【文章內(nèi)容簡介】 全記下了，我看你還能忘掉啊，順利的搞定調(diào)試步驟之后到了自己開始的時(shí)候了，拿著自己的板子和記下的步驟去調(diào)試，步驟一步步的來，可是結(jié)果就是不出來，我急了，叫了兩個(gè)做的比較快的同學(xué)幫我看看，他們也都束手無策哇，么辦法，關(guān)鍵時(shí)刻只能看老師的了，我拿著自己的板子去找老師，他細(xì)心的看了看，笑了一下，指了指兩個(gè)電容，我乖， 47V的電容我都接反了，怎么可能有數(shù)據(jù)的啊，哎 只能拿回去在改過來，結(jié)果再一調(diào)試，成功了哇 呵呵，開心，付出總是會(huì)有回報(bào)的。經(jīng)過了這一次的實(shí)訓(xùn)，我知道了做事情不一定成功，當(dāng)失敗時(shí)，我們只要靜下心來去找找失敗的原因，改進(jìn)不足就一定會(huì)成功的！實(shí)訓(xùn)心得（五）轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)星期了，實(shí)訓(xùn)都開始進(jìn)入后半階段了，今早上，老師布置了任務(wù)之后我們就開始拆舊板子了，經(jīng)過了前幾次，大家也都形成了一種競爭的意識(shí)，不僅比焊接出來的質(zhì)量還要看大家的速度和板子的好看度，這也讓大家之間有了比較，我們一個(gè)個(gè)都不甘于落后，一組組在比較，每組的個(gè)人也都比較，我想這是一種很好的風(fēng)氣吧！今天的板子怪嚇人的，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)小燈泡，這是我們前幾次沒有經(jīng)歷過的啊，在拆舊板子的過程中發(fā)現(xiàn)電阻很多，一個(gè)接一個(gè)，再拆的過程中很麻煩，因?yàn)橐郧八麄儼嗪附拥臅r(shí)候人家就把那個(gè)焊死了，所以我們很難再焊接下來，這是個(gè)很費(fèi)事的過程，測試過每個(gè)舊器件的好壞后，然后再逐個(gè)焊接到新板子上去這次總的來說，除了零件多一點(diǎn)以外，還是不怎么難得，最后還是成功焊好了，今天的調(diào)試有點(diǎn)困難，因?yàn)槲覀儼嗟摹案呤帧倍紱]有調(diào)出來的，還是在老師的幫助下完成的。后來讓老師過來教我的，她來句：你焊接都是蠻快的，就是調(diào)試時(shí)，不喜歡動(dòng)腦筋，總是喜歡問別人啊，我笑笑沒有回答，我的板子在調(diào)試過程中，還算是順利的，首先燈泡是亮的，證明電路板是好的哇，然后我自己動(dòng)手操作，先把三角波電壓幅值調(diào)到正負(fù)3V，把三角波頻率調(diào)到1KHZ，接著我繼續(xù)測量那個(gè)給定A點(diǎn)的電壓，和輸出D點(diǎn)的電壓，數(shù)據(jù)測量的都很順利，然后接著是燈泡兩端的電壓，最后在把給定電壓的范圍和三角波頻率范圍一測數(shù)據(jù)基本就可以了，然后還是頭疼的問題，畫圖，不是太懂，但還是自己琢磨出來的，自己對(duì)應(yīng)著示波器和測量要求一步步調(diào)出來的。今天的實(shí)訓(xùn)總體感覺不錯(cuò)的，因?yàn)榻裉斓恼{(diào)試基本都是靠我自己一個(gè)人忙出來的，因?yàn)榫屠蠋熌蔷?，他不喜歡動(dòng)腦筋，刺激了我，我可以做的很好的，因?yàn)槲覍?duì)自己也是有信心的。實(shí)訓(xùn)心得（六）哎，實(shí)訓(xùn)快結(jié)束了，心里有點(diǎn)傷感了，但任務(wù)還是在繼續(xù)的，今天的板子很難，老師提前就和我們打了招呼的，估計(jì)今天不能一早上結(jié)束，然后下午休息了啊，但我還是得加油，爭取一上午結(jié)束哈！今天拿著舊板子我的手就一直在發(fā)抖，對(duì)于這一點(diǎn)我對(duì)這塊板子歸結(jié)了幾個(gè)難點(diǎn)，第一難，板子是有史以來最大的一塊，第二難，芯片是有史以來最多的一次，這意味著光底座就夠我們焊接很長時(shí)間的了，而且不能出錯(cuò)的，第三難，跳線是有史以來最多的，一共二十二根，我乖，還有些特別小，意味著焊接過程中十分的小心 謹(jǐn)慎一點(diǎn)差錯(cuò)不能有，這幾個(gè)難點(diǎn)在焊接的過程中完全就體現(xiàn)了出來。