【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且黨員多數(shù)為科以上干部，日常工作較繁忙，有的同志直接參與學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)，采取支部活動(dòng)集體學(xué)、專題討論重點(diǎn)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、開會(huì)、外出活動(dòng)和個(gè)別談心交流等多種形式，抓學(xué)習(xí)實(shí)效，避免教條和務(wù)虛。重視學(xué)有所獲和學(xué)習(xí)效果與實(shí)際工作相結(jié)合，真正起到思想政治工作統(tǒng)領(lǐng)全局、促進(jìn)日常工作的作用。重視黨建工作本支部在做好黨員的教育和管理工作的同時(shí)，還要注重做好在黨外人員中發(fā)展新黨員的工作。要重視、關(guān)心入黨積極分子的培養(yǎng)，黨支部的每次學(xué)習(xí)都邀請(qǐng)入黨積極分子參加，以加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)，不斷提高政治覺悟和思想水平。對(duì)符合黨員發(fā)展條件、本人又有強(qiáng)烈入黨要求的同志，支部應(yīng)及時(shí)與其談話，確立聯(lián)系人。努力把優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，以便更好地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。支部下一步黨建工作的重點(diǎn)就是如何在其他黨外人員中做好思想教育和發(fā)展的工作，力爭(zhēng)有所突破。做好對(duì)黨員的教育和管理，搞好黨支部的自身建設(shè)1高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照“三個(gè)代表”的要求，加強(qiáng)黨員教育，樹立新時(shí)期黨員形象。結(jié)合當(dāng)前開展的“保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，切實(shí)加強(qiáng)黨建和思想政治工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)支部。2組織黨員興起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織的指示、決定和支部黨員大會(huì)的決議，組織本支部黨員開展各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平。注重學(xué)習(xí)實(shí)效。3搞好支部的思想理論建設(shè)、精神文明建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員各方面素質(zhì)，定期開展組織生活會(huì)和黨員民主評(píng)議活動(dòng)，使黨員自覺對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)估，消除思想障礙，增進(jìn)理解、信任和支持。4配合黨委組織部做好新黨員入黨本資料權(quán)屬文秘公文第一站查看更多文秘公文第一站資料宣誓儀式、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。配合組織部加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。加強(qiáng)對(duì)黨員，特別是預(yù)備黨員的教育工作，用新思想、新觀念、新方法、新視角衡量和教育黨員和入黨積極分子。堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展的程序，掌握原則，積極慎重地做好黨員發(fā)展工作，本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，把好入黨質(zhì)量關(guān)。5處理好支部的日常事務(wù)，按期繳納黨費(fèi)，按期向支部大會(huì)報(bào)告工作。6結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展工作。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮黨員作用，切實(shí)按照“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自身的工作，努力做到吃苦在前、享受在后，形成團(tuán)結(jié)、向上、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的整體。7不斷探索思想工作的有效方法，提高工作質(zhì)量和效率。8加強(qiáng)與其他支部間的交流，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好本支部各項(xiàng)工作。9本支部全體黨員要主動(dòng)關(guān)心群眾的工作、學(xué)習(xí)與生活，用自己的行動(dòng)感染周圍，努力做群眾的表率和貼心人。第四篇：文江中學(xué)校問題整改清單文江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校 “庸懶散浮拖“問題整改清單按照高教辦發(fā)【2014】222號(hào)文件要求以及我校開展庸懶散拖問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工針對(duì)自身工作實(shí)際，深挖剖析在“庸懶散浮拖“等方面存在的問題與不足，現(xiàn)將有關(guān)問題分類梳理，列出下列問題整改清單，并進(jìn)一步明確整改任務(wù)、時(shí)間和責(zé)任人：一、存在的主要問題（一）庸：一方面，部分教職員工學(xué)習(xí)上自覺意識(shí)不夠強(qiáng)。