8年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-13 15:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日、每周、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改進(jìn)。(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì)，責(zé)任教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧、上吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo)，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評(píng)比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng)。(三)德育工作行事例二月份：(1)開學(xué)典禮(2)啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學(xué)生大會(huì)(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報(bào)，并將此作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)(2)組織春游踏青活動(dòng)(3)舉辦春季小型文體活動(dòng)五月份：(1)各班成立團(tuán)支部(2)召開家長(zhǎng)會(huì)六月份：(!)做好各項(xiàng)總結(jié)及辦主任考評(píng)(2)配合政教處、年級(jí)組做好期末各項(xiàng)工作。第三篇：8年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃天津開發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校2013——2014學(xué)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃按照學(xué)校和德育處本學(xué)期的工作要求，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，特制定本班工作計(jì)劃如下：班情分析我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。其中兩名女生為新學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異，需要在生活和學(xué)習(xí)上進(jìn)行多方面的適應(yīng)。另外，班主任也是這學(xué)期剛剛接手這個(gè)班級(jí)的管理，班級(jí)管理上的磨合也需要一個(gè)過(guò)程。七年級(jí)是初中入學(xué)起步，“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。而8年級(jí)階段最為關(guān)鍵，青春期的到來(lái)，叛逆心理的產(chǎn)生等通常就發(fā)生在這個(gè)階段。班級(jí)目標(biāo)l 班集體建設(shè)主題：來(lái)自于古希臘哲學(xué)家亞里士多德：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。l 班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心； 言行文明有感恩心； 做事勤懇有責(zé)任心； 做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。重點(diǎn)工作，好上加好；，鍛煉學(xué)生自主管理能力；，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡。主要措施l 管理：、班紀(jì)，做好常規(guī)教育。，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。，具體要求見“值日班長(zhǎng)職責(zé)”l 疏通：,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化?！叭沼洝敝贫?，每天交給班主任。一方面是練筆，更重要的是建立一個(gè)同學(xué)與班主任之間的溝通渠道，多一個(gè)宣泄的方式。，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。l 學(xué)習(xí)：，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?！靶〗M互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。，力爭(zhēng)杜絕抄襲現(xiàn)象。,充分利用好在校學(xué)習(xí)時(shí)間。班主任：何韜2013 年9月 5 日第四篇：8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃[范文]8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃新的一學(xué)期又開始了,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步落實(shí)貫徹好教育教學(xué)方針,我依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了如下的教學(xué)計(jì)劃。一、基本情況分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)班的歷史課,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí),不注意知識(shí)點(diǎn)的整合,缺乏歸納分析能力,這些都是教學(xué)的不利條件,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。二、教材內(nèi)容分析《歷史》八年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容主要包括了中國(guó)現(xiàn)代歷史部分,歷史時(shí)空跨度大、歷史問(wèn)題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)近代史發(fā)展線索,設(shè)置為“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元,概述了20世紀(jì)后半葉中國(guó)人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,反映了新中國(guó)社會(huì)主義制度的確立、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程。三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),基本線索,讓學(xué)生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī),了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情,認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史、探索史、發(fā)展史、外交史,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物,歷史事件和歷史現(xiàn)象,學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí),學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的
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