一年級(34)班班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-13 15:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,要想有良好的班風,我準備從以下幾點入手:（1）課堂紀律首先師生共同制定《班級公約》,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到就要做到。”（2）課間紀律課間紀律是我們一年級最頭疼的。經(jīng)常給學校領導批評。但課堂又是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,結(jié)合學校要求：一年級人手一條跳繩，采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,踢毽子”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、開展各項評比制度，進行榜樣教育。為了能形成良好的班風、學風，形成你追我趕的良好的學習氛圍，準備開展評比制度，讓同學們在身邊找榜樣。每個月通過家長、學生、老師推薦，再由全體同學統(tǒng)一投票選舉評選出每個月的進步之星、優(yōu)秀班干部、禮儀之星、朗讀明星、課堂明星、愛心小天使、寫字明星、紀律明星、閱讀明星。班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,在社團活動中，我們班成立了《雛鵬演藝社》。結(jié)合文明禮儀、課文讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,充分利用班級板報、班級文化展示孩子們的風采，為班級管理服務。,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子, 這些含苞欲放的玫瑰花蕾，一定會在面朝大海，春暖花開的濱海小學的校園里綻放。寶安區(qū)濱海小學一（1）班二○○九年二月第三篇：一年級10班班主任工作計劃一年級10班班主作任工作計劃一、班級情況：我們班共有孩子0名，其中男孩0名，女孩0名，大多數(shù)孩子為獨生子女，大部分入學后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動。但有部分孩子沒有進過校園，對于陌生的環(huán)境有些害怕，所以哭泣不止。由于孩子們都沒有接受過學習教育，在家都養(yǎng)成了一些不良的生活和學習習慣。二、工作任務與具體措施（一）教育教學方面促進孩子身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)孩子愛學校、愛老師、愛同學、愛父母等情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。鼓勵孩子堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。措施：根據(jù)孩子年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的孩子提出不同要求。繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富孩子知識，充實孩子的感性經(jīng)驗，從而提高孩子的積極性，促進每個孩子的個性發(fā)展。繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的游戲活動，調(diào)動孩子參與游戲的積極性。（二）家校共育方面把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導孩子，使家長成為日常生活教育的參與者。家?；樱餐囵B(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到孩子在校的表現(xiàn)，了解教師
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