青春很美共5篇(編輯修改稿)
2025-10-13 17:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且貪婪吮吸著它的讓人著迷的氣息，草坪略刺略癢地倒弄著后背，你總會(huì)在昏沉之中倒向夢(mèng)的一方了，不一會(huì)兒，透過(guò)葉片的光粼粼散在眼上，身上，淺淺的溫暖滲進(jìn)身體里，外面是暖的，里面也變得暖了起來(lái)，不需要多少人，有時(shí)就自己一人好了，孤身呆著，哪管有何種的心情，何種的情景，轉(zhuǎn)瞬間褪掉的層層鎖，鎖里不知是些什么，不為人知的，糾結(jié)的，煩悶的東西，就這樣全如花敗了樣消失不見了，是化作細(xì)小歸于塵土還是隨風(fēng)飄蕩？之后，顯然的清新，與自然相遇，這里的自然當(dāng)是心自在了然。在海邊，喜歡拾貝的人總會(huì)有各種樂趣，藍(lán)的一大片無(wú)垠液體的末灘上總能拉托出幾個(gè)殘?bào)w，沙子稍下是貝殼，沙子在深點(diǎn)還是貝殼，有的被喜形狀的人取了去，有的被玩童掘了出來(lái)，沒幾回又丟下，自然也就回到了沙子下，我吧！喜歡聽貝里各種海的仿若呼嘯的聲，真是奇了，那里是我的小城，我念著的，如木葉般依戀著的歸處。這里不下雪，埋不下我的念想，待不著來(lái)年化開，木葉太狠，甘愿腐掉，也不再雪藏不愿長(zhǎng)久，我怕，做不到。初是陌生人，你不認(rèn)識(shí)我，我不搭理你，誰(shuí)還記得哪個(gè)先開的口哪個(gè)先伸的手，先說(shuō)的話。怎么個(gè)認(rèn)識(shí)法似乎都淡然于時(shí)間去了，所謂的羈絆已生，之后就有了，閨蜜，知心，藍(lán)顏，紅顏，男朋友，女朋友，再有夫妻，再有余下某某，依稀記得的是竟這般不堪于時(shí)間飛逝，哪怕你極力抵抗也終究讓你欣然接受。都說(shuō)渴望還能如初見，只是哪能呢？再回到小城里，樹沒了，聽說(shuō)是百年老樹載到別的地方去了，漫步于海邊，望著別人拾貝殼的歡笑，一臉不屑很快的表現(xiàn)出早已煩膩千次萬(wàn)次，經(jīng)了幾個(gè)地兒，身邊的人也變了，不多的聯(lián)系依舊沒有變得讓人惦記，同在一起鬧的還是幾個(gè)。久了之后就釋然了，哪怕擦肩而過(guò)，留下的也會(huì)是可以讓人銘記的！冬季，很冷，也很美，踏在不知名的木葉殘骸上，默默拾起，不想多語(yǔ)……第五篇：《看上去很美》觀后感《看上去很美》觀后感 影片《看上去很美》是一部反映上世紀(jì)80年代左右學(xué)前教育的影片。該片從一個(gè)幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念和行為的不當(dāng)，他從一個(gè)普通的孩子到一個(gè)個(gè)別生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，批評(píng)了當(dāng)時(shí)的學(xué)前教育存在的問題?？赐暝撈?，引發(fā)了我諸多感想??老師的出發(fā)點(diǎn)沒有錯(cuò)，只是觀念和教育方式欠妥當(dāng)。不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，教師的辛苦我們深有體會(huì)，孩子的吃喝拉撒睡學(xué)，一切的活動(dòng)都在有老師的指導(dǎo)下完成，老師的勞動(dòng)量是巨大的。同時(shí)老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓他們的一切活動(dòng)都在集體中強(qiáng)制完成，老師的想法是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個(gè)性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導(dǎo)致孩子有了心理陰影和行為問題。一刀切式的教育，使幼兒的個(gè)性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也可以說(shuō)是世上最難做的職業(yè)，因?yàn)樗姆?wù)對(duì)象是“人”，不是機(jī)器或動(dòng)物。人本身是個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，教師要把人培養(yǎng)成人才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。教師與幼兒的關(guān)系以及教師的角色需要教師從新思考。影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說(shuō)是對(duì)立的關(guān)系，與今天所倡導(dǎo)的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時(shí)期里，對(duì)教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說(shuō)，教師是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者，但是什么時(shí)候什么事情運(yùn)用什么樣的關(guān)系來(lái)處理是個(gè)難點(diǎn)。我們教師要學(xué)會(huì)隨時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色，基礎(chǔ)是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的?！犊瓷先ズ苊馈酚霸u(píng)《看上去很美》這部影片真實(shí)地再現(xiàn)了我們的教育，在那樣一種教育體制下，兒童的性格被扭曲，天性被磨滅，一個(gè)個(gè)都成了成人的附庸，聽話成了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。看到這部影片，就像看到自己的平時(shí)的工作。其實(shí)，不應(yīng)該只是老師，還有大多數(shù)的父母?jìng)?，孩子們都?duì)影片里的鏡頭不陌生。它就發(fā)生在我們周圍。父母和老師站在成人的角度來(lái)安排孩子們，為他們制訂了一系列的規(guī)則。因?yàn)槲覀冎溃@些規(guī)則有益于孩子，并且是他們?cè)谖磥?lái)的群體中所必須具備的東西。所以，我們或因?yàn)樗麄兟犜?，能做到我們希望做的事情而?jiǎng)勵(lì)（小紅花，金錢等等，形式不一），或因?yàn)樗麄兊哪娣?，不符合?guī)章制度而懲罰，甚至選擇孤立。我們認(rèn)為這些很正常，這是對(duì)孩子們好。而在孩子的世界里
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