一個蘋果讀書筆記(編輯修改稿)
2024-10-13 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呢，只見大家眼中閃著淚光，連長一下子懂了，望著這個傳遞人間真情的大半個蘋果，迸出了驕傲的淚花……我讀到這里，感動不已。那幾個吃蘋果的人心中一定在想：我吃得少一點，讓其他人多吃點，人人都這么想。這是多么團結(jié)、多么友愛的團體！我想到一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好家園。朋友們，讓我們都來獻出自己的愛心，讓我們用愛心去溫暖別人吧！第三篇：《一個蘋果》讀后感《一個蘋果》讀后感今天我讀了《一個蘋果》的故事，被里面的故事深深感動了。當我看完標題，我想：“蘋果是常見的水果，幾乎家家有，為什會用一個蘋果做標題呢？”所以，我?guī)е蓡枴伦x。故事講的是：在黃昏時，一位火線運輸員給連長送來一個蘋果，連長認為別人比自己辛苦，把蘋果讓給了戰(zhàn)士。但戰(zhàn)士們互相謙讓，蘋果轉(zhuǎn)了個圈，還是回到連長手上，連長看到蘋果沒人吃，決定八個人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋果卻還剩下大半個連長最后因為戰(zhàn)士們的友情激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。我看完這個故事，終于明白了課文為什么要用《一個蘋果》做標題了。因為一個蘋果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長的互相關(guān)懷。在抗美援朝時，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會到了團結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。在我們生活中也有關(guān)類似的例子，比如父母對我的愛，他們時刻為我著想，不管是我的學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，關(guān)心我，愛護我。還有老師也一樣，時時呵護我們，傳授我們知識，無私地奉獻著自己的青春和熱血。就像《一個蘋果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。我非常感動，因此我也迸出了淚花。第四篇：一個蘋果教案教案一個蘋果（第二課時）作課教師：楊黎 學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師大版四年級上冊31課《一個蘋果》 學(xué)習(xí)目標：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)過程：讀課文，能正確勾畫出文中描寫干渴情況的句子，學(xué)習(xí)抓住重點詞句理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容，體會志愿軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼。抓住人物的心理活動、外貌、動作、語言等的描寫來體會戰(zhàn)友之間的情感。理解課文內(nèi)容，體會志愿軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼。一、板題示標。導(dǎo)語：這是發(fā)生在上甘嶺戰(zhàn)役中的真實故事。1952年秋，敵人為了占領(lǐng)上甘嶺陣地，在43天的戰(zhàn)斗中，出動了大批兵力，傾瀉了290萬發(fā)炮彈和5千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭史上所沒有過的最密集的炮火，山頭背削低了2米，巖石被炸成1米多厚的粉末。戰(zhàn)士們在這種極端艱苦的情況下，依然堅守陣地。七天七夜，他們沒喝一滴水，一位火線運輸員給他們送來了一個蘋果。這時，大家都需要這個蘋果嗎？為什么有沒有吃完？這就是這節(jié)課我 們要解決的問題。（板題）出示目標（見前）。二、出示自學(xué)指導(dǎo)。想一想：默讀課文4——11自然段，想想大家需要這個蘋果嗎？從哪些詞句可以看出來？請用“——”畫出有關(guān)語句。議一議：自由讀課文12——13自然段，同桌討論，為什么這么多戰(zhàn)士還吃不完一個蘋果？（5分鐘后，全班交流，比比看誰說得好
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