20xx河南省音樂名師送教工程(編輯修改稿)
2024-10-13 16:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，老師的臉上始終掛著甜甜的微笑。名師在課堂上風(fēng)趣機(jī)智的語(yǔ)言，親切祥和的教態(tài)，及時(shí)捕捉課堂中生成的洞察力以及能將生成內(nèi)化的應(yīng)變能力，都是我所不具備的。和名師相比，我們還差得很遠(yuǎn)。要想成為名師，我們需要更多的付出。前途是光明的，道路是曲折的。在教育的道路上，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，現(xiàn)在的我們是丑小鴨，相信在不久的將來我們一定會(huì)成為美麗的白天鵝。第三篇：名師送教新聞稿楓葉名師來送教 鎮(zhèn)江校區(qū)引思潮常言說：“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動(dòng)精彩?！睏魅~教育集團(tuán)的名師，更是從楓葉眾多優(yōu)秀教師中評(píng)選出來的，此次集團(tuán)總部派遣小學(xué)武媛媛老師、初中聶雪霽老師、高中焦陽(yáng)老師前來鎮(zhèn)江校區(qū)進(jìn)行為期兩天的送教活動(dòng)。12月8日一大早，楓葉名師們就紛紛走進(jìn)學(xué)校各學(xué)部的課堂中，一整天都與我們鎮(zhèn)江校區(qū)的老師進(jìn)行零距離的接觸，聽了部分老師的課后，對(duì)我們鎮(zhèn)江校區(qū)老師的教學(xué)基本功、個(gè)人基本素養(yǎng)、課堂駕馭能力都大加贊賞，同時(shí)也提出了自己的寶貴意見，讓老師們受益匪淺。12月9日一大早名師們紛紛亮相，小學(xué)武媛媛老師執(zhí)教語(yǔ)文課、初中聶雪霽老師執(zhí)教地理課、高中焦陽(yáng)老師執(zhí)教社會(huì)學(xué)，楓葉名師們?cè)谡n堂中不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)浪花，不僅讓學(xué)生陶醉，更讓聽課的老師們連聲贊嘆，這樣的功底并非一朝一夕的功夫?？v觀整堂課程教學(xué)，老師們都能始終緊抓住教學(xué)重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)各種情景引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，教學(xué)過程中“師生互動(dòng)”是一大亮點(diǎn)。名師那扎實(shí)的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)，富有激情的教學(xué)儀表，都讓聽課老師們折折嘆服。課后三位名師分別對(duì)就自己對(duì)楓葉課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)與落實(shí)，備課思路和理念進(jìn)行了講解，鎮(zhèn)江校區(qū)的同行們對(duì)這三節(jié)課有了更深入的理解，名師們更是對(duì)楓葉的課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課堂模式的理解與會(huì)場(chǎng)老師們進(jìn)行了交流，在場(chǎng)的學(xué)習(xí)的老師更是時(shí)而記錄、時(shí)而思索、時(shí)而點(diǎn)頭，一次次掌聲更把本次活動(dòng)推向高潮。這次活動(dòng)對(duì)于我們老師來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這短短的兩天時(shí)間里,讓我們近距離地接觸了楓葉名師,聆聽名師的示范課，從中領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景，絢麗多彩，貼近學(xué)生的生活。老師們聽了之后，紛紛表示在以后的教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。文：趙俊第四篇：“名師送教”學(xué)習(xí)心得省教育廳2012年“名師送教”學(xué)習(xí)心得在這金色九月桂花飄香的季節(jié)，我們迎來了省教育廳開展的“名師送教”教研活動(dòng)，我懷著一份渴望得到知識(shí)的心情來到了宿遷高等師范學(xué)校這次活動(dòng)的地點(diǎn)。來到這所學(xué)校，
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