踐行群眾路線落實服務職責(編輯修改稿)
2024-10-13 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 士，必須全心全意為人民服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。要牢固樹立社會主義榮辱觀和全心全意為群眾服務的思想。作為一位教師，可能我的理解沒有那么深入，但我知道群眾線路永久是我們黨的生命線和根本線路，它要求我們始終堅持一切為了群眾，一切依托群眾，我們要時刻把群眾的利益放在首位，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的工作者，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？首先，要有堅定政治思想和職業(yè)道德。我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。我積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極擁護黨的方針政策，堅決執(zhí)行黨的方針路線。積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會；遵紀守法，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心學生。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。其次，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。再次，加強自身的學習，做到理論聯(lián)系實踐。我感到作為教師，為人師表，教書育人，責任重大。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時俱進的合格的人民老師?？傊鳛橐幻處?，通過學習群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，促進學校的快速發(fā)展和科學發(fā)展。第四篇：推進陽光服務踐行群眾路線推進陽光服務踐行群眾路線黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，建銀社區(qū)以改進作風為核心，以服務型黨組織為龍頭，以“六心工程”，創(chuàng)建“六型社區(qū)”為抓手，做到“四服務一提高”，聚焦“四風”，引導廣大黨員干部樹立群眾觀，從居民的熱點、難點問題入手，把服務群眾做為社區(qū)工作的出發(fā)點和落腳點，以實實在在的行動、作風、效果取信于于民。一、精心部署，強化學習，牢固樹立為民服務的宗旨意識。為了確保證教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。保證群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。一是健全組織機構(gòu)，細化工作職責。社區(qū)成立了由黨總支書記為組長，居委會主任和監(jiān)委會主任為副組長，社區(qū)“三委”成員組成的領導小組，細化責任，狠抓落實，踐行“六個帶頭”增強“六種能力”（六個帶頭即帶頭學習調(diào)研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭開展批評、帶頭整改落實、帶頭推動實踐，六種能力即理論學習能力、科學決策能力、組織群眾能力、統(tǒng)籌兼顧能力、推動落實能力、拒腐防變能力）。二是開展多種形式，營造濃厚氛圍。緊緊圍繞活動主題，充分利用橫幅、櫥窗、黑板報、宣傳欄、展板、小區(qū)的固定宣傳欄、轄區(qū)的報刊欄、張貼標語、《致居民的一封信》、深入群眾家中等多種方式，開展靈活多樣的宣傳。大力宣傳活動的目的意義、步驟要求并利用媒體，做到宣傳工作全面、及時、到位，努力營造良好的輿論氛圍。截止目前在各類媒體上刊發(fā)報道40余篇，懸掛橫幅 1條，張貼標語100余條，致居民的一封信500余份。三是創(chuàng)新學習方法，打牢思想基礎。堅持做到“學習內(nèi)容不減、學習標準不降”，確保學習教育的針對性和實效性。采取集中學習與分類學習相結(jié)合，打造了“全覆蓋、無
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