本來今天是有希望一上午能夠完成的，可是系里今天有個(gè)消防演練活動(dòng)，這個(gè)對(duì)于其他人而言沒有多大的影響，可是我今天可是扮演消防演練的受傷者啊，這可耽誤了我不少的時(shí)間，好不容易把板子焊接好了，那邊打電話過來叫我可以去包扎傷口了，哎，又沒有時(shí)間調(diào)試了，活動(dòng)結(jié)束后，等我在跑上去準(zhǔn)備調(diào)試的時(shí)候教室門都已經(jīng)關(guān)了，這不得不使我下午再過去了。這是我第二個(gè)下午過來的，直接按老師教的步驟調(diào)試，很簡單，接上去之后，只要調(diào)一下周期1024在對(duì)應(yīng)的記下8192的數(shù)據(jù)，只要板子是好的，在調(diào)試過程中數(shù)據(jù)基本還是正確的，就是在測最低頻率的時(shí)候有了點(diǎn)小麻煩，接著就是畫了一個(gè)很簡單的圖就結(jié)束了今天的實(shí)訓(xùn)。今天是實(shí)訓(xùn)以來花的時(shí)間最長的一次，可能是因?yàn)榻裉斓难菥毣顒?dòng)，但是今天我學(xué)會(huì)了什么叫細(xì)心，因?yàn)榻裉斓牡鬃托酒娴氖呛芸简?yàn)人的耐心，這么的多的難點(diǎn)，只要在焊接過程中稍微抖一下焊錫就可能會(huì)連在一起，導(dǎo)致板子出錯(cuò)，只有細(xì)心，謹(jǐn)慎才能很好的完成這塊板子，（七）第七塊啦，第七塊啦，一直都在不停地提醒著自己，早上我把早飯帶到了教室，今早起遲了，哎，老師在上面說著今天的內(nèi)容，我在下面啃著自己的包子，知道這樣做不對(duì)，可是肚子也一直在抗議哇，這次對(duì)不起老師了啊，我焊板子一定加倍盡心來彌補(bǔ)這次的過錯(cuò)哈，呵呵。舊板子拿在手上有一種想哭的沖動(dòng)，怎么還有這么簡單的板子啊，我乖，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)器件的哇，再多幾根跳線罷了，心里想著今天肯定一上午都不要只需一兩個(gè)小時(shí)我就會(huì)搞定的啦，焊接過程中確實(shí)一直都很順利的，還有幾根導(dǎo)線就大功告成了，我在向旁邊的同學(xué)炫耀著，誰知胖子來了句，你反面的導(dǎo)線全部焊好了啊，我：“啊”，反面有導(dǎo)線，我怎么壓根不知道呢，反過來看看的確是啊，反面還有六根導(dǎo)線呢，哎 這個(gè)我怎么都沒發(fā)現(xiàn)呢，發(fā)現(xiàn)自己這時(shí)候有點(diǎn)自大了，然后我又找了幾根導(dǎo)線準(zhǔn)備焊上去，可發(fā)現(xiàn)這個(gè)真的好難，無論我怎么弄就是焊不上去，我急了，真想隨便找個(gè)人幫我焊一下得了，可我還是堅(jiān)持了，我叫了一個(gè)焊好的人幫我用手按住了導(dǎo)線然后我再焊，這樣方便多了，終于好了，話還沒說完，哎呀，怎么這根線又掉下來了啊，傷心，又得重新焊上去啊，這樣花費(fèi)了很多的時(shí)間，就是這塊我認(rèn)為很簡單的這塊板子花了我比前幾塊難板子更多的時(shí)間。這塊板子的調(diào)試也是有點(diǎn)復(fù)雜的，首先得校零，還要設(shè)置1000HZ和1V 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值，在對(duì)應(yīng)的看其他的讀數(shù)，和輸出的標(biāo)準(zhǔn)值做個(gè)對(duì)比，做出相對(duì)誤差，然后換下頻率到20HZ和 5HZ，還有最后的一步就是整流波形圖，就是反面的幾根導(dǎo)線的切斷和閉合，這個(gè)沒什么難度，就是在畫圖的時(shí)候注意示波器上的圖，調(diào)到適當(dāng)?shù)奈蛔雍托螤?，然后?duì)應(yīng)的畫下來。這已經(jīng)是倒數(shù)第二塊了，還有一塊實(shí)訓(xùn)就基本結(jié)束了，接下來就是實(shí)訓(xùn)報(bào)告，今天焊接新舊板子過程中凸顯了幾個(gè)我個(gè)人的問題，在最后一塊板子和實(shí)訓(xùn)報(bào)告中我一直會(huì)揚(yáng)長避短，爭取做到更好！