【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為利，人人行色匆匆，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，牽累的也就越多。幾乎所有人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩(shī)所寫的那樣，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。其實(shí)，誰都是幸福的，只是，你的幸福，常常感受在別人心里。我們攜手走進(jìn)青春到中流擊水，浪遏飛舟?！}記青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。師生斗智求真知陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理?？墒?，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信，又語重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵Γ鹕硐腚x開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了??正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春!同窗助威展風(fēng)彩雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300??到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了!來了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了?！翱彀?快啊!??加油!加油!??同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無悔青春。抓住與教師、與同學(xué)追求奮斗的兩幅畫面寫青春校園，貼近生活，喚醒了同學(xué)的生活積淀，鼓勵(lì)作文多多發(fā)現(xiàn)生活的精彩瞬間。文章環(huán)境渲染，細(xì)節(jié)刻畫，排比抒情，細(xì)致入微，酣暢淋漓，藝術(shù)之美起于生活的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫又讓生活更美。從結(jié)構(gòu)上看，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而張弛有度，讓人眼前一亮，頗具新意，本文被評(píng)為一類卷當(dāng)之無愧。第四篇：2013年中考滿分作文賞析(三)2013年中考滿分作文賞析（三）2013年中考上海滿分作文賞析： 今天，我想說說心里話(1)敬愛的徐老師：您好！今天，我坐在考場(chǎng)里，回想過往，在眾多老師中，還是您教會(huì)了我太多太多??記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，內(nèi)向的我躲在媽媽身后，遲遲不愿探出腦袋。是您慈愛、溫柔地拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了班級(jí)，正是您的“介入”，讓我不再對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師感到陌生和膽怯。徐老師，您還記得二年級(jí)的班委選舉嗎？一向內(nèi)向的我，竟被您任命為語文課代表。當(dāng)時(shí)的我，詫異極了，心想：“我又不愛和同學(xué)們交流，比我交際能力好的班上也有很多，您為什么讓我當(dāng)語文課代表？”您似乎是看出了我的心思，下課后，您把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我知道你對(duì)我選你當(dāng)語文課代表的事感到不解，我有我的理由。你不愛說話，我希望借此機(jī)會(huì)，讓你鍛煉一下，讓你多與同學(xué)們交流，多交幾個(gè)好朋友；再說，你每次考試成績(jī)都很棒，希望你的成績(jī)能更上一層樓。老師相信你能做得更好。”當(dāng)時(shí)的我，并沒有想太多，只是鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那時(shí)開始，您就一直教我如何與同學(xué)交流、如何與同學(xué)友好地相處。