【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 太傅高興說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！彼绺绲膬鹤雍鷥赫f：“跟把鹽撒在空中差不多。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！彼绺绲呐畠赫f：“比不上柳絮憑借著風(fēng)滿天飛舞。”請(qǐng)用“／”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏（各停一處）。（1分）公大兄無奕／女，左將軍王凝之／妻也。與“撒鹽空中差可擬”中“差”意思相同的一項(xiàng)是(A)（2分）《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑等詞語營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。（2分）文中兩句詠雪句子，你認(rèn)為謝太傅究竟?jié)M意誰的答案？為什么？（3分）答：對(duì)兄女的答案滿意。因?yàn)槲恼伦詈笠痪洹凹垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！毖a(bǔ)充點(diǎn)明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對(duì)道韞才氣的贊賞?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？（3分）答：因?yàn)榱鯃F(tuán)狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，比喻十分傳神，而且還給人以春天即將到來的溫暖感覺，有深刻的意蘊(yùn)。千里冰封，萬里雪飄。（2分）請(qǐng)寫出古詩文中的詠雪的佳句兩句：（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花?！蛾愄鹋c友期》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸熬诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇驯闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無言；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）（1）與友期行（約定）（2）去后乃至（才）（3）相委而去（舍棄）（4）下車引之（拉）2．“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？（3分）君：是對(duì)別人的尊稱。尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。翻譯下列句子。（2分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至。陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好的時(shí)間是正午。正午已過，不見（那朋友）來。非人哉！與人期行，相委而去。真不是人!跟別人約好一塊兒走，卻丟下我自己走了。4．請(qǐng)按要求寫出這則故事下述一些內(nèi)容。（2分）起因：陳太丘與友期行； 發(fā)展：友人日中不至乃去；高潮：元方據(jù)理駁斥友人；結(jié)局：友人慚而致歉。（意對(duì)即可）寫出下列句中省略的內(nèi)容（3分）（）過中不至：友人。（）去后（）乃至:_陳太丘、友人_對(duì)于元方來說，友人缺乏哪兩種品格？缺乏的品格具體表現(xiàn)在哪？（2分）“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（1分）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。元方“入門不顧”的原因是？鄙視“友人”無信無禮的行為，也有力地維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？請(qǐng)寫出一句與此相關(guān)的名言（3分）做人要講誠信，尊重他人。得黃金百兩，不如得季布一諾。你知道類似道韞、元方的故事嗎？請(qǐng)寫出一個(gè)相關(guān)的人物及其事件。（2分）王戎七歲不摘道旁苦李。甘羅十二歲為相。孔融四歲讓梨。信、禮。失信：期日中，過中不至。失禮：對(duì)子罵父。第五篇：七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題初一科學(xué)復(fù)習(xí)提綱?。保嗉?jí)姓名.第一章科學(xué)入門一、科學(xué)在我們身邊1．科學(xué)的本質(zhì)——科學(xué)是一門研究各種，并尋找的學(xué)科?？茖W(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們。2．學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法是：多、多、多。3．