實(shí)訓(xùn)心得（八）今天我懷著“沉重”的心情走進(jìn)了教室，最后一塊板子了，焊接就要結(jié)束了，心里很復(fù)雜不知道怎么形容這種心情，老師叫我們好好地完成最后一塊板子的時(shí)候我們都沉默了，也許現(xiàn)在的我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，如果現(xiàn)在叫我們天天坐在教室上課，我們反而肯定會(huì)有很多的不習(xí)慣，可是這也是不可改變的事實(shí)，這星期結(jié)束我們又將恢復(fù)我們以前的生活，也許我們大學(xué)生就應(yīng)該學(xué)會(huì)了適應(yīng)各種環(huán)境吧。最后一塊板子拿到手都有點(diǎn)舍不得去焊了，因?yàn)檫@塊結(jié)束就意味著實(shí)訓(xùn)結(jié)束，意味著和老師說再見了，很不舍，可這是課程必須完成。焊接工具準(zhǔn)備好后正式開始操作了，習(xí)慣性的進(jìn)行了這些天的過程，動(dòng)作由原來的僵硬變?yōu)榱遂`活，焊接點(diǎn)由原來的難看變得整齊了，心里有了自豪感，可這些最終也是沒用的，因?yàn)橐窗遄拥暮脡哪?。雖然今天的板子焊接有點(diǎn)難度，可是我們大家一個(gè)都沒說什么大家都在盡自己最大的力氣站好自己的最后一班崗啊，一段時(shí)間我的板子出來了，拿去調(diào)試，不行，數(shù)碼管根本就不亮的啊，奇怪的是有波形，說明電路沒壞，可能就是數(shù)碼管的底座壞了，當(dāng)時(shí)有人說，電路好就算了啊，會(huì)就行了，我就不服，說：不行，數(shù)碼管沒亮呢，我一定要找出原因啊，最后我把底座拆了重新做的，呵呵，皇天不負(fù)有心人啊，成功了，我為自己的決定感到驕傲。在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第四篇：實(shí)操教學(xué)計(jì)劃2011年機(jī)動(dòng)車駕駛員實(shí)操培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為規(guī)范機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)的實(shí)操教學(xué)，根據(jù)《中華人民共和國機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》制定本教學(xué)計(jì)劃。實(shí)操教練員在實(shí)操教學(xué)要按照本計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。一、樁位階段 [教學(xué)目標(biāo)] 通過樁位階段訓(xùn)練，使學(xué)員掌握蝴蝶樁練習(xí)要領(lǐng)，獨(dú)立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停；通過科目（二）的考試。[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共20學(xué)時(shí)駕駛操作基礎(chǔ)：2學(xué)時(shí)；直線前后行駛：2學(xué)時(shí)；曲線前進(jìn)行駛、直線向后行駛：2學(xué)時(shí)；移庫練習(xí)：5學(xué)時(shí)；兩驥訓(xùn)練：3學(xué)時(shí)；交叉倒庫全套訓(xùn)練：6學(xué)時(shí)； [教學(xué)手段] 操作演示與操作練習(xí)二、路面階段 [教學(xué)目標(biāo)] 通過練習(xí)，使學(xué)員能起步、定點(diǎn)停車平穩(wěn)；掌握?qǐng)鰞?nèi)道路駕駛項(xiàng)目的操作方法和要領(lǐng)，能熟練進(jìn)行駕駛損傷掌握會(huì)車、超車、讓車的操作規(guī)范，能安全地進(jìn)行會(huì)車、超車、讓車；能獨(dú)立在實(shí)際道路上安全駕駛；通過場內(nèi)道路和科目（三）的考試。