【文章內(nèi)容簡介】 障礙，也為人們辦事帶來許多的不方便。為了使大家進一步了解社會用字的狀況，加強規(guī)范字的思想意識，讓學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性，本小組組織了這次語文綜合實踐活動，調(diào)查社會上的不規(guī)范用字。二、調(diào)查人員xxx、xxx、xxx三、調(diào)查對象公共場所的設施、招牌、廣告及公共服務行業(yè)中的錯字、別字、簡化字、繁體字等不規(guī)范用字。簡化字：（3處）西門頭菜場小攤：“雞蛋”寫成“雞旦”；“豆腐”寫成“豆付”；“豬肉”寫著“朱肉”。錯字、別字：書名《魯濱遜漂流記》錯寫成《魯濱遜“飄”流記》；錦園小區(qū)的草坪上“踐踏草坪罰十元”錯寫成“踐踏草坪發(fā)十元”；廣告招牌“浪漫一生”錯寫成“浪漫一身”（服裝店）；“三國演義”錯寫成“衫國演義”（服裝店）；“依依不舍”錯寫成“依依布舍”（布藝店）；“隨心所欲”錯寫成“隨心所浴”（浴室）；“默默無聞”錯寫成“默默無蚊”（蚊香廣告來自農(nóng)工商超市），“十全十美”錯寫成“飾全飾美”（飾品店）；“十全十美”錯寫成“食全食美”（食品店）；“機不可失”錯寫成“雞不可失”（草雞店）；“勤儉節(jié)約”錯寫成“勤剪節(jié)約”（理發(fā)店）。四、調(diào)查結論經(jīng)本組全體組員分析、總結，大家一致認為：漢字是中華民族的瑰寶，成語是珍貴的文化，而不就應為了個體的利益而隨便亂改成語，故意寫錯漢字，到達廣告宣傳的效果，這是一個十分嚴重的社會風氣問題，我們大家要齊抓共管，杜絕亂用漢字的現(xiàn)象出現(xiàn)。五、調(diào)查推薦在本次綜合性學習、調(diào)查社會用字的狀況活動中，本小組提出的推薦如下幾條：對于亂改成語、漢字，請有關部門做出相應的措施。中小學生應與亂用成語和漢字不良現(xiàn)象做斗爭。廣大市民應互相監(jiān)督，不要亂改亂用成語和漢字。用錯漢字和亂用成語的商家及時改正，修正自己的錯誤。規(guī)范用字調(diào)查報告5時間：地點：溫州市區(qū)目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，修正。分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在有的故意使用錯別字，有的用諧音亂成語，用繁體字等。一些街邊店面廣上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于種手寫的告示上，有的錯別字如果不琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點以辨認呢!調(diào)查結果：現(xiàn)在，在同學們的生活中，錯別字繁體字、簡化字少了，甚至可以說是有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生很有幫助，希望以后能多組織這樣的動。感受：我認為：這些不規(guī)范的字句可以成兩大類：一類是錯字，另一類是別字有關部門應該調(diào)查一下，查查商店為么要用錯別字來做廣告招牌呢好多學生總以為廣告招牌上的字都是對的所以寫了許多錯別字，影響了用字的范性和準確性。希望我們以后看到的是正確的字，不再出現(xiàn)錯別字了!規(guī)范用字調(diào)查報告6一、活動背景：隨著社會的發(fā)展，各種媒體應運而生，影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客??這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步，但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范文字，給人們帶來許多不便，社會用字情況不容樂觀，不規(guī)范用字的問題亟待解決。我們開展了以“規(guī)范社會用字共建文明社區(qū)”為主題的——“啄木鳥”活動二、本次調(diào)查活動的目標：學生們通過調(diào)查研究活動，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會用字基本狀況，加強規(guī)范用字的思想意識。學生們通過調(diào)查研究活動，掌握有關錯別字，漢字形體演變的知識，明確錯別字的危害，了解國家有關法律法規(guī)對社會用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強使用規(guī)范字的自覺性，認識到使用規(guī)范用字的重要性。培養(yǎng)學生收集，處理，運用信息的能力和團結協(xié)作的精神。通過活動，培養(yǎng)學生主動探究，合作學習，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學生對資料進行分類，統(tǒng)計，分析歸納的能力。培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。三、本次活動的流程：(一)組織成立以政教處、團委負責同志和骨干教師及各年級學生代表為成員的5個“啄木鳥”行動動小組，首先學習我國現(xiàn)行的關于語言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語言文字執(zhí)行標準，當今語言文字使用方面存在哪些突出問題等。集中學習《國家通用語言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進行做了理論和思想上的準備。(二)實地調(diào)查，采集實例。這一階段5個小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進行實地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準備。(三)分析研究階段。這階段我們把采集到不規(guī)范用字的實例進行分類整理，把不規(guī)范用字分為錯別字、繁簡字體混用字兩大類。社會用字情況調(diào)查活動設計(一)活動準備。將學生以7至8人分為小組，選出小組長，明確組員和小組長職責。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負責一片或幾片。調(diào)查對象為招牌、廣告、商標、店名、路標、標語、板報、報刊、學生作業(yè)等。4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結，老師指導分析，總結4月18日小組形成書面調(diào)查報告和總結階段。(見附件)(二)材料的搜集階段(主要有《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關于社會用字管理工作的意見》、《國務院批轉(zhuǎn)國家語言文字工作委員會的通知》等，明確國家有關社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應當以國家通用語言文字為基本用語用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯別字、不規(guī)范用字，將錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。、不規(guī)范用字，把錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。，了解有關漢字形體演變的知識。(三)材料的整理，分析，歸納、不規(guī)范用字進行了整理分析，歸納錯別字、不規(guī)范用字形成的原因。，糾正錯別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。四、調(diào)查研究所用實例來源和采集辦法及社會各類不規(guī)范用字的統(tǒng)計結果：本次研究所用結果均來自小組成員實地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場所、廣告招商牌和部門門牌共查得錯別字四處兩個：“養(yǎng)殖設備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個字分別為：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務局阿陀分局、蜜蜂縫紉機專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術服務部。