【文章內(nèi)容簡介】 教授，享受國務(wù)院政府特殊津貼。退休回京后，他扎根社區(qū)，為百姓提供咨詢義診，聯(lián)系引進社區(qū)醫(yī)療服務(wù)車、建立“愛心小屋”、在家中設(shè)立服務(wù)熱線電話、與社區(qū)老人結(jié)對子，為他們建立健康檔案，成為社區(qū)居民的“保健醫(yī)生”。他組織成立了由眾多醫(yī)療志愿者參加的“葉如陵團隊工作室”，為居民量血壓，提供預(yù)防咨詢、心理咨詢等。他先后制作教學(xué)幻燈片上千張，把“醫(yī)療課堂”帶到社區(qū)百姓身邊，多年來共義務(wù)講課數(shù)百場。他的座右銘是：“我要做一輩子的志愿者，把愛心和知識奉獻給我的祖國和人民，直到永遠”。林松淑(女，朝鮮族)吉林省延吉市公園街道園輝社區(qū)黨總支書記、居委會主任林松淑擔任社區(qū)黨支部書記11年來,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,全心全意地為社區(qū)居民服務(wù),維護了社區(qū)的繁榮和穩(wěn)定。在林松淑的帶領(lǐng)下,園輝社區(qū)先后榮獲“全國平安家庭示范社區(qū)”、“全國學(xué)習(xí)型示范社區(qū)”等100多項榮譽。在延吉市園輝社區(qū),人們經(jīng)常可以看到林松淑忙碌的身影,她穿梭于各個家屬區(qū)的樓群中,奔波于社區(qū)老百姓的瑣事里。在社區(qū)服務(wù)大廳里,林松淑熱情地接待每一位前來尋求幫助的居民。對待來訪群眾,她始終帶著微笑,耐心地解答著問題。林丹(女)福建省福州市軍門社區(qū)黨委書記、居委會主任她十分重視做好關(guān)愛黨員工作，推出了黨員“三必訪”活動，適時地幫助因病因災(zāi)生活困難的黨員。在開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，依托社區(qū)黨員活動站組織了“黨員生日會”活動，為當月生日的黨員送上一張“溫馨生日卡”和一份生日禮物，為社區(qū)黨員送溫暖、送關(guān)懷，進一步增強了黨員的榮譽感和歸屬感。第二篇：踐行群眾路線好榜樣《踐行群眾路線好榜樣》觀后感作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我深知中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，長期執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。一切為了人民，是中國共產(chǎn)黨的立黨之本；密切聯(lián)系群眾，是黨的事業(yè)的生命線。在第二批教育實踐活動中為了進一步抓好基層黨員的學(xué)習(xí)教育，中央組織部黨員教育中心制作了電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣—100部優(yōu)秀黨員教育電視片》。該電視系列片介紹的100名典型優(yōu)秀黨員涵蓋了農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等領(lǐng)域，他們時刻牢記黨的宗旨、全心全意為人民服務(wù)，充分詮釋了“黨的群眾路線”的內(nèi)涵。看完《踐行群眾路線的好榜樣》，我深感自己在思想上有了較大提高，作為一名高校教師的我來講，要堅定的把群眾路線落實到崗位職責上，就是要落實到對學(xué)生的教育行動中去，不僅是對學(xué)生專業(yè)知識的教育，更重要的是對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會。作為一名具有人民教師與中國共產(chǎn)黨黨員雙重身份的中國公民，我雖然有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、嫻熟的教學(xué)技巧和一顆為工作孜孜不倦的心，但是當我看到該系列片中教師群體堅信黨的事業(yè)、一切為了孩子、密切與孩子交流時，我發(fā)現(xiàn)他們用自己的行動詮釋“一切為了人民，密切聯(lián)系群眾”的內(nèi)涵，他們用自己的行動說明如何“努力辦好讓人民滿意教育”，他們用自己的行動豐富了“立德樹人、立教圓夢”的實際意義。我深知自己距離他們還很遠很遠，從他們身上我看到了很多我需要學(xué)習(xí)的閃光點，我看到了“密切聯(lián)系群眾”對孩子成長的重要性，我看到了“密切聯(lián)系群眾”對黨事業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)民族復(fù)興的重要性。無論是如“茉莉花開”般美麗的張麗莉，還是如“最美鄉(xiāng)村校長”溫和親切的楊建一，他們在學(xué)生面臨危險的那一刻，他們將自身可能身陷危境拋之腦后，在他們眼中學(xué)生的安全高于一切，他們用自己的生命點燃了學(xué)生的希望。他們讓我們懂得，平凡和偉大之間，平常和高尚之間，距離并不遙遠。他們是“滿腔熱血舌種筆耕澆灌滿園花朵，一片真情言傳身教育成一代棟梁”的真實寫照。無論是“村頭的那棵常青樹”蔣國珍，還是將愛傳承的周標亮，他們都深知無錢讀書的苦，他們在求學(xué)路上都曾經(jīng)受過苦難。但蔣國珍沒有被22年吃的苦、逝去的歲月打倒，他感謝黨為他平反，感謝黨讓他重新走上講臺，他把感激化作對學(xué)生的愛，把資助學(xué)生當成表達感激的最好方式。他像一棵大樹，為許多寒門學(xué)子遮風避雨。而周標亮幸運的是得到“老黨員”鄧小平的幫助，得到繼續(xù)上學(xué)的機會。她要將這份愛繼續(xù)傳承下來，她要“把所有輟學(xué)的孩子帶回學(xué)校”。他們像一盞明燈，照亮人們的心靈，人們被他們感動著，也在行動著。無論是“大山的火把”趙世術(shù)，還是“播撒希望”的何桂琴，亦或是“深山女教師”努爾古麗，面臨更好的發(fā)展機會，他們放棄了，寧愿扎根大山深處，因為他們深知大山里的苦、大山里的貧窮與落后，他們要為大山的孩子帶去希望，帶去孩子昂首走出大山的希望。冰冷的河水，刺痛了他的身體，卻無法潤濕他心靈深處那束——愛的火把；趙世術(shù)在寂靜的大山深處，用自己的青春和熱血，點燃了知識的火焰，照亮了一雙雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。六盤山區(qū)十年九旱，年復(fù)一年的窮苦日子，磨平了人們走出大山的希望；而何桂琴卻在這干涸的土地上撒下希望的種子，種出一片蒼綠來。深知大山的困境，但她愛生她養(yǎng)她的地方，愛她的家鄉(xiāng)；努爾古麗深知山里的孩子需要她，她用愛心耕耘成就了山區(qū)孩子的理想和希望，實現(xiàn)自己的人生價值。對于我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，我認為作為一名共產(chǎn)黨員，要深刻認識新形勢下進一步貫徹黨的群眾路線的重要性和緊迫性，始終將學(xué)生放在心中，保持與學(xué)生親密友好的聯(lián)系，堅持用耐心和包容平等對待每一位學(xué)生，自覺提高貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。同時牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把為學(xué)生服務(wù)作為教育工作的宗旨。曾玉菲2014年6月24日第三篇：踐行群