[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共36學(xué)時(shí)原地駕駛訓(xùn)練（與樁位期間穿插進(jìn)行）；起步、停車訓(xùn)練：4學(xué)時(shí)；斜坡起步、斜坡起步１轉(zhuǎn)２檔、山路訓(xùn)練：4學(xué)時(shí)；斜坡起步、斜坡起步１轉(zhuǎn)２檔、山路訓(xùn)練：6學(xué)時(shí)；綜合訓(xùn)練：８學(xué)時(shí)； ６、長途訓(xùn)練：４學(xué)時(shí)； ７、場內(nèi)道路訓(xùn)練：４學(xué)時(shí)； ８、實(shí)際道路訓(xùn)練：６學(xué)時(shí)。三、注意事項(xiàng)學(xué)員進(jìn)入樁位的移庫階段后，場內(nèi)訓(xùn)練和樁位訓(xùn)練要緊密結(jié)合，學(xué)員在兩個(gè)階段的訓(xùn)練穿插進(jìn)行。長途訓(xùn)練在場內(nèi)訓(xùn)練后進(jìn)行。四、學(xué)時(shí)分配表 序號(hào) 一 1 2 3 4 教學(xué)內(nèi)容 樁位階段 駕駛操作基礎(chǔ) 直線前后行駛 曲線前進(jìn)行駛 直線向后行駛 移庫練習(xí)學(xué)時(shí) 2 2 2 5 序號(hào) 二 1 2 3 4 教學(xué)內(nèi)容路面階段 原地駕駛訓(xùn)練 起步、停車訓(xùn)練 斜坡起步、斜坡起步１轉(zhuǎn)２檔、山路訓(xùn)練 斜坡起步、斜坡起步１轉(zhuǎn)學(xué)時(shí) 4 4 6 ２檔、山路訓(xùn)練 5 6 小計(jì) 合計(jì)兩驥訓(xùn)練 全套訓(xùn)練 56學(xué)時(shí) 3 6 20 5 6 7 8 小計(jì)綜合訓(xùn)練 長途訓(xùn)練 場內(nèi)道路訓(xùn)練 實(shí)際道路訓(xùn)練 8 4 4 6 36 機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)實(shí)操教案一、樁位階段（一）首頁 [教學(xué)目標(biāo)] 通過樁位階段訓(xùn)練，使學(xué)員掌握蝴蝶樁練習(xí)要領(lǐng)，能獨(dú)立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停；通過科目（二）的考試。[教學(xué)內(nèi)容]駕駛操作基礎(chǔ)知識(shí)；直線前后行駛；曲線前進(jìn)、直線向后行駛；移庫；５、兩驥訓(xùn)練；蝴蝶樁考試。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 移庫 [教學(xué)手段] 車輛 [教學(xué)方法] 講解示范與練習(xí)[學(xué)時(shí)] 20學(xué)時(shí)（二）教學(xué)內(nèi)容駕駛操作基礎(chǔ)知識(shí)。教練員重點(diǎn)在于向?qū)W員講解清楚規(guī)范進(jìn)出駕駛室方法；“五大操縱”裝置的正確操作方法。講解時(shí)，要求將動(dòng)作和操作步驟分解示范。教練員示范講解完后，學(xué)員依次進(jìn)行練習(xí)，教練員必須在旁指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)糾正。直線前后行駛。教練員先要向?qū)W員訓(xùn)練“直線前后行駛”的目的在于對(duì)車輛方向感知，學(xué)員通過練習(xí)能控制車輛進(jìn)行直線前后行駛。教練員講解示范直線前后行駛的操作要領(lǐng)，將操作步驟分解向?qū)W員講解，指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)。曲線前進(jìn)、直線后退行駛。教練員講解和示范方向盤的使用方法，指導(dǎo)賞練習(xí)，并注意學(xué)員控制方向盤的方法是否正確。車輛移庫。本節(jié)內(nèi)容為本階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教練員要先講解全套蝴蝶樁的練習(xí)流程和考試要求，明確移庫的本階段的重點(diǎn)和難