在政治理論學(xué)習(xí)上，主要按照上級(jí)的要求完成任務(wù)，不能很好地學(xué)以致用,還停留在“要我學(xué)”的被動(dòng)局面，沒有上升到“我要學(xué)”的思想境界。其次，部分干部職工工作上勇往直前的闖勁和扎實(shí)程度不夠。實(shí)際工作中小心謹(jǐn)慎，有穩(wěn)定為好、等待觀望的思想，抓工作有時(shí)會(huì)重安排、部署，輕跟進(jìn)、檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入基層搞調(diào)研、抓落實(shí)不夠。（二）懶：主要表現(xiàn)為:各處室部門執(zhí)行力有待提高、工作效率有待提高、服務(wù)水平需要完善。在平時(shí)工作中，抓制度建設(shè)多，抓責(zé)任落實(shí)少；抓面上工作多，抓典型剖析少。對(duì)職工觀念更新、知識(shí)更新和能力培養(yǎng)有所疏漏、目的性不夠強(qiáng)。（三）散：主要問題是管理不嚴(yán)格，執(zhí)行制度不嚴(yán)，管理的科學(xué)性和規(guī)范化不足。個(gè)別教職工紀(jì)律松懈，有上班遲到早退、外出不按規(guī)定請(qǐng)假、工作狀態(tài)不好等現(xiàn)象。制度上存在執(zhí)行不到位的問題。有的班子成員工作中打不開情面，礙于同事感情和關(guān)系，在內(nèi)部管理、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任追究和紀(jì)律執(zhí)行方面要求不高、力度不夠、不到位等。（四）浮：在學(xué)校管理以及班級(jí)管理過程中，部分同志深入專研掌握科學(xué)方法、深入實(shí)際有效解決問題做得不夠。工作上處于被動(dòng)完成上級(jí)交辦任務(wù)的狀況，對(duì)工作發(fā)展缺乏前瞻性、預(yù)見性和計(jì)劃性；疏于對(duì)政策和基層情況的收集、分析和研究，開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，解決問題的辦法措施不多，特色亮點(diǎn)不多。（五）拖：主要表現(xiàn)有：工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。個(gè)別同志完成工作不講質(zhì)量，工作粗心，辦事拖拉，一項(xiàng)工作若干天都難做出結(jié)果，做出的結(jié)果達(dá)不到要求、錯(cuò)誤較多。工作主動(dòng)性不夠強(qiáng)。個(gè)別同志工作不愿主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，習(xí)慣按照自己的主觀意愿，高興的就干，即使份內(nèi)的工作，不樂意時(shí)的也不愿意承擔(dān)，動(dòng)不動(dòng)找各種理由拒絕完成任務(wù)。二、整改措施：1．改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義。要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和長(zhǎng)效性，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩手抓：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀與權(quán)力觀；二是要堅(jiān)持學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效，集中學(xué)習(xí)要從解決實(shí)際問題的需要出發(fā)，通過學(xué)習(xí)明確學(xué)校的定位，理順學(xué)校發(fā)展的思路與目標(biāo)，切實(shí)利用好現(xiàn)有平臺(tái)，推動(dòng)工作上新高；三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，堅(jiān)持落實(shí)每周一次理論學(xué)習(xí)，不斷營(yíng)造開放、民主的會(huì)議氛圍，達(dá)成思想共識(shí)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義，少擺樣子，多做實(shí)事，少喊口號(hào)，多出舉措，克服傳達(dá)精神多、深入落實(shí)少的浮躁之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2．深入群眾，踏實(shí)服務(wù)。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度。班子成員要時(shí)刻意識(shí)到肩上的責(zé)任，要多深入班級(jí)、課堂、教職員工、家長(zhǎng)和學(xué)生調(diào)研，堅(jiān)持每學(xué)期深入學(xué)生課堂、宿舍等不少于五次，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見，有針對(duì)性地開展工作。堅(jiān)持問政于師生、問需于師生、問計(jì)于師生，加強(qiáng)師生的參與權(quán)與知情權(quán)。在服務(wù)師生上，深化、完善教職工考核機(jī)制，進(jìn)一步明確各部門、班級(jí)及各崗位人員的工作職責(zé)，克服人崗分離、編制與職責(zé)不統(tǒng)一等弊端，切實(shí)解決辦事效率低下、推諉拖拉等問題，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。3．以身作則，厲行節(jié)約。要嚴(yán)格按學(xué)校各項(xiàng)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種接待開支