轉(zhuǎn)變作風(fēng)效能建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 18:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范?，F(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)心得體會(huì)教師:王學(xué)海第三篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)心得體會(huì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)心得體會(huì)范士勝自開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)以來，我認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，以提高工作效能為立足點(diǎn)，要求認(rèn)真檢查自己的效能建設(shè)方面存在問題。深刻到認(rèn)識到轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)的重要性，從而增強(qiáng)了責(zé)任感、緊迫感。一、深入檢查問題，找出效能建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)近年來，我積極主動(dòng)、任勞任怨地做好自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，中心意識、大局意識顯著增強(qiáng)，工作效率、工作水平有了很大的改進(jìn)和提高。但是也有不足之處：在工作紀(jì)律上，還有不少漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，上班期間有“散漫”現(xiàn)象存在；在工作職責(zé)上，有時(shí)會(huì)責(zé)任心不強(qiáng)，工作努力不夠，有消極應(yīng)付和拖拉現(xiàn)象。二、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)和落實(shí)整改舉措堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，針對行政效能建設(shè)方面存在的問題，我從關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓起，突出“以人為本”，著重從以下幾方面入手，不斷加強(qiáng)效能建設(shè)（一）加強(qiáng)思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)我做到立說立行、雷厲風(fēng)行、敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，提高教書育人的質(zhì)量和水平，創(chuàng)新工作思路和工作方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高勤懇工作。（二）規(guī)范行為，提高效率按照《教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)的實(shí)施方案》，規(guī)范教育教學(xué)行為，從發(fā)展大局出發(fā)，從講政治的角度模范遵守各種規(guī)章制度，做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。（三）接受師生監(jiān)督根據(jù)上級下發(fā)的工作規(guī)則和提高作風(fēng)效能的具體要求，結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際，對自己的工作紀(jì)律、工作作風(fēng)及作風(fēng)效能建設(shè)等有關(guān)制度的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行自查，自找，隨時(shí)接受檢查，并學(xué)習(xí)其他人作風(fēng)效能建設(shè)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，收集領(lǐng)導(dǎo)和師生對
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