部編版二年級語文下冊按課文內(nèi)容填空(總)(編輯修改稿)
2024-10-13 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起，我一有空，（）來到渡口邊，（）（）楓樹下（）（）我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得（）（），好極了。我看見喜鵲阿姨（）（）窩邊，一會兒（）喜鵲弟弟（）（），一會兒（）他們（）（）（），一會兒（）他們學自己（）（）的拼音字母……（）（）（），我們（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了（）（）魔窟的（）（）。我的辦法（）（）了大家的贊賞。（）（）我們趴在沙灘上，從（）（）（）（）挖著（）（）。我們（）（）（）（）時候，（）（）要看準地方，不然（）（）會被蒼耳刺痛的。（）（）（）（），我們會蹦進（）（）（）（）的水里，被淹得（）（）（）（）。早上醒來，我在（）（）（）（）的草葉上（）懶腰。（部編）二年級語文下冊課文填空（5）我（）（）當一只小蟲子。當我（）（）（）（）（）（），會（）（）叫哇叫，（）（），如果你在（）（）聽見草地里的（）（）——你就（）（）能找到我。（）（）必寡信。（）（）不立。小信成則（）（）（）。（）（）羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿（）（）（），把羊（）走了。他很后悔沒有聽街坊的（）（），心想，現(xiàn)在修還不晚。他（）（）堵上那個窟窿，把羊圈修得（）（）（）（）。他在田邊焦急地（）（）（）（），（）（）（）（）地說：“我得想個辦法（）他們長。”他（）（）想出了辦法，就（）（）跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得（）（）（）（）。我的（）（）在前排靠邊的地方，講桌上那兩個楊桃的一端（）（）著我。我看到的楊桃（）（）不像（）（）看到的那樣，而像是（）（）（）（）（）（）（）（）。我（）（）（）（）地看，（）（）（）（）地畫，自己（）（）畫得很（）（）。老師讓這幾個同學回到自己的（）（）上，然后（）（）（）（）地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的（）（）（）（），楊桃的樣子（）（）（）（）（）。當我們看見別人把（）（）（）（）（）（）（）的時候，不要（）（）（）（），要看看人家是（）（）（）（）（）（）（）。老師的（）（）讓我（）（）（）（）。（部編）二年級語文下冊課文填空（6）有一天，老馬對小馬說：“你（）（）長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬（）（）（）（）地說：“怎么不能？我很（）（）幫您做事。”小馬聽了老牛的話，（）（）跑到河邊，（）（）蹚過去。（）（），從樹上調(diào)下一只松鼠，（）（）他大叫。孩子，（）（）別人說，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。原來河水（）（）（）老牛說的那樣（），（）（）（）松鼠說的那樣（）。冠必（），紐必（），襪與履，俱緊切。置冠（）
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1