追逐夢(mèng)想(53征文張馨蕊)(編輯修改稿)
2025-10-13 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。第三篇：征文：追逐夢(mèng)想的女孩追逐夢(mèng)想的女孩我如這個(gè)花樣的年紀(jì)，有很多花樣的夢(mèng)想，我夢(mèng)想我走過的每一個(gè)山谷永遠(yuǎn)回蕩生命的清脆，我夢(mèng)想我觸碰的每一片綠葉都永遠(yuǎn)伴隨動(dòng)聽的微風(fēng)，我夢(mèng)想我聆聽的每一聲呼喚都永遠(yuǎn)照亮回家的路途。我夢(mèng)想，像鳥兒一樣飛向蔚藍(lán)的天空，俯瞰雄偉的祖國版圖；我夢(mèng)想，像小溪一樣奔向無邊的大海，相思多情的海峽兩岸；我夢(mèng)想，像花兒一樣綻放美麗的笑容，映出祖國的生機(jī)勃勃。于是，我便有了真正的夢(mèng)想，那沒有一個(gè)人的精彩，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人的所得。我的夢(mèng)想，始于那一天——“同學(xué)們，你們是祖國的花骨朵兒，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才?！彼鎺θ?，在講臺(tái)上神采奕奕，是她，為我們打開了知識(shí)的大門，是她，向我們的心田播下求知的種子，還是她，給予我們智慧與光明。她任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，在深夜里堅(jiān)守職責(zé)，用微笑驅(qū)走童心的陰霾，用愛搭起一座通向理想的橋，她就是我的啟蒙老師。歌聲回蕩，“長(zhǎng)大以后我就成了你??”此時(shí)的我，已經(jīng)有了那份對(duì)夢(mèng)想的專一。我夢(mèng)想成為一名光榮的教師，因?yàn)槿瞬攀且粋€(gè)國家發(fā)展必不可少的力量，而老師，則是培養(yǎng)人才的良母。我想成為一名老師，將我的老師對(duì)我的關(guān)懷與教誨繼續(xù)傳遞下去，我并不奢求桃李滿天下，只想因?yàn)槲业拇嬖冢屜瘳F(xiàn)在的我一樣的孩子能夠?qū)W有所成，能夠有能力去追尋自己的夢(mèng)想，能夠明白責(zé)任與感恩，能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我愿意將我全部的人生都交給祖國教育的明天，哪怕我只是一片綠葉，也要映出大地的生機(jī)，哪怕我只是一滴雨露，也要折射太陽的光彩。我更想到祖國的邊疆，到那些連綿起伏的大山中去。因?yàn)槟抢?，更需要知識(shí)與光明。在電視上，凝視著他們晶亮的眸子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面看不到對(duì)艱辛生活的悲傷和自艾?；蛟S是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣，或許是因?yàn)楹⒆佑仔〉男撵`并不知道什么是苦，亦或許是他們并沒有感受過城市里燈紅酒綠的繁華，他們的眼神純凈如水，滿滿的都是稚氣天真、是對(duì)外面世界的好奇還有求知的渴望。于是，我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力又在發(fā)光，因?yàn)槲乙獙⑽疑械拿恳环蓐柟獍愕奈⑿εc啟迪都贈(zèng)與他們，贈(zèng)與這些可愛而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。因?yàn)樗麄兣c我們同在一片藍(lán)天下，有著一樣美麗的中國夢(mèng)。夢(mèng)想神圣，但并非高不可攀。蒲公英的美麗并不是絨絮樣個(gè)體飛舞的優(yōu)雅，而是那為飛向夢(mèng)想、成就夢(mèng)想后的傷痕累累，我愿意像蒲公英一樣飛向我心中的遠(yuǎn)方，做一個(gè)追逐夢(mèng)想的女孩??第四篇：張可馨中國夢(mèng)征文中國夢(mèng)，我的夢(mèng)八七七廠子校六年級(jí)（2）班張可馨人人心中都有許多五彩繽紛的“貝殼”，
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