科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展著世界，它對(duì)我們的生活既帶來了正面的影響，使人類利用和保護(hù)的意識(shí)和能力不斷提高，也帶來了負(fù)面的影響。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，是為了使之更好地為人類服務(wù)，協(xié)調(diào)人和的關(guān)系，創(chuàng)造更美好的生活。二、實(shí)驗(yàn)和觀察1．和是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)又是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)。要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就要了解一些常用的儀器及其用途和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)程。2．實(shí)驗(yàn)室常用儀器：試管：是少量試劑的反應(yīng)容器。試管加熱時(shí)，要用試管夾（長(zhǎng)柄向內(nèi)，短柄向外，手握長(zhǎng)柄），試管內(nèi)的液體液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應(yīng)夾在距離試管口1/3處。加熱時(shí)試管要傾斜度。，并先均勻預(yù)熱，再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷，以免試管。停表：用來測(cè)量時(shí)間，主要是測(cè)定。天平和砝碼：配套使用，測(cè)量物體的。電流表：測(cè)定電流的大小。電壓表：測(cè)定電壓的大小。顯微鏡：用來觀察等肉眼無法觀察的微觀世界的物質(zhì)及變化。酒精燈：是常用的加熱儀器，實(shí)驗(yàn)室的主要熱源。使用時(shí)用它的加熱。燒杯：能用于較多試劑的反應(yīng)容器，并能配制、稀釋溶液等。表面皿：可暫時(shí)盛放少量的固體和液體。藥匙：用來取用少量固體。玻璃棒：主要用于、引流、轉(zhuǎn)移固體藥品。3．認(rèn)識(shí)自然界的事物要從觀察開始。態(tài)度：認(rèn)真的觀察，目的明確；方法：操作和觀察要全面、細(xì)致、深刻，并用文字適當(dāng)?shù)孛枋觯蛔⒁猓翰僮饕?，記錄要?．由于人體感官具有性，所以運(yùn)用感覺器官的觀察——直接觀察往往不能對(duì)事物做出可靠的判斷。為了能正確地進(jìn)行觀察，做出準(zhǔn)確的判斷，我們可以借助，擴(kuò)大觀察的范圍和進(jìn)行數(shù)據(jù)的。三、長(zhǎng)度和體積的測(cè)量所謂測(cè)量是指將一個(gè)待測(cè)的量和一個(gè)公認(rèn)的進(jìn)行比較的過程。根據(jù)不同的測(cè)量要求和測(cè)量對(duì)象，我們應(yīng)能選用的測(cè)量工具和測(cè)量方法，盡可能使用國(guó)際公認(rèn)的主單位即公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量。長(zhǎng)度的測(cè)量。初一科學(xué)復(fù)習(xí)提綱?。?－班級(jí)姓名.1．國(guó)際公認(rèn)的長(zhǎng)度主單位是，單位符號(hào)是。l千米（km）=米（m）1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=毫米（mm）=106微米（181。m）=109納米（nm）2．測(cè)量長(zhǎng)度使用的基本工具是。正確使用刻度尺的方法：（1）了解刻度尺的構(gòu)造。觀察：零刻度線最小刻度值：讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一所表示的長(zhǎng)度和單位，即為最小刻度值。量程：所能測(cè)量的最大。（2）使用刻度尺時(shí)要做到：*放正確：零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，刻度尺的緊靠被測(cè)量的物體（垂直于被測(cè)物體）。思考：刻度尺放斜了造成的測(cè)量結(jié)果是什么?（讀數(shù)）零刻度線磨損了怎么辦?（找一清晰的刻度線作為零刻度線，如圖所示，但讀數(shù)時(shí)要注意）*看正確：眼睛的視線要與尺面。思考：視線偏左讀數(shù)，視線偏右讀數(shù)。*讀正確：先讀被測(cè)物體長(zhǎng)度的值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即。數(shù)值后面注明所用的（否則數(shù)值沒有意義）。*記正確：記錄的數(shù)值＝準(zhǔn)確值＋估計(jì)值＋單位*知道：測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的值決定的。卷尺、皮尺的用途。指距、步長(zhǎng)可以測(cè)量物體長(zhǎng)度，聲納、雷達(dá)、激光也可以用來測(cè)距。（3）長(zhǎng)度的特殊測(cè)量法。*積累取平均值法：利用積少成多，測(cè)多求少的方法來間接地測(cè)量。如：測(cè)量一張紙的、一枚郵票的質(zhì)量、細(xì)鐵絲的等。*滾輪法：測(cè)較長(zhǎng)的長(zhǎng)度時(shí)，可先測(cè)出一個(gè)輪子的周長(zhǎng)。