漸漸地，我能大膽地與同學(xué)們交流了，也擁有了幾個(gè)好朋友，變得開朗、外向、活潑起來?，F(xiàn)在，我已隨父母轉(zhuǎn)到上海讀書，不再像剛?cè)胄W(xué)時(shí)那樣膽怯了，現(xiàn)在的我能與班上的同學(xué)們大方、自如地交流了。雖然我在新學(xué)校參加班委的競(jìng)選沒有成功，但這次經(jīng)歷讓我更加成熟，這都得益于您當(dāng)初的鼓勵(lì)。都說中國(guó)人含蓄，沒錯(cuò)，以上的話當(dāng)著您的面，我是怎么也說不出口的。今天，借著這個(gè)作文題，我想對(duì)您說出我的心里話：徐老師，謝謝您，謝謝您改變了我。祝您身體健康，工作順利。此致敬禮！您的學(xué)生：小A2013年06月15日今天，我想說說心里話(2)考場(chǎng)上，為了鼓勵(lì)自己，我畫了一個(gè)圖案——笑臉。當(dāng)看到這個(gè)作文題時(shí)，我不禁想起了我五年級(jí)時(shí)的班主任。老師，我真想對(duì)您說說心里話：“老師，您還好嗎?”“您常常微笑嗎？”老師，您是一位勤勤懇懇、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。您把班級(jí)管理得非常好，但總是看不見您笑。我們常常私下議論：老師為什么不笑？為什么總是一副“橫眉冷對(duì)”的樣子？于是，我們都叫您“冷老師”。老師，我想對(duì)您說：平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心。學(xué)校里，常常看到您忙碌的身影：學(xué)生病了，您無微不至地照顧；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題，您耐心地輔導(dǎo)。這樣,我們班成為了全校聞名的班級(jí)。您就像媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們，唯一的不足就是您不笑！那次，上課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在下課時(shí)的歡樂中，您走進(jìn)了教室，那嚴(yán)肅的神情，頓時(shí)將歡聲笑語凍結(jié)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來。這時(shí)我們多希望您能笑一笑??！當(dāng)我們都在認(rèn)真聽課，您卻突然叫起一位正在開小差的同學(xué)回答問題，那位同學(xué)一句“我剛才正在開小差，沒聽”惹得全班哄堂大笑，您很生氣：“你們笑什么笑？同學(xué)答錯(cuò)了問題，難道還笑得出來嗎？”教室頓時(shí)安靜了下來。這時(shí)，我多想讓您笑一笑??！老師，我想對(duì)您說：您能笑一笑嗎？記得有一次，我們班學(xué)生打賭，說是如果您一周之內(nèi)能夠笑一次，就算我們贏。結(jié)果，雖然我們班的分?jǐn)?shù)考得很高，流動(dòng)紅旗也保持住了，但您依然還是那么嚴(yán)肅，依然沒有笑。在教師節(jié)的那天，我送給您一個(gè)賀卡，上面寫了七個(gè)大字：“我希望您能常笑！”本以為老師您會(huì)答應(yīng)我，可是您卻說：“我笑過！”我不禁流下了淚水??老師，今天我想跟您說說心里話：老師，您笑一笑吧！笑很重要，無論是對(duì)您的身體健康，還是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們希望能看見您的笑，我們希望您笑口常開！老師，您能微笑嗎？今天，我想說說心里話(3)六月的雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴答答的，撥動(dòng)著我的心弦，開啟塵封的記憶，走進(jìn)相伴三年的校園，走進(jìn)溢滿歡笑的曾經(jīng)??最美好的回憶綻放春的生機(jī)，點(diǎn)燃夏的活力，飄灑秋的傷感，孕育冬的希望。轉(zhuǎn)眼，在這里我們已度過三個(gè)春秋。這里，留下了我們晶瑩的汗水與無悔的付出，留下了執(zhí)著的夢(mèng)想與頑強(qiáng)的拼搏，留下了激情四溢的歲月和精彩紛呈的青春。六月，激情似火的日子，寄托了我們的理想與無盡的牽掛。也許，我以后再也沒有機(jī)會(huì)與你相遇，當(dāng)我每次想起你時(shí)，心中一定會(huì)充滿快樂。因?yàn)槲覀兌荚氰铗埐获Z的少年，因?yàn)槲覀兌荚鵀橐粋€(gè)夢(mèng)想執(zhí)著前行，因?yàn)槲覀児餐瑩碛辛一鹑绺璧那啻菏难?。