上海之行的一點感悟(編輯修改稿)
2024-10-13 14:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。在這次培訓(xùn)中，通過各位老師精辟的解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我拓寬了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，特別是對一些理論實質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識，對社會的現(xiàn)實問題有了更深層次的思考。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力，使我深切感受到學(xué)習(xí)的重要性，感覺到一個干部不學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)工作的需要，就不會進(jìn)步。緊張的學(xué)習(xí)之后，在華燈初上的晚上，我們也三五成群的出門，去領(lǐng)略了一下上海大都市的繁華。我在南京路上尋找過“南京路上好八連”曾站立過的地方，現(xiàn)在南京路是一條熱鬧的步行街，只見各種膚色的人們在街上購物，熙熙攘攘好一派繁榮景象。我在城皇廟流連找尋昔日的繁榮與熱鬧，只見各色商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。在東方明珠塔頂350米的高空俯看上海，黃浦江似一條玉帶蜿蜒地從上海市心流過，外灘上古老的外國風(fēng)格的建筑靜靜地矗立在那里，似乎讓流動的江水向人們訴說當(dāng)年的輝煌與歷史。浦東新區(qū)一幢幢高樓聳立，向人們展示著改革開放以來上海發(fā)展的腳步和改革的成果。上海之行收獲頗豐，但仍有遺憾，這次我們有機會在上海這樣的大都市學(xué)習(xí)，卻沒有機會學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐囟愊到y(tǒng)先進(jìn)的管理經(jīng)驗。另外這樣難得的機會和全省地稅系統(tǒng)的同志在一起學(xué)習(xí)，卻沒有時間互相了解一下兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗。遺憾也是美的一種表現(xiàn)形式，我想因為有遺憾才會有回味吧！第四篇：上海之行學(xué)習(xí)體會不虛此行——上海之行點滴體會歷時1周的上海之行結(jié)束了，回顧1周來的學(xué)習(xí)、參觀歷程，倍感機會難得的同時，也由衷感到：不虛此行。這次上海之行，我參加了“新時期中職德育與班主任專業(yè)化論壇暨上海知名學(xué)校德育工作經(jīng)驗交流”活動?；顒又?，我聆聽了專家精彩的報告、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，……收獲頗豐?，F(xiàn)把自己的點滴體會和大家共享：丁榕：更新教育觀念改進(jìn)教育方法拓寬教育途徑初次聽說丁榕老師，是自己偶然在《中國教育報》上看到一篇關(guān)于她的訪談《了解你的教育對象》。那時，她頭上的光環(huán)就已經(jīng)很多了：北京市模范班主任、北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任等。享受國務(wù)院特殊津貼。同是一名教師，她頭上的光環(huán)讓人羨慕，但聽了她的事跡報告，我覺得一切來得恰如其分，也來得十分不易。丁榕老師長期擔(dān)任班主任工作，對班主任工作有著豐富的經(jīng)驗，在這次的報告中，她用通俗易懂的形式，結(jié)合精彩的案例，深入淺出地告訴我，應(yīng)該怎樣做一名合格的班主任。一、從人性的角度了解人。即在處理問題的時候應(yīng)“對事不對 人”；在處理問題的過程中要“對事又對人”。要根據(jù)班級的實際情況，結(jié)合事情發(fā)生的原因，拿捏好處理問題的尺度，事情往往會處理得恰到好處。二、從人本的角度完善人。對于班集體的凝聚力、后進(jìn)生，我想這是大多數(shù)班主任老師都頭疼的事情，如何處理好這樣的事情，丁榕老師教給我：沒辦法的時候就了解。走進(jìn)學(xué)生的心靈去了解。難教育的學(xué)生背后肯定有故事，我們要以愛換愛，以心換心。在增強班級體的凝聚力這一事件上，她的用心、她的睿智、讓我對她肅然起敬，她的管理藝術(shù)讓我折服。三、從學(xué)生的需要入手。她教給我：對于學(xué)生，合理的需要給予滿足；過分的需要給予引導(dǎo)；錯誤的需要給予糾正。要用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ儭安辉S”為“許”，而且要注重每個學(xué)生的個性潛能的挖掘，但切記：不能對學(xué)生發(fā)火。作為教師，成天和學(xué)生打交道，如果天天發(fā)火，對身體不好，一定要制怒，想發(fā)火時，快速轉(zhuǎn)移自己的注意力。而且她還教給我：針對發(fā)火行為的一些滑稽動作、表情。聆聽報告的過程中，我還發(fā)現(xiàn)丁榕老師涉獵的知識很廣，心態(tài)很好；她研究人多，研究事兒少；研究個性多，研究共性少；能把事情和人結(jié)合，能把個性和共性結(jié)合。她說她喜歡雨果的一句話“生活就是找準(zhǔn)位置。”我想這或許就是她給自己的定位定得很低的原因——你不能做青松，就做一棵大樹；你不能做大樹，就做一棵小樹；
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