新人教版地理必修3森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)──以亞馬孫熱帶林為例同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-07 09:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D．①② 3．雨林中土壤貧瘠的原因是（ ） ①有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，土壤缺少養(yǎng)分積累和補(bǔ)充 ②氣候高溫多雨，地表徑流和林溶作用帶走養(yǎng)分 ③雨林植被的吸收作用 強(qiáng)烈 ④巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分不足 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4． 雨 林植被生長(zhǎng)所需養(yǎng)分的主要原因是（ ） A．土壤 B．地下水 C．地上植物體 D．枯枝落葉 5． 雨林生態(tài)脆弱性的表現(xiàn)不包括：（ ） A． 雨林土壤一般很貧瘠 ,養(yǎng)分容易遭受淋洗而很快喪失。 B． 雨林生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi)。 C． 熱帶雨林光合作用強(qiáng)烈、生物循環(huán)旺盛、生物生長(zhǎng)迅速。 D． 熱帶雨林地區(qū) ,水熱資 源優(yōu)越 ,植被破壞后 ,很快可以恢復(fù)。 參考答案： B A A C D （ 第 二 課時(shí) ） 知識(shí)點(diǎn)（四） 亞馬遜開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響 ☆探究：知識(shí)形成 1． 雨林被毀的原因 閱讀教材， 圖 分析 2．不同歷史時(shí)期，人們對(duì)亞馬孫雨林的影響 （ 1） 20 世紀(jì) 50 年代以前， 對(duì)雨林系統(tǒng)造成的影響不大 ： ① 歷史原因： ____________ __________________。 ② 自然原因： ___________________ ___________。 ③ 社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因： ______________ ______________。 （ 2） 20 世紀(jì)五六十年代后，影響逐漸加大。 3．亞馬孫流域大規(guī)模開(kāi)發(fā)計(jì)劃 ⑴ _______ ___________。 ⑵ _________ _________。 ⑶ __________ ________。 4． 活動(dòng) 讀 . 及圖 分析完成填空： （ 1） 圖中是 __________________公路 ,全長(zhǎng)達(dá) _____多千米，從 ________橫跨亞馬遜地區(qū)，一直延伸到 ____________。 （ 2） 簡(jiǎn)述此公路的修建對(duì)亞馬遜雨林產(chǎn)生的影響： _______ ___________。 讀 P39圖 完成填空 （ 3） 從兩副圖中可以看出從 1970年到 1988年間雨林被砍伐面積接近 ________萬(wàn)平方千米占總面積的 _______％，隨著人口的不斷增長(zhǎng)，森林被砍伐的面積不斷 ________，雨林被毀的速度不斷 ________。因此，人口 增長(zhǎng)與森林砍伐成 _______關(guān)系。 參考答案： 從左至右 人口增長(zhǎng)和貧困 ,以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求 大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)開(kāi)發(fā) 商業(yè)性木材采伐 焚耕開(kāi)墾 采礦 /水利和公路建設(shè) 南美洲開(kāi)發(fā)較晚；叢林阻隔和濕熱環(huán)境；印第安人生產(chǎn)方式落后，人口稀少，對(duì)自然索取不多； 修建亞馬孫橫貫公路；移民亞馬孫平原；借助外資鼓勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開(kāi)發(fā)。 根本原因 直接原因 雨林被 毀 人類開(kāi)發(fā) （ 1）亞馬孫橫貫公路 、 5500、大西洋沿岸、西部秘魯邊境 （ 2）利：利于所經(jīng)過(guò)地區(qū)的資源開(kāi)發(fā)，物資的流通，利于當(dāng)?shù)厣踔琳麄€(gè)巴西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 弊：公路對(duì) 雨林帶來(lái)難以恢復(fù)的創(chuàng)傷，還有公路輻射作用所帶愛(ài)的一系列后果，如農(nóng)場(chǎng)的增多、居民點(diǎn)的增多、運(yùn)輸方便后樹木砍伐的速度加速等等 （ 3） 1800、 增加 加快 正比 ☆ 突破： 知識(shí)應(yīng)用 1．破壞雨林的人類活動(dòng)包括（ ） ①遷移農(nóng)業(yè) ②遷都巴西利亞 ③大規(guī)模的農(nóng)牧場(chǎng)開(kāi)發(fā) ④商業(yè)性伐木 ⑤采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè) A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 2．亞馬孫地區(qū)雨林被破壞的根源是（ ） A．當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng) 和貧困 B．發(fā)達(dá)國(guó)家的過(guò)度需求和跨國(guó)投資手段 C．巴西政府移民亞馬孫平原 D．巴西國(guó)家的亞馬孫流域大規(guī)模開(kāi)發(fā)計(jì)劃 3．亞馬孫平原上雨林被毀壞與人口增加的關(guān)系是（ ） A．正相關(guān) B．負(fù)相關(guān) C．不相關(guān) D．有時(shí)正相關(guān)，有時(shí)負(fù)相關(guān) 參考答案： B A A 知識(shí)點(diǎn) （ 五 ） 雨林的前途―――開(kāi)發(fā)還是保護(hù) ☆探究：知識(shí)形成 1． 全球熱帶雨林正以驚人的速度不斷 ________， 巴西有 _____% 雨林被毀。 2．開(kāi)發(fā)與保護(hù) （ 1） 角色扮演 亞馬孫熱帶雨林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)協(xié)調(diào)會(huì) 角色扮演：學(xué)生扮演政府官員、熱帶叢林土著居民、世界環(huán)保組織官員、開(kāi)發(fā)商等角色，從角色的立場(chǎng)討論亞馬孫河流域熱帶雨林的開(kāi)發(fā) 活動(dòng)規(guī)則 : 每個(gè)小組認(rèn)領(lǐng)一種角色，用 5 分鐘的時(shí)間討論和整理思路，然后推薦一位代表做中心發(fā)言，小組的其他同學(xué)可以隨時(shí)補(bǔ)充。發(fā)言時(shí)請(qǐng)說(shuō)明所扮演的角色，盡可能多的發(fā)表建設(shè)性意見(jiàn)。如果需要，可以上臺(tái)展示材料 （ 2） 三種方案 ①?gòu)娜蚶婧烷L(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，對(duì)熱帶雨林必須采取嚴(yán)格的 措施。 ②從當(dāng)?shù)厝藸?zhēng)取短期內(nèi)提高生活水平來(lái) 看，開(kāi)發(fā)雨林又是他們最為方便的 。 ③最佳方案： 在開(kāi)發(fā)的同時(shí)又能保護(hù)雨林環(huán)境不被破壞，在保護(hù)雨林的同時(shí)又能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。而在當(dāng)前背景下，面對(duì)雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì)，首先應(yīng)該把 放在第一位。 （ 3） 保護(hù)亞馬遜雨林的計(jì)劃和措施： ① __________ _
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