這里，留下了我們最美好的回憶。你是那樣的純凈，凈得像一汪泉水；你是那樣的溫暖，溫暖成一生的想念。時(shí)間是一把最鋒利的刀，不經(jīng)意間把你鐫刻進(jìn)記憶的最深處，永不泯滅。三年的光陰如水般流過心畔，而那歡樂的歲月卻被時(shí)光之刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時(shí)時(shí)刻刻在腦中浮現(xiàn)，成為回憶中永恒的溫暖。這里是我們哭過、笑過、傷過、痛過、奮斗過的地方，是我們心中最神圣的一片芳草地，是我們記憶中永恒的快樂。這里，就是我們度過花季歲月的美麗校園。最美的和聲內(nèi)心似有千言萬語卻無法開口，因?yàn)檫@一切的一切都永藏于心，哪怕遺忘了，也改變不了它曾來過我生命中的事實(shí)。是啊，一段段回憶猶如串串耀眼的珍珠，在我的生命中熠熠發(fā)光。我將用手中的筆，真摯的心，濃濃的情，為你高歌一曲——?dú)q月蹉跎，時(shí)光荏苒/望母校/浮想聯(lián)翩/憶當(dāng)年/授業(yè)恩師音容貌/看今朝/母校桃李已滿園/師生緣，終難忘/諄諄教誨/心手相連。最閃亮的心聲回首初中生活的最后一段日子，記起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里，存儲(chǔ)了我們最絢爛的一頁(yè)，是我們心中無法抹去的印記，無論在哪兒，無論走多遠(yuǎn)，時(shí)光如水，斗轉(zhuǎn)星移，改變不了我們對(duì)你的祝福與依戀。這里是我們的校園，是我們記憶中永恒的溫暖，今天，我想說說心里話——母校，我因你而快樂！2013年中考天津滿分作文賞析：撿拾幸福(1)我時(shí)常問自己：什么是幸福？自己是否得到了幸福？“幸福并不難尋找，它就在我們身邊。然而，大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過幸福。”讀完比利時(shí)作家梅特林克的《青鳥》這本書后，印象最深的就是這段話。這本書，講述了兩個(gè)孩子在睡夢(mèng)中尋找能夠帶來幸福的青鳥的故事。在夢(mèng)醒時(shí)，孩子們猛然長(zhǎng)大了，悟出了幸福的真正含義。許多人苦苦地追求著幸福，這沒有錯(cuò)。但幸福究竟是什么？我們認(rèn)真思考過嗎？我想，擁有波瀾壯闊人生的，畢竟是少數(shù)；大多數(shù)人，是普普通通的，在平凡中度過生命中的時(shí)光。幸福是什么？每天在陽(yáng)光下讀書，有些讓自己喜歡的愛好，父母的身體健康，日子平靜地流逝——這，算不算幸福？幸福是實(shí)在的，看得見的，甚至是摸得著的。它離我們很近，并不虛幻。只是，更多的時(shí)候，平日里的習(xí)以為常，淡化了我們對(duì)幸福的感受。父母呵護(hù)的眼神，老師關(guān)切的話語，同學(xué)和朋友微笑的臉龐，在我們看來是那么平淡無奇?？捎姓l知道，那其實(shí)是幸福的源泉。它在我們心田里緩緩地流淌，清澈見底。記得有一次，媽媽冒著雨去學(xué)校接我，雨淋濕了她的全身。她把我摟在懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水默默地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景，平凡得讓我在當(dāng)時(shí)不能馬上想到“幸?！倍郑且豢涛掖_實(shí)是幸福的。一片成長(zhǎng)的天空，一朵安靜的浮云，一縷溫馨的炊煙，一盞期待的燈火，我們走在放學(xué)回家的路上，這些都與幸福有關(guān)——只要我們有一顆感恩的心，用它來容納幸福，體會(huì)幸福，享受幸福。還是回到《青鳥》吧，讓我們一起傾聽這些語句：你們是追尋幸福的青鳥的孩子，你們是萬人中的幸運(yùn)兒。你們也會(huì)哭，會(huì)恐懼，有時(shí)莽撞，但你們懂得堅(jiān)持。青鳥飛了，但幸福留下來了，離我們那么近，那么近。撿拾起你身邊的幸福吧！將幸福牢牢地握在手中吧，從此幸福不會(huì)流浪。2013年中考天津滿分作文賞析：撿拾幸福(2)在沒有和他相遇時(shí)，我不懂世事，在吃喝拉撒睡中消磨時(shí)光，生活淡然無味，我的靈魂像是被抽空，成為一具生命的空殼，每天無所事事。當(dāng)我看到他的第一眼，我就被他那淵博的學(xué)識(shí)、優(yōu)雅的氣質(zhì)、不俗的談吐所吸引，目光一刻也不想離開，每天我都在偷偷欣賞著他，他的一舉一動(dòng)牽引著我的心。他笑，我偷著樂，他憂愁、苦悶，我的心也在掙扎；他被人認(rèn)可、欣賞，我比誰都高興；他被人占有，我的心在流血。我戀上他了。