五、不規(guī)范用字形成的原因：總的看分為故意寫錯和無意寫錯兩種。故意寫錯有以下幾個原因：為推銷產(chǎn)品、吸引社會關注、廣告效應等，如：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務局阿陀分局、蜜蜂縫紉機專賣処、雲(yún)海旅館飯店、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術服務部不知道該用哪個字，只是想當然就用了，書寫者的態(tài)度不認真、不嚴謹。寫完之后沒有仔細校對，造成錯別字。如：“養(yǎng)殖設備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字有些繁體字是為了崇尚古人或書寫美觀或為了表現(xiàn)自己的才華。這些字多見多題寫在牌匾上。如：家電維修六、糾正社會不規(guī)范用字的幾點建議：政府部門高度重視語言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營造一種正確使用祖國語言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應的法律法規(guī)，對于在公共場所出現(xiàn)的語言文字做出硬性的規(guī)定，對不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應的處理。每一個社會公民都應當增強社會責任感和使命感，強化正確使用祖國語言文字的思想意識，自覺為凈化語言環(huán)境作貢獻。讓祖國語言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個公民的責任，對于新聞媒體、出版部門來說，更始責無旁貸的。隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，尤其是對于識字量不多的未成年人來說，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應當明確自身肩負的責任和使命。在某種意義上說你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因為自己工作疏忽對他人造成誤導。商家應當把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務質(zhì)量上，靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務來招攬顧客，創(chuàng)造利潤，而不應該在廣告和店名上做過多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費者認可，也只能是枉費心計。那些文化水平比較低的人群，應當加強學習。至少眼前用到的非常有限的幾個字應當學會。賣豆腐的不應該把豆腐寫成“豆付”，賣雞蛋的也不應該把雞蛋寫成“雞旦”，小吃部的老板更不應該把啤酒寫成“啤九”。學校機關等文化部門應當大力提倡和帶頭餞行“說普通話，寫規(guī)范字”。在這一點上應當成為其他行業(yè)和部門的表率。我們大聲呼吁：全社會的每個公民都來關注母語的健康發(fā)展!規(guī)范用字調(diào)查報告7一、選題背景隨著社會的發(fā)展，各種媒體應運而生。影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學生造成錯覺，為他們以后的識字設置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫字。加上考試科目、項目增多，學生任務重、頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動方案。二、實踐活動目標通過調(diào)查活動，使學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性。通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的思想意識培養(yǎng)學生收集、處理、運用信息的能力和團結協(xié)作的精神。培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。三、實踐活動內(nèi)容引導學生關注社會用字環(huán)境，實地考察出版物、影視屏幕、公共場所的設施及招牌、廣告、商品包裝說明、企事業(yè)單位、公共服務行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會上的錯字、別字，使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。四、實踐活動過程(一)提出問題階段(二)調(diào)查研究階段實地調(diào)查。分小組分類型實地考察社會用字狀況，并對不規(guī)范用字情況進行分類與統(tǒng)計，填寫社會用字狀況調(diào)查統(tǒng)計表。宣傳發(fā)動。(三)交流總結階段統(tǒng)計調(diào)查結果(1)社會各類不規(guī)范字比率不規(guī)范漢字類型 機關企事業(yè)用字 媒體用字 商品用字 公共場所用字 合計錯字比率 % % % % %別字比率 % % % % %簡化字比率 % % % % %繁體字比率 % % % 1..5% %合計 % % % % %從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。我們呼吁：全社會的每個公民都來關注母語的健康發(fā)展。規(guī)范用字調(diào)查報告8學校：新村鎮(zhèn)第二初級中學班級：九二班作者姓名：xxx輔導教師：xxx調(diào)查人員：xxx調(diào)查時間：20xx~20xx年寒假中國文字歷史悠久，源遠流長，是中華民族文化的精華。剛上一年級的小學生都知道寫規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標上，有的字是將漢字簡化了一下，有的干脆用另一個同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。一、部分招牌使用同音字行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，用“衣”來代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來是你”用“緣”來代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩——“萬里平紗落秋雁”，用“紗”來代替原來的“沙”！這其中的妙意，不說你也會懂。二、菜市場的招牌錯字多多買雞蛋的小販把“蛋”寫成了“旦”；一個阿姨把“斤”寫成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會變成什么樣呢？我無法想象。三、街頭路標，錯字真有趣在某條街的中段，赫然立著兩個大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來是“廁”字寫錯了；更嚇人的是“倉庫”的“庫”，被寫成“褲”。還有一些家具店，門上貼著一張手寫的廣告，其中兩個字尤其刺眼：“家俱”！還有一個并不顯眼的標志——“招收徒工”，但仔細一看，竟寫的是：“招收徙工”......這些錯字真是叫人哭笑不得。從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時會給人們的出行帶來不便。因此我覺得，政府應該重視這樣的現(xiàn)象，加大對社會漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場所用字，使人們的生活更加方便。這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實踐活動的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會獻出自己的一份力！規(guī)范用字調(diào)查報告9時間：20xx年xx月xx日地點：xx縣城目的：尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!調(diào)查結果：現(xiàn)在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。感受：我認為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和