高一班級管理(編輯修改稿)
2025-10-13 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學或老師，鞏固每天學的知識。按時完成當天作業(yè)。違反規(guī)定－1分。屢次不完成作業(yè)者加倍扣分。4，課間、課堂、自習期間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不交頭接耳，做文明的學生。下課不得在陽臺上追逐打鬧和喧嘩，自覺到教室學習。違反規(guī)定－3分。5，不進網(wǎng)吧，不玩游戲，不看小說，不帶手機，不談戀愛，不吸煙，不喝酒，不賭博，不打架，不頂撞老師。違反規(guī)定－5分。6，嚴禁帶管制刀具入校，嚴禁攀爬窗戶和陽臺。嚴禁混證出入校門，嚴禁翻越圍墻出入校門。7，藝體生按時到訓練場訓練，不遲到，不早退，不曠課，班主任任意抽查，有違反者—5分，訓練結(jié)束按要求按時回到教室上課，違反者按制度處理。8，保持好教室衛(wèi)生，按時打掃，并干凈徹底。隨時保潔，讓同學們在良好的環(huán)境下學習。違反規(guī)定－2分。并罰打掃。9，學校放學，放假按時回家，有事當面向班主任請假，并寫好書面假條，經(jīng)批準后方可離開。在家有急事者需得家長電話說明。違反規(guī)定－5分。10，住宿生每天打掃并整理好自己的寢室,遵守宿舍紀律,按時作息,不大聲喧嘩。違反規(guī)定－3分。作息時間住宿生私自外出—5分。11，班級獲獎每位學生+2分；學校及以上表揚或獲獎的學生學生+5分；做好事者每次+2分，班主任和科任老師表揚者+2分。12，學校抓住或扣分者加倍扣分。13，德育成績一月一總結(jié)。違反上述規(guī)定的除扣相應的分數(shù)外，情節(jié)嚴重的班上自我檢討。曠課達5節(jié)以上者提請學校給予處分。打架，斗毆情節(jié)嚴重者提請?zhí)幏?。頂撞老師者提請?zhí)幏?，并請家長配合教育。德育基分為100分?？鄣?0分以下者，請家長配合教育，還不悔改的提請?zhí)幏??？弁暾哒埣议L領(lǐng)回，教育反省。14，室長負責好寢室紀律和清潔衛(wèi)生，晚上有不按時回寢室者要及時給班主任短信報告，有突發(fā)事件要及時制止并報告管理員和相關(guān)老師。15，值日班干部要負責督促當天的紀律，安全，衛(wèi)生，學習。不履行職責者—3分。經(jīng)教育不改者，撤去職務，并在考核本上做好記錄。第四篇：高一15班級管理論文做班主任工作的幾點體會高一15班李明海班級就是一個小集體，就像一個小社會，所以班主任要管好一個班級，做好各方面的工作并非易事。我們陽谷二中是封閉式的學校，學生吃喝住行全在學校，班主任像保姆一樣，做好班級工作就更累。怎樣累的有成效。一、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成。樹立正確的輿論導向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設(shè)的不良影響是巨大的,學生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,組織學生討論《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》中的重點條目，特別是我校規(guī)定的嚴重違紀行為更要讓學生牢記,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的班規(guī),這更貼近學生的生活,更容易為學生接受。樹立榜樣。適時地樹立學習的榜樣,對于優(yōu)良班風的形成具有很強的導向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學習、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下,大家競爭意識覺醒,學習興趣劇增,鉆研深入,效率提高,這就是榜樣作用的體現(xiàn)。我們班的前十名就是學習標兵，是學習上的榜樣，讓他們帶動全班認真學習。鼓勵競爭。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。班主任鼓勵競爭的辦法,讓學生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1