【文章內(nèi)容簡介】 即興演講題目之63個話題教師即興演講題目之63個話題 來源： 思雨教育資源網(wǎng)|教學(xué)資源|課件論文|作文 作者：無邊思雨 發(fā)表日期： 2009530 13:16:19 閱讀次數(shù)： 910 查看權(quán)限： 普通文章如何維護班集體榮譽？如何看待學(xué)生時代早戀問題？成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實例說明自己的觀點。不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處？怎樣面對學(xué)習(xí)、生活中遇到的挫折？你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？你認(rèn)為我們是否應(yīng)有感恩之心？感恩于誰？你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學(xué)生？“言行、儀表”與個人的發(fā)展。如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約”作風(fēng)是否已過時？1在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認(rèn)為我們該張揚什么樣的個性？1三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學(xué)兒童，當(dāng)病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？1電視廣告不宜過多1保護環(huán)境是每個人的責(zé)任1我中學(xué)時代的一個朋友1世界需要熱心腸1向權(quán)威挑戰(zhàn) 12008年的我1我愛電視廣告 我的母親2尊重是孩子成長的基石2如何培養(yǎng)學(xué)生的好奇心2推廣普通話2“惡語傷人六月寒”2我心中的偶像2假如我是畫家2童年趣事2珍惜現(xiàn)在2我最愛看的電視節(jié)目有人認(rèn)為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認(rèn)為呢？3新課程背景下良好師生場的營造。3讓諧趣幽默走進我們的課堂。3閱讀教學(xué)中如何開展有效的對話教學(xué)？3如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關(guān)系？3新課程背景下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3“語文教學(xué)工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么？3如何實踐語文教學(xué)的人文性和工具性的“統(tǒng)一”？3如何挖掘教材資源，準(zhǔn)確選點，扎實訓(xùn)練？3語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要資源？如何解決小學(xué)語文教學(xué)中形式化、聽眾化、領(lǐng)導(dǎo)化的合作學(xué)習(xí)?4如何回籠學(xué)生偏離主題的拓展？4你如何面對教學(xué)中不可避免的“表面文章”？4什么樣的課堂是實效課堂?4“教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”這一教學(xué)思想有何利弊？4口語交際在語文教學(xué)中有何作用？4在語文教學(xué)中如何重視養(yǎng)成教育，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高？4如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效地朗讀評價？4多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的優(yōu)勢是什么？4閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自評和互評？50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學(xué)時機？5怎樣處理開放的課堂教學(xué)和完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系？5如何看待語文課堂教學(xué)的“精致化”？5作文教學(xué)如何避免“模式化”？5課堂教學(xué)必須有預(yù)設(shè)與生成,如何把握好兩者的關(guān)系?5教師如何在課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?5結(jié)合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學(xué)，談?wù)勀銓πW(xué)高年級性教育的思考？5班集體的形成5班干部的培養(yǎng)5班級目標(biāo)的確定 60、常規(guī)管理的落實 6怎樣和家長交流 6如何處理突發(fā)事件6如何開展班級主題學(xué)校德育活動的形成”“班干部的 即興演講比賽題簽：“”中的感人事跡。選擇平凡我愿做一顆鋪路石（甘為人師）讓愛在教育事業(yè)中閃光在反思中成長師德是教育之魂在班主任崗位上放飛希望讀書伴我成長保護地球——人類共同的家園說誠信話題一共有這樣幾個：如果這次基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（競賽項目共有即興演講、課堂教學(xué)及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項）――這個話題有點怪，是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。你班一貫負(fù)責(zé)的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？－－這是一個比較傳統(tǒng)的話題，不多說了。有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁??你認(rèn)為教師是什么？――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。有人說，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學(xué)生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？――這是一個關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？－－聽到這個話題，我第一反應(yīng)是：這個話題與教育有關(guān)嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？ 很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀”，馬上就有一人慕名而來的外地學(xué)校參觀團來我?？疾?，請你在接待時簡要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。――我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學(xué)校，自然不在話下了。我們學(xué)校的某老師（自己選定一位）被評為優(yōu)秀教師，請你宣讀頒獎詞。――這個嘛，有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的?? 班主任基本功大賽三分鐘激情演講題你新接一個班級，擔(dān)任這個班的班主任，開學(xué)第一周應(yīng)該做一些什么工作？如果你班有幾個“頭號人物”，你準(zhǔn)備怎樣教育管理他們？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學(xué)生？你班里有個別學(xué)生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現(xiàn)得很不配合你的班級管理時，你怎么辦？你班里有個別學(xué)生表現(xiàn)出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學(xué)生怎么 怎么了”，這時你怎么處理？班級日常管理過程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學(xué)生的異常情緒？發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理？你發(fā)現(xiàn)班里有幾個調(diào)皮學(xué)生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？班里老是有幾個學(xué)生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？班里老是那么幾個學(xué)生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？1近段時間你班的紀(jì)律渙散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？1你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別喜歡放學(xué)后成群去電子游戲廳，你準(zhǔn)備怎樣管理這樣的班級？1怎樣才能使你班的學(xué)生堅持穿校服，不違背學(xué)校對學(xué)生在儀容儀表方面的要求？1你怎樣設(shè)計你的班級文化，營造濃厚的學(xué)風(fēng)，形成你的班級特色？但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵學(xué)生張揚個性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風(fēng)采 20071227 12月26日下午，進行了本屆青年教師基本功大賽的項目之一“三分鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準(zhǔn)備時間，之后進行演講。演講題目共有 22個，有教學(xué)中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準(zhǔn)備，令此次演講活動很成 功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文：■話題：日常的教學(xué)中，我們的教學(xué)行為應(yīng)該是具有同一性下的靈活性適應(yīng)性，也就是說我們在整體遵循教學(xué)進度的情況下，應(yīng)該根據(jù)班級的具體情況靈活