老年護理師資培訓心得(編輯修改稿)
2025-10-13 18:47 本頁面
【文章內容簡介】 的培訓中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓任務和目標而奮斗。二〇一五年九月二十日第三篇：就業(yè)指導師資培訓心得就業(yè)指導師資培訓心得首先，感謝院系領導對輔導員參加就業(yè)指導師資培訓的支持，以及教育廳就業(yè)辦的領導及負責人為我們精心準備了如此豐富的培訓內容。從4月23日到27日五天培訓，我在短短的時間內仿佛經歷一次頭腦風暴。對大學生活與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯基礎知識、職業(yè)環(huán)境探索、就業(yè)心理調適等諸多方面的知識及授課方式和技巧進行了系統(tǒng)的學習。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。我想從以下三個方面談談我的培訓體會。一、了解高校就業(yè)指導教師的定位。培訓的第一天，河南商專曹鳴岐教授以生動的一節(jié)課向我們教授了《大學生學習與職業(yè)發(fā)展的關系》。曹教授從知識、技能、態(tài)度三個層面解讀了大學生在校期間的學習目標，并從個人、家庭、單位、社會四個方面的評價體系解讀了職業(yè)生涯成功的評價維度與標準。課堂氣氛活躍，教學方法豐富。不僅有課堂講授、案例討論、小組討論，更有師生互動、生涯游戲等有趣的體驗。引起大家的討論和我關于高校就業(yè)指導老師定位的思考：就業(yè)指導老師應具有這樣的視角，那就是在現(xiàn)在的環(huán)境下，應當開拓心胸、放寬眼界，才能讓學生站在我們的肩膀上看到更廣闊的平臺。二、在專業(yè)方面受益良多。黃河水利職業(yè)技術學院的馬曉慧老師以思考“期望從事什么職業(yè)？要實現(xiàn)職業(yè)目標，應做什么準備？職業(yè)目標實現(xiàn)的路徑是什么？”三個問題，將我們帶入她的模擬課堂。職業(yè)生涯理論是高外引進的理論，老師們稱之為“舶來品”，然而在這五天的培訓期間，我越來越多地體會到已經有許多優(yōu)秀的教師更多地將理論聯(lián)系國內實情及學生專業(yè)特點，系統(tǒng)地進行教學，讓人大開眼界。這些都使得我一名剛接觸這門學科的輔導員，感到肩上的責任和重擔，唯有多學習、多提高、快速成長才能應對工作的需要和學生們的強大求知欲望。通過此次培訓使我對就業(yè)指導授課的要求有了最直接的認識，也讓我切實感受到理論和教學實踐中的應用接軌還有一段距離，還需要在工作中多學、勤問、勤思考。充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，廣泛學習涉獵各種知識，最大程度地豐富自己的頭腦和心靈，服務廣大的學生。三、職業(yè)化素養(yǎng)方面的提升。在河南鐵路職業(yè)技術學院邰陽老師帶給我們的最后一節(jié)課中，我們也學到只有擁有內在生活，才能化解職業(yè)不良心態(tài)。我們觀看了約翰〃庫提斯的視頻。了解到一個人，當他擁有強大內心世界時，很多痛苦都會轉化成挑戰(zhàn)并帶給我們樂趣。當一個人知道自己為何而活時，他便能勝任各種生活。我了解到，作為一名普通的教育工作者，我們應當引導我們的學生主動去了解自己應該做什么，還能做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成，而不是被動的等待別人告訴去做什么，并且在努力的過程中即使遇到問題，感到壓力重重也要學會化解壓力。我們要培養(yǎng)學生成為這樣的人：一要具有職場競爭力，有較強的勇氣和行動力；二要勇于把握自己的生活，成為擁有幸福感的人。通過為期一周的培訓，我對就業(yè)指導課程的了解更加深入，每一堂課都讓我感受到這只隊伍的成長史處處寫滿了就業(yè)指導教師的勤勞和智慧，擔任課程的每一位教師都懷著極強的榮譽感、責任感和歸屬感。能參加這樣的培訓我感到由衷的幸運和快樂。我決心盡快出制訂學習計劃，在今后的工作中多涉獵相關圖書、多向就業(yè)指導任課教師請教，在日常工作崗位上將所學與學生分享，踏踏實實做好本職工作。最后，很榮幸能夠深入了解這門充滿生機、充滿挑戰(zhàn)的課程，也特別感謝招生就
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