謝莊小學師德師風檔案制度(編輯修改稿)
2024-10-13 18:33 本頁面
【文章內容簡介】 者，按有關規(guī)定和程序撤銷教師任職資格并予以解聘。六、組織領導開展教師師德考評工作，是我鎮(zhèn)小學深入貫徹科學發(fā)展觀、努力辦人民滿意教育的一項重要工作，是加強教師隊伍建設、構建師德師風建設長效機制的主要組成部分。為加強組織領導，中心小學成立全市中小學師德師風考評工作領導小組。領導小組負責指導、檢查、評估全鎮(zhèn)小學的師德師風考評工作。將把師德師風考評推進是否有力、考評資料是否齊全、考評方法是否得當、考評過程是否嚴肅、考評結果是否公正等作為對各校師德師風建設工作評估的主要內容。同時，各校必須高度重視，加強組織領導，確?？荚u工作嚴肅認真，不走過場。一是要把師德建設及考評工作納入學校工作計劃，成立師德師風考評小組，制訂考評方案，落實專人負責組織實施，使師德考評工作實現經?；鸵?guī)范化。二是要建立完善的教師師德檔案，將教師職業(yè)道德考評結果記入教師檔案，作為教師師德評定的重要依據。三是要強化平時的教育教學管理，注重教學常規(guī)的檢查督促，加強學校資料建設和數據統(tǒng)計工作，為學校師德考評提供真實、準確、有效的數據資料。四是要高度重視師德考評工作，按照本辦法認真操作，不得弄虛作假，徇私舞弊，以保證師德考評工作公正、順利進行。第四篇：小學師德師風建設制度小學師德師風建設制度三篇太平橋小學師德師風建設制度1一、師德師風建設目標責任制度學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。二、師德師風互助制度學校挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。三、師德師風學習制度學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。四、師德師風督促制度學校的師德師風建設由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設有公開監(jiān)督電話。（校長56991155）定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。學校行政干部、教職工凡發(fā)現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。五、師德師風考評制度學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。六、師德師風評議制度學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。七、師德師風獎懲制度學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學校“文明班級集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”等。八、預防和杜絕教師犯罪制度加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的
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