【總結】八年級歷史下冊第三單元復習第三單元建設有中國特色的社會主義1、十一屆三中全會2、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制3、經(jīng)濟特區(qū)4、改革開放的總設計師單元重點與主題圖片第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折知識要點一.真理標準問題的大討論二.中共十一
2024-12-08 01:48
【總結】第9課改革開放改革家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制國有企業(yè)改革農(nóng)村:城市:開放深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立開放的格局家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制1、農(nóng)村改革前的情況如何?有何弊端?缺少自主權積極性不高集中勞動,吃大鍋飯2、農(nóng)村改革的嘗試:分田到戶,自負盈虧第一個吃螃蟹者:安徽鳳陽
2024-11-30 06:58
【總結】abcd如圖,直線a、b、c、d是否平行?請動手驗證。百聞不如一見嗎?眼睛也會騙人的大數(shù)學家費馬的故事237nn??類似的猜想當n=0時當n=1時,當n=2時,當n=3時,當n=4時,237nn??=_____。7
2024-12-08 09:17
【總結】第六單元夏日泛舟(第2課時)教學目標1、通過欣賞《仲夏夜之夢》、《雷鳴電閃波爾卡》,感受夏天的美麗多姿,體驗不同樂器對表現(xiàn)音樂情感的作用。2、用豎笛學奏《夏日泛舟海上》。教學重點、難點1、重點:學奏《夏日泛舟海上》2、難點:體驗音樂作品中力度、速度變化所帶來的情感變化。教學準備鋼琴、錄音機、豎笛教學過程
2024-12-03 09:13
【總結】1.“文化大革命”發(fā)生的根本原因、時間及開始的標志?復習鞏固“左傾”錯誤擴大化;1966年;中央發(fā)出“文革”通知2月,老一輩革命家對“文革”的批評被江青等人誣為什么?“二月逆流”?1971年9月13日?周恩來、朱德、毛澤東5.“文化大革命”結束的時間、標志?1976年10月;粉碎江
2024-11-18 18:22
【總結】一階段特征人教版八下第二單元:社會主義道路的探索一中華人民共和國的成立和鞏固二社會主義道路的探索三建設有中國特色的社會主義成立:開國大典和平解放西藏鞏固抗美援朝土地改革1、“一五”計劃2、《中華人民共和國憲法》
2024-11-30 00:13
【總結】第六單元日新月異的科技與文化第20課突飛猛進的科學技術第21課觸摸人類心靈的文化涉及課程內(nèi)容標準(1)以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例,概述第三次科技革命的特點。(2)知道德萊塞的《美國的悲劇》等著名文學作品。(3)了解畢加索等美術家的藝術成就。(4)通過爵士樂、好萊塢
2024-11-19 15:17
【總結】1949-1956向社會主義過渡的時期1956-1966全面建設社會主義時期1966-1976“文革”時期1978年社會主義現(xiàn)代化建設時期現(xiàn)代史分期導入新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折?大轉(zhuǎn)折的起點?農(nóng)村的改革之路?國門從這里打開第15課課程標準
2024-12-08 05:58
【總結】第六單元復習231單元知識歸納………………主要知識點……………對點訓練……………單元知識歸納主要知識點第18課“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果第19課以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對人們生活方式所產(chǎn)生
2025-06-21 05:04
【總結】人教版中國歷史八年級下冊第16課外交事業(yè)的發(fā)展主席先生,在經(jīng)歷了長達十五年的艱苦談判之后,我們終于迎來了這一歷史性時刻。在此,我代表中國政府對WTO部長會議作出關于中國加入WTO的決定表示感謝?!尤隬TO和全面參與多邊貿(mào)易體制是中國領導人在經(jīng)濟全球化進程加快的形勢下作出的戰(zhàn)略決策,中國為復關和加入世貿(mào)組織作了
【總結】人教版第3課土地改革八年級(下)說教材說教學目標說教法學法說教學過程說教材?本課篇幅較少,僅有兩個子目,但是涉及的歷史背景較龐雜,且丌易被理解?本課揭示了新中國成立初期相關的農(nóng)村經(jīng)濟狀況,為接下來新中國大刀闊斧的改革內(nèi)容的教授奠定了認知基礎說教學目標
【總結】第2課最可愛的人中國人民志愿軍軍歌雄糾糾氣昂昂跨過鴨綠江保和平為祖國就是保家鄉(xiāng)中國好兒女齊心團結進抗美援朝打敗美帝野心狼平靜的生活被戰(zhàn)爭打斷了年輕的人們拿起槍奔赴前線……戰(zhàn)爭結束了,平靜的生活又開始了,但14萬年輕的生命已消失在滔滔的鴨綠江邊讓我們翻
2024-11-19 17:49
【總結】?美國參聯(lián)會主席布萊德雷說過:“在錯誤的時間、錯誤的地點,和錯誤的敵人打了一場錯誤的戰(zhàn)爭?!蹦敲催@場戰(zhàn)爭是A、朝鮮戰(zhàn)爭B、越南戰(zhàn)爭C、第二次世界大戰(zhàn)D、伊拉克戰(zhàn)爭?中朝軍民并肩作戰(zhàn),最終取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利,朝鮮戰(zhàn)爭結束的標志是:A、上甘嶺戰(zhàn)役的勝利B、“聯(lián)合國軍”退回到“三八線”附近
【總結】第十九課一、科教興國的奠基工程思考1:右圖是鄧小平同志為北京景山學校的“三個面向”的題詞,請談談這個題詞對中國教育事業(yè)發(fā)展的重要作用。(一)基礎教育六十年代的某校今天的花園式的校園寬敞明亮的多媒體教室思考2:通過以上幾張圖片,你能得出什么結論?