與他交往，我的精神有了寄托，思想有了升華，心靈得到放飛。漸漸地，我們成了好朋友。我們一起馳騁在安徒生童話王國(guó)里，一起觸摸列夫?托爾斯泰孤寂的靈魂，我們與李白同銷萬古愁，與魯迅一起吶喊、彷徨。我們互相鼓勵(lì)，互相依托，互相傾述心聲，我們的心靈不再孤寂，我們的生活更加色彩斑斕。樂與悲是一對(duì)難舍難分的孿生姐妹，永遠(yuǎn)圍繞在我們周圍。有時(shí)我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵得面紅耳赤，任性地發(fā)誓永不相見。但是，他總是想辦法讓我笑，逗我開心，我們又和好了，關(guān)系也更親密了。當(dāng)我成績(jī)不理想，悶悶不樂想放棄時(shí)，他會(huì)在我耳邊輕輕地說：“一份耕耘，一份收獲，如果你想不勞而獲，你就成了守株待兔之人?！边@時(shí)，我便羞紅了臉，繼續(xù)努力，而他則會(huì)貼心地陪伴我到深夜。當(dāng)我想偷懶打瞌睡時(shí)，他會(huì)輕輕地拍打我一下，然后耐心地對(duì)我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹，要勇往直前，永不言敗，這樣才能到達(dá)勝利的彼岸?！边@時(shí)，我便會(huì)集中精力，把剩下的事情做完。我們廝守，我們對(duì)話；我在廝守中成長(zhǎng)，我在對(duì)話中聰慧。擁有他，我變得更加明智，視野更加開闊，生活更加充實(shí)。今生今世我愿與他白頭偕老，永不分離。你們知道他是誰了嗎？他就是將會(huì)陪伴我度過一生一世的、人類思想的結(jié)晶——書籍。和他相處我常常被一種幸福感包圍著，我從他的世界里撿拾起一顆又一顆的寶石，撿拾到一個(gè)又一個(gè)幸福。珍藏起來，伴我一生。2013年中考天津滿分作文賞析：撿拾幸福(3)幸福就是口渴時(shí)的一杯水，幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)。——題記清早起來，天就陰得厲害，我急忙背起書包，往車站跑。忽然，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)落在我身上。我以火箭的二級(jí)推動(dòng)速度沖到車站牌的小屋檐下，由于慣性過大，我撞到了潮濕冰冷的墻體上。揉揉被撞痛的肩膀，我心里難受極了。這時(shí)，旁邊的一位老爺爺看見我，發(fā)現(xiàn)我正站在角落里，便急忙對(duì)我說：“你在那兒會(huì)感冒的，快到我的傘下來！”我感激地挪了過去。風(fēng)還在呼呼地刮，雨還在嘩嘩地下，可我一點(diǎn)也沒有被雨淋著，原來老爺爺把傘移到了我的這一邊，而他的一側(cè)衣服也已經(jīng)濕透了。我心里頓時(shí)涌起了一股暖流。這時(shí)，車來了，人們蜂擁而上，擠在車門口，我被擠到了后面。唉，誰叫我人小勢(shì)單呢！可是我也不甘示弱，發(fā)揮了“釘子精神”，雙手緊握車門邊的鐵桿，使勁往上擠，終于擠了上去，可是車門卻關(guān)不上。原來是我后背的大書包惹的禍!這時(shí)，車?yán)锵裾ㄩ_了鍋?！霸贁D擠，再擠擠！”司機(jī)不耐煩地喊道。“快點(diǎn)吧，我都該遲到了！”“再遲到我又該挨領(lǐng)導(dǎo)批了！”“快點(diǎn)開車吧！”大家你一句我一句地嚷嚷著。這時(shí)，一位阿姨瞅了我一眼，說：“你快下去吧！等下輛車，要不大家誰也走不了??”聽了這話，被卡在車門邊的我差點(diǎn)哭了。我又冷又沒帶雨具，而且再等下輛車肯定會(huì)遲到的。這時(shí)，一個(gè)聲音又在我耳邊響起：“大家都別急，孩子在風(fēng)雨中等了好長(zhǎng)時(shí)間了，更重要的是她還要上學(xué)，別耽誤了功課，我先下去吧?！甭犃诉@話，我急忙四處尋找那個(gè)好心人，原來是他——同我等車的那位老爺爺，一股暖流再次涌上我的心頭。說話間，老爺爺便擠到車門前，扶著欄桿，艱難地邁下車梯??終于，他擠下了車。站在雨中，他還不忘把我往上推一推，車門關(guān)上了。車漸漸地啟動(dòng)了，老爺爺?shù)纳碛半x我越來越遠(yuǎn)，但他的形象在我心中卻越來越清晰。其實(shí)，幸福就是如此簡(jiǎn)單：一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)關(guān)愛的舉動(dòng)??過去我總覺得幸福離我很遠(yuǎn)，似乎幸福本來就不屬于我。但那次，我卻感到幸福其實(shí)離我很近，就在我身邊。我撿拾起這份兒身邊的幸福，珍藏在心間，永不忘記。2013年中考重慶滿分作文賞析：