踐行社會主義核心價值觀,做一名積極向上的中學生(編輯修改稿)
2024-10-13 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無論是對我們的思想上還是在行動上都有著十分重要的意義。船要走的穩(wěn)，舵就要把的準。作為一名普通教師，要踐行社會主義核心價值觀，我認為必須從以下幾個方面做起：一、樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生的思想做一名教師，首先要有高度的事業(yè)心和責任感。高度的事業(yè)心能時時激勵自己勤奮學習，努力拼搏。責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。有責任感的教師，總是全身心投入教育教學之中，真正關愛學生。只有愛崗敬業(yè)，關愛學生，才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。二、營造刻苦鉆研，嚴謹篤學的學風素質(zhì)教育打破了傳統(tǒng)的教師與學生的知識是一桶水與一杯水的說法，要求教師應成為自來水、常流水。這就對教師的知識結(jié)構提出了更高的要求，要求教師必須具有淵博的專業(yè)知識，高超的組織才能和敏銳的觀察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識的深度、廣度上要達到新的高度。新時代教師責任之一是終身學習，不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿足學生對于學習的渴望。三、培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取的時代精神素質(zhì)教育要求培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造型人才，教師無疑首先要具備開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取精神。教師不僅培養(yǎng)有現(xiàn)代基礎和基本技能的學生，而且要培養(yǎng)有獨立學習能力和創(chuàng)新進取精神的人才，而這種人才的培養(yǎng)，十分重要的是變學生的維持型學習為創(chuàng)新型學習。教育的創(chuàng)造往往是從教師開始的，而教師的創(chuàng)造源于教師的人格特征。學生對知識的好奇心是由教師培養(yǎng)的，教師的好奇心越強，學生的創(chuàng)造性就越高漲。作為教師特別要加強對教學方法的創(chuàng)新，不斷探索多種方式和手段，把沉睡在學生身上的創(chuàng)造潛能最大限度地激活起來、釋放出來，努力培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神。四、修煉淡泊名利、志存高遠的情懷淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準則，符合社會的利益。他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。淡泊名利，寧靜致遠，這是教師追求的一種境界。作為一名教師，我們必須弘揚無私奉獻的敬業(yè)精神。無私奉獻的敬業(yè)精神是教師職業(yè)道德的核心，是獻身教育、服務學生、回報社會的思想基礎。教師要珍愛教學崗位，潛心育人，潛心為學生服務，尊重學生的個性和人格，培養(yǎng)學生的品德和能力，健全學生的心理和體魄，以教師高尚的師德影響、塑造學生。我們的事業(yè)關乎祖國的未來、民族的振興。我們肩負著人民的重托、黨和國家的期盼。為此，做為教師，我們要信守社會主義核心價值觀，以實際行動體現(xiàn)“學高為師，身正為范”，踐行社會主義核心價值觀，做一名合格的人名教師。第四篇：踐行社會主義核心價值觀 做一名稱職的教師踐行社會主義核心價值觀做一名稱職的教師青龍二小崔國芝社會主義核心價值觀，是新時期每一個公民應當樹立的基本價值和應當追求、遵循的根本道德準則。黨的十八大以12個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。這12個詞凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和中國共產(chǎn)黨人的道德精華，涵蓋了社會主義公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各方面的內(nèi)容
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