“如何為人師表”主題團(tuán)支部活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-13 15:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全體教師人人積極參與，個(gè)個(gè)追求實(shí)效，并以此為契機(jī)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以全面提高我校廣大教師的師德修養(yǎng)。弘揚(yáng)“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)”精神，開(kāi)展向榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校將組織收看有關(guān)張麗莉老師先進(jìn)事跡視頻，開(kāi)展向“最美女教師——張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)；組織一場(chǎng)杭鳳玲老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，開(kāi)展向身邊的好教師學(xué)習(xí)活動(dòng)；組織由上半被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”和“校優(yōu)秀班主任”的杭士羊、俞晴園、季婷婷、朱小華等人參與的師德演講活動(dòng)，從而表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，使廣大教師的一言一行有參照，有比較，推動(dòng)大家主動(dòng)積極向榜樣學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升師德修養(yǎng)。開(kāi)展他評(píng)和自評(píng)活動(dòng)，讓教師知工作得失，明努力方向。在主題教育實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)期間，學(xué)校將針對(duì)每位教師的工作狀況和學(xué)校教學(xué)管理狀況，開(kāi)展不同層次的自評(píng)和他評(píng)活動(dòng)，一是開(kāi)展教師的自評(píng)自糾工作，二是開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)，三是開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?；顒?dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)以上活動(dòng)，一方面幫助廣大教師了解自己的工作成就，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感，另一方面更要認(rèn)清自身工作的欠缺和不足，明確自己的努力方向，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將和廣大教師簽訂師德承諾書(shū)，以進(jìn)一步幫助教師不斷提，升師德素養(yǎng)。督促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在教育實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)中，學(xué)校將進(jìn)一步完善教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)制度，并通過(guò)全體教師大會(huì)、教研組座談會(huì)組織學(xué)習(xí)；要求每們教師根據(jù)自己的年齡、專業(yè)、工作現(xiàn)狀來(lái)確定個(gè)人的發(fā)展階段性目標(biāo)，并向?qū)W校實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃的書(shū)面材料；開(kāi)展“書(shū)香為伴讀書(shū)年”活動(dòng)，要求每位教師選擇12本加強(qiáng)師德修養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的讀本，組織座談會(huì)交流讀書(shū)學(xué)習(xí)收獲，上交學(xué)校至少1篇讀書(shū)體會(huì)筆記；開(kāi)展精彩教育感言解讀活動(dòng)，以座談交流的形式，解讀作為自身座右銘的名家名言或總結(jié)歸納自己的教育感言，談理解，談體驗(yàn)，談收獲。創(chuàng)造適宜和諧的環(huán)境，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。一是學(xué)校將組織教師收看有關(guān)名家講座視頻，幫助教師塑造陽(yáng)光心態(tài)，驅(qū)除對(duì)教師職業(yè)一些卑微、低調(diào)的消極態(tài)度，倡導(dǎo)教師建立“我奉獻(xiàn)、我得到、我快樂(lè)”的信念和幸福感；二是學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)行人文化民主管理，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和重大決策廣泛征求教職工意見(jiàn)，以此增強(qiáng)教職工主人翁的榮譽(yù)感與責(zé)任感，同時(shí)學(xué)校要充分關(guān)心教師的工作和生活，盡學(xué)校所能改善教師辦公條件，對(duì)遇家庭矛盾和生活困難的教師及時(shí)伸出援助之手，使得每位教師生活舒心，工作安心；三是開(kāi)展“愛(ài)生護(hù)生”活動(dòng)，深入開(kāi)展家訪工作，建立家訪檔案，本期學(xué)校將建立教師“三聯(lián)系”制度，要求第位教師聯(lián)系1名學(xué)困生、聯(lián)系1名貧困生，聯(lián)系1名留守生，對(duì)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)和生活方面提供力所能及的幫助，另外各班級(jí)
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