第8課走進鍵盤大家庭(編輯修改稿)
2025-10-13 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。Backspace中文名字叫退格鍵，刪除光標前的字符。舉例操作示范。任務二:掌握caps lock的作用和使用方法第一關(guān)可沒難住小朋友們，那我們趕緊進入第二關(guān)吧。(課件出示:第二關(guān) Thank you。)(你能快速輸入這行英文句子嗎)(生在記事本里輸入字母)完成的請坐正。這次有沒有遇到什么困難，解決了嗎，怎么解決的？你能描述一下這個鍵嗎？靠近哪個字母？大家都知道這個鍵的位置嗎？互相指指看!請大家反復地擊打這個caps lock控制鍵，注意觀察鍵盤上有什么變化。擊打這個鍵時，有兩種狀態(tài)。請大家在這兩種狀態(tài)下分別地輸入幾個字母，看看有什么不同。燈亮時，輸入的是大寫字母。燈滅時，輸入的是小寫字母。任務三:掌握shift鍵的作用和使用方法前兩關(guān)大家順利沖關(guān)，為自己的成功來點掌聲。(課件出示:第三關(guān)Kshi7556@)大家知道這是什么嗎？對，這就是李老師的郵箱地址，以后遇到問題可以寫信給我，能用記事本將它記下來嗎 ？碰到困難了嗎？解決了嗎？能介紹一下方法嗎?大家能找到這個符號鍵嗎?像這樣的符號鍵很多，它們都有什么特征 ？對了，我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字符鍵。上面的字符稱為上檔字符，下面的字符自然就稱為下檔字符。那小朋友們試試看，直接擊雙字符鍵，輸入的是哪個字符(下檔字符)不錯，那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符呢?那我們就要請出shift鍵，在鍵盤上找找看，你在哪個位置找到的?一共幾個?它們的作用都是一樣，設置兩個是為了我們的操作更方便。那通過shift如何輸入上檔字符?講解并示范。想自己試試嗎 78% 4+5= dt_hj@(生在記事本里輸入符號)按功能鍵F5，輸入當前的時間和日期用光標控制鍵、“Home”、“End”等移動光標。三、嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗快樂將光標移到兩個字符的中間，試一試BackSpace和Delete鍵有什么相同點和不同點？反復按下Capslock，觀察鍵盤右上方第二個燈的情況。當按下Capslock，鍵盤右上方第二個燈亮時，輸入字母abcd；當按下Capslock，鍵盤右上方第二個燈不亮時，輸入字母abcd；觀察兩次結(jié)果有什么不同？與其他同學討論交流你的看法。按下Ctrl+Z，看看發(fā)生了什么情況？與其他同學討論交流你的看法。四、鞏固練習那大家愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎？能運用我們所學的本領在記事本里輸入下面的內(nèi)容嗎？ 50% 32+(29030)Let39。s go to the park。 how By bus。(*^_^*)，(=^ ^=)生完成練習五、師生小結(jié)，兒歌鞏固通過這節(jié)課的學習和操作，你學會了什么？今天我們學習的內(nèi)容還真不少。我們大家一起認識了一個新朋友——鍵盤，了解了鍵盤的各部分名稱以及它們的功能。最后老師送給大家一首兒歌，希望它能幫助大家鞏固今天所學的知識，為以后更好的和這個新朋友交往打好基礎。好，我們一起讀一讀這首兒歌（出示課件）《小小鍵盤》：小小鍵盤本領大；文字錄入全靠它。文章需要另起行，回車鍵呀來幫忙。大小轉(zhuǎn)換也不難，Caps lock很方便。感嘆號、問號、書名號，SHIFT鍵來指導。所有鍵位齊上陣，電腦能手就是你。六、板書設計第三篇：走進鍵盤大家庭第8課 走進鍵盤大家庭 教學設計教學目標：知識目標：了解鍵盤上各個分區(qū)的功能，能夠使用鍵盤輸入簡單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。技能目標：通過虛擬化的分區(qū)介紹和簡單的信息輸入，讓學生初步體會各個分區(qū)的主要功能，體驗信息輸入的基本過程。情感目標：體驗鍵盤在信息處理中的作用，培養(yǎng)學生對鍵盤的操作情感，體會學習鍵盤的重要意義。通過閱讀知識卡的閱讀，了解人名和地名拼音書寫的基本規(guī)范。教學重點：認識鍵盤分區(qū)，了解鍵盤上各個分區(qū)的功能，使用鍵盤輸入信息 教學難點：幾個功能鍵的功能及使用方法 教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入 出示情境圖：星期天，能能獨自到電腦城去拜師學藝，老師看到能能只會用“二指禪”打字，就給了他一本“打字秘笈”，讓他回去先照著上面的方法進行練習，把電腦操作的基本功——指法練好了，再教他學習其它的本領?；貋砗?，見到大強和小麗，能能就開始炫耀了??也就有了下面的故事：大強發(fā)現(xiàn)鍵盤上的按鍵都分成了一小片一小片的，小麗就讓能能給大家介紹一下鍵盤，能能會怎么介紹呢？秘笈對他有幫助嗎？二、探究學習，發(fā)現(xiàn)新知 發(fā)現(xiàn)一：劃片管理更易找
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