當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時(shí)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)。長(zhǎng)度二周長(zhǎng)圈數(shù)。如：測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)。*化曲為直法：測(cè)量一段較短曲線的長(zhǎng)，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線，在棉線上做出終點(diǎn)記號(hào)。用量出兩點(diǎn)間的距離，即為曲線的長(zhǎng)度。如：測(cè)量地圖上兩點(diǎn)間的距離。*組合法：用直尺和三角尺測(cè)量物體。體積的測(cè)量。1．體積是指物體占有的大小。固體體積國(guó)際的單位是（m3）。2．液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。它們之間的換算關(guān)系是：1米3＝分米3＝厘米3＝毫米31升＝l分米3＝毫升＝厘米33．規(guī)則物體體積的測(cè)量，如體、體體積的測(cè)量，是建立在長(zhǎng)度測(cè)量的基礎(chǔ)上，可以直接測(cè)量，利用公式求得。如果是測(cè)量液體體積，可用或直接測(cè)量。初一科學(xué)復(fù)習(xí)提綱　－３－班級(jí)姓名.4．在使用量筒和量杯時(shí)應(yīng)注意：1）放平穩(wěn)：把量筒和量杯放在桌面上。2）觀察量程和最小刻度值。3）讀正確：讀數(shù)時(shí)，視線要垂直于筒壁并與凹形液面處相平。俯視時(shí)，讀數(shù)偏；仰視時(shí)，讀數(shù)偏。**對(duì)于不規(guī)則物體體積的測(cè)量，如小石塊，則可利用量筒和量杯間接測(cè)量：*面積的測(cè)量。規(guī)則物體的面積測(cè)量與規(guī)則物體體積的測(cè)量一樣，是建立在長(zhǎng)度測(cè)量的基礎(chǔ)上。不規(guī)則物體的面積測(cè)量有割補(bǔ)法、方格法等。**方格法測(cè)量不規(guī)則物體的面積：1）測(cè)出每一方格的長(zhǎng)和寬，并利用長(zhǎng)和寬求出每一方格的面積。2）數(shù)出不規(guī)則物體所占的方格數(shù)：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。3）面積＝每一方格的面積總的方格數(shù)。四、溫度的測(cè)量1．物體的用溫度來表示。溫度的常用單位是，單位符號(hào)是℃。人為規(guī)定冰水混合物的溫度為℃，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為℃。在O℃和100℃之間分成100小格，則每一小格為℃。2．通常我們認(rèn)為冷的物體溫度，熱的物體溫度。但是光憑感覺來判斷物體的溫度高低容易發(fā)生錯(cuò)誤，不能客觀地反映實(shí)際物體溫度的高低，這時(shí)需要借助來測(cè)量。3．溫度計(jì)是根據(jù)的原理制成的。上面有刻度，內(nèi)徑很細(xì)，但粗細(xì)均勻。下有一個(gè)玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)等。在使用液體溫度計(jì)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1）測(cè)量前，選擇合適的溫度計(jì)。切勿超過它的。2）測(cè)量時(shí)，手握在溫度計(jì)的上方。溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物體充分，但不能碰到容器壁。溫度計(jì)的玻璃泡浸人被測(cè)液體后，不能立即讀數(shù)，待液柱后再讀數(shù)。3）讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出。視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面。4）記錄時(shí)，數(shù)據(jù)后面要寫上。4．體溫計(jì)。測(cè)量范圍從℃~℃。玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細(xì)。當(dāng)溫度有微小變化時(shí)，水銀柱的高度發(fā)生顯著變化。由于管徑中間有一段特別細(xì)的彎曲，體溫計(jì)離開人體后，細(xì)管中的水銀會(huì)斷開，所以它離開人體后還能表示的溫度。使用體溫計(jì)后，要將體溫計(jì)用力甩幾下，才能把水銀到玻璃泡中。5．隨著科技的不斷發(fā)展，更先進(jìn)的測(cè)溫儀器和方法也不斷出現(xiàn)。如溫度計(jì)、金屬溫度計(jì)、色帶溫度計(jì)、光測(cè)溫度計(jì)（在SARS期間發(fā)揮巨大的作用）、輻射溫度計(jì)、衛(wèi)星的遙感測(cè)溫、光譜分析等。五、質(zhì)量的測(cè)量1．一切物體都是由組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。所含的物質(zhì)越多，其質(zhì)量就。2．質(zhì)量具有以下屬性：不隨物體的、位置的變化而變化。3．