘全動’起來，讓學生‘活躍’起來”的教育特色。體育組教師認真研究學習并實施體育與健康課程標準，研究貫徹“生本”的教育思想，堅持每周的業(yè)務和政治學習，認真領會新課標的教育理念，開展了新課程標準下的教育教學方法的討論，并努力將新理念、新標準和新方法一點一滴地融入到體育教學中去。使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力。在此基礎上，認真組織開展好全校的體育活動，做好每天的早操和課間操，我校一直把早操和課間操作為一個突破口，早操和課間操活動的開展，不僅鍛煉好學生的身體，更重要的是改變校風校紀的重要手段，是反映學校管理水平的一面鏡子。體育活動更是精彩紛呈。學校一貫積極落實和樹立“健康”第一的思想，確保學生每天1小時的體育活動時間，除了組織學生做早操和課間操外，冬季晨練長跑，下午的課外活動有校級課外文體活動、班級課外文體活動，校級課外文體活動在各室開展，班級課外文體活動分室內(nèi)和戶外，有棋類、跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、羽毛球、呼啦圈、跳方格及小型多樣的體育活動等。體育教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運動特長的學生進行選拔，組建田徑隊，制定訓練計劃，進行科學指導，嚴格管理，運動隊堅持常年訓練，從發(fā)展運動員身體素質(zhì)入手，強化基本技術技能訓練，不急功近利，在訓練中注意學生的全面發(fā)展，磨練他們的意志品質(zhì)，激發(fā)積極向上的進取精神，幫助運動員力爭做到學習訓練兩不誤。學校還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動，每年秋季組織一次校運會，五四校園藝術節(jié)組織一次廣播體操比賽，元旦藝術節(jié)組織小型多樣的趣味體育比賽，二00八年全校舉行了廣播體操比賽；二00九年慶“元旦”校園藝術節(jié)拔河比賽，二0一0年慶“元旦”校園文藝匯演，開展得有聲有色，節(jié)目精彩紛呈；活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個個得到鍛煉，切實增進了學生的身心健康，活躍了校園文化生活。三、加強學校衛(wèi)生工作，積極進行健康教育學校衛(wèi)生工作是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。為了使學生能順利完成小學的學業(yè)并健康成長，我校根據(jù)上級規(guī)定，對各年級開設健康教育課，并開設健康教育講座，把健康教育的內(nèi)容有機地結合在學校素質(zhì)教育的各項活動之中。利用健康教育課，向學生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，健教老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取了健康知識。另外，我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育，通過教育學生的個人衛(wèi)生習慣有了明顯好轉，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地