【文章內容簡介】 樣會說話、有感情。（3）夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。（4）反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。（5）設問也就是明知故問、自問自答。(6)把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。二、出示相應的練習題做練習三、根據練習情況進行講解，補救。第三課時復習內容：排列句子及了解關聯(lián)詞語 教學目標：知道排列句子的方法。了解關聯(lián)詞語的相關知識。教學過程：一、講述排列句子的方法 會把錯誤的句子排列成一段通順的話，整理錯亂的句子的關鍵在于分析句子之間的關系，確定應按什么結構排列?？蓮囊韵聨追矫嬷郑海?）把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。（2）用“排除法”找出首句。（3）再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關系。（寫作順序：時間先后、事情發(fā)展、地點空間轉換等）二、講述標點符號的相關理論知識：句號。表示一句話說完之后的停頓。語文是一門基礎學科。逗號，表示一句話中間的停頓。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關系。問號？表示一個疑問句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。愿你們在新學年中好好地學習語文！引號“”。，或需要著重指出的部分。書名號《》表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。今天，我讀了《給顏黎民的信》。破折號——。這是一年的最后一天——大年夜。蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當?shù)牡胤健豢眯洌蚴且桓嗄局Α撍钠?。吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯了，菜只有魚。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”1省略號??。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下??三、關聯(lián)詞語種類A、并列關系：??又??又??、??一面??一面??、?有時??有時??一會兒??一會兒??、??既??又??B、承接關系：?一??就??、??首先??然后??C、遞進關系：??不僅??而且??、??不但??還??、??不但不??反而?? ?連??也??D、選擇關系：??不是??就是?? ??或是??或是??、?寧可??也不??E、轉折關系：盡管??可是??、雖然??但是??F、假設關系：如果??就??、假使??便??、要是??那么?? 即使??也??G、條件關系：只要??就??、只有??才??、無論??都??、不管??也??H、因果關系：因為??所以??、由于??因此??、既然??那么??關于關聯(lián)詞語方面的練習題及怎樣做這樣的題。（1）選擇關聯(lián)詞語填空。（2）用恰當?shù)年P聯(lián)詞語將兩個句子合并為一句。（3）用所給的關聯(lián)詞語造句。（4）給你句子自己填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。四、出示相應的練習題做練習。五、根據練習情況進行講解，補救。第三篇：詞語、句子歸類復習一詞語歸類復習一一、寫出下列詞語的近義詞炙熱（）簡樸（）猶豫（）祈求（）尤其（）慈愛（如（）屹立（）記載（累（）詫異（）尋覓（雜（）驟然（）侵襲（護（）奉獻（）吝嗇（臾（）驀地（）委托（蔑（）二、寫出下列詞語的反義詞猶豫（）維護（小（））乾坤（）包蘊（）懲罰（）情操（）儼然（）譏諷（）脆弱（）譬）積）嘈）維）須）輕）渺屈辱（）奉獻（）吝嗇（）批評（）黎明（）廉價（）嘈雜（）陡峭（）奢侈（）簡樸（開（）稀罕（）憔悴（甸甸（）三、照樣子寫詞語守株待兔（寓言）歲月如梭（比喻）翩翩起舞（AABC）相貌平平（ABCC））崎嶇（）懲罰（））敞沉深入淺出（反義詞）急急忙忙（ＡＡＢＢ）若隱若現(xiàn)（ＡＢＡＣ）七手八腳（數(shù)字）千姿百態(tài)（數(shù)字）虎背熊腰（動物）急匆匆（ABB）紅艷艷（顏色）整理整理（ABAB）拾金不昧（人物品質）詞語歸類復習二1．表示“看”的詞：2．表示春的詞語：3．表示夏的詞語：4．表示秋的詞語：5．表示冬的詞語：6．帶有人體器官的詞語：帶有動物名稱的成語：8．數(shù)字開頭的成語：9．帶有顏色的詞語：10．表示顏色多的成語：11．表示形態(tài)多的成語：12．表示數(shù)量多的成語：13．表示變化快的成語：1表示速度快的詞語：15．表示時間快的成語：16．表示“死”的詞語：17．表示“想”的詞語：18．表示人物品質的：19．表示人物外貌的：20．表示人物動作的：21．表示人物神態(tài)的：22．表示“人物心情”的成語：2反義詞構成的成語：2近義詞構成的成語。2含有比喻的詞語：2ABAC式：（內有近義詞或反義詞）2AABB：2ABAB式：2AABC式：ABCC式：四、縮句練習那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。居里夫人是世界上著名的科學家。氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。金黃的稻子在微風的吹拂下翻滾著。人民海軍的一艘艘驅逐艦在海上巡邏。海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。一群天真活潑的女孩子在熱鬧的大街上說說笑笑地走著。童年的往事多得像天上的繁星。1她的舊圍裙里兜著許多火柴。1這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。月亮升起來。雨花石像翡翠。游客登上了長城。屋里走出老人。時間溜走了。小女孩賣火柴。小鳥唱歌。我寫作業(yè)五、修辭練習一、將句子補充完整。春雨像（）一樣細。（比喻句）月亮（）躲進云朵里。（擬人）藍天、白云構成（）（比喻句）高梁（）臉、稻子（）腰。（擬人句）二、判斷，是夸張句的在括號里劃“√”，不是的在括號里劃“”。桂了花開，十里飄香。（）春雨貴如油。（）公共汽車里擠得連根針也插不下。（）田野里，小蟲為他演奏。（）冬風生氣地吹掉了老鴉的住宅。（）三、照樣子，寫句子。例空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。例鸕鶿像等待命令的士兵，整齊地排列在船舷上。例危樓高百尺，手可摘星辰。四、判斷下列句子是否用了修辭手法，如果運用了，在括號里注明類型；沒有運用則在括號里劃“”。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯。（）人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。（）曠野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不見。（）我好像在哪兒見過你。（）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）他是在介紹白楊嗎？不是的，他是在表白自己。（）清清的溪水，照著藍天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的影子。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）五、判斷下列句子是否是比喻句。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）舊上海是冒險家的樂園。（）我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）她長得很像我鄰居的小妹妹。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）這個地方我似乎已到過了。（）1星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）1他的性格很像他爸爸。（）1海底的動物常常在竊竊私語。（）1敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）六、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。豆大點的人也想造反。（）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）這件事怎能不是你的錯呢？（）危樓高百尺，手可摘星辰?；▋涸跉g笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）老師是園丁，我們是花朵。學如逆水行舟，不進則退。（）七、指出下面比喻句是用什么比喻什么。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。________________________________________________老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________________________________________________縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。________________________________________________筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。________________________________________________鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。_____