國(guó)際上質(zhì)量的主單位是，單位符號(hào)是kg。1噸＝千克，I千克＝克＝106毫克。初一科學(xué)復(fù)習(xí)提綱　－４－班級(jí)姓名.[常用的質(zhì)量單位和中國(guó)傳統(tǒng)質(zhì)量單位的換算關(guān)系是：1千克＝1公斤1斤＝500克1兩＝50克]4．測(cè)量質(zhì)量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。（彈簧秤不是測(cè)量質(zhì)量的工具）實(shí)驗(yàn)室中常用來測(cè)量質(zhì)量。5．托盤天平的基本構(gòu)造：分度盤、托盤、橫梁、橫梁標(biāo)尺、砝碼、底座、螺母。6．使用托盤天平時(shí)要注意以下事項(xiàng)：（1）放平：將托盤天平放在桌面上。（2）調(diào)平：將撥至“0”刻度線處。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤刻度線，或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動(dòng)。思考：當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母？指針偏左，平衡螺母向（外）調(diào)；指針偏右，平衡螺母向（里）調(diào)。（3）稱量：左盤物體質(zhì)量＝右盤砝碼碼總質(zhì)量＋游碼指示的質(zhì)量值加砝碼時(shí)，先估測(cè)，用鑷子由大加到小，并調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。（4）注意：不可把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平上（可在兩個(gè)盤中都?jí)|上大小質(zhì)量的兩張紙或兩個(gè)玻璃器皿）。（5）整理器材：用將砝碼放回砝碼盒中，移回“0”刻度線處。[思考：如果物體和砝碼放置的位置反了，這時(shí)怎樣求得物體的實(shí)際質(zhì)量？將上述公式變?yōu)樽蟊P砝碼質(zhì)量＝右盤物體質(zhì)量＋游碼指示的質(zhì)量值求解。]六、時(shí)間的測(cè)量1．在自然界中，任何具有性的運(yùn)動(dòng)都能用來測(cè)量時(shí)間。古時(shí)，人們常用日晷、燃香、沙漏等方法來計(jì)時(shí)?，F(xiàn)在人們常用、等先進(jìn)的儀器來測(cè)量時(shí)間。2．時(shí)間的主單位是，單位符號(hào)是s。常用的單位還有分、時(shí)、天、月、年。I天=小時(shí)l小時(shí)＝分鐘＝秒。3．時(shí)間通常包含兩層含義：時(shí)刻和時(shí)間間隔。時(shí)刻，是指時(shí)間的一個(gè)點(diǎn)，如10：00；時(shí)間間隔，是指一段時(shí)間，如課間休息10分鐘。4．實(shí)驗(yàn)室中常用來計(jì)時(shí)的工具是，有機(jī)械停表和電子停表。電子停表的準(zhǔn)確值可以。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤：轉(zhuǎn)一圈15分鐘）和秒（大盤：轉(zhuǎn)一圈30秒），并將它們相加。七、科學(xué)探究1．理解科學(xué)的本質(zhì)，它的核心是探究。2．科學(xué)探究的基本過程：提出問題——建立猜測(cè)和假設(shè)——制定計(jì)劃——獲取事實(shí)和證據(jù)——檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)——合作與交流3．能完成簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方案設(shè)計(jì)和過程實(shí)施。初一科學(xué)復(fù)習(xí)提綱?。担嗉?jí)姓名.第二章觀察生物一、生物與非生物生物與非生物的區(qū)別：生物能呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的，能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量，因此能通過新陳代謝實(shí)現(xiàn)自我更新；生物能對(duì)外界刺激作出，并適應(yīng)周圍的環(huán)境；生物能進(jìn)行生長(zhǎng)和，并能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代。生物最基礎(chǔ)的特征是新陳代謝，它是一切生命活動(dòng)的。動(dòng)物與植物的主要區(qū)別：動(dòng)物進(jìn)行光合作用，從外界攝取現(xiàn)成的養(yǎng)活自己，屬于異養(yǎng)；植物從外界吸收水和二氧化碳，通過光合作用制造，屬于自養(yǎng)；動(dòng)物能進(jìn)行自由快速地運(yùn)動(dòng)，植物卻。二、常見的動(dòng)物動(dòng)物的分類：根據(jù)有無分節(jié)的，動(dòng)物可以分為無脊椎椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。體內(nèi)有一條由組成的脊柱脊椎動(dòng)物的五大類群及特征：節(jié)肢動(dòng)物門的特征：節(jié)肢動(dòng)物門約有多萬種動(dòng)物，是種