20xx年國培個人研修計劃與20xx年國培校本研修計劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 絡(luò)家園、管理者和坊主工作任務(wù)、職責(zé)與平臺操作。第二階段：為全市小學(xué)英語教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)與研修階段。此階段分五個步驟進(jìn)行。第一步驟：參訓(xùn)學(xué)員熟悉網(wǎng)絡(luò)家園、感受技術(shù)魅力時間：xx月xx日―xx月xx日。主要任務(wù)：本學(xué)習(xí)階段覆蓋的課程專題為TT25。參訓(xùn)教師熟悉項目方案和研修平臺操作。裝飾自己的個人空間。去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學(xué)習(xí)伙伴，加入研修團(tuán)隊。學(xué)習(xí)研修課程，參與研修活動。學(xué)習(xí)通識課程(包括方案解讀類、平臺操作類、師德修養(yǎng)類、技術(shù)素養(yǎng)類等)，該階段為學(xué)員提供超20學(xué)時的課程，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中10學(xué)時即可。第二步驟：參訓(xùn)學(xué)員運用技術(shù)工具，加工教學(xué)資源時間：xx月xx日―xx月xx日主要任務(wù)：本階段學(xué)習(xí)覆蓋的課程專題為TTTTT6。請參訓(xùn)教師依據(jù)課堂教學(xué)需要，運用PPT、Flash、學(xué)科軟件等技術(shù)手段制作一個教學(xué)課件。或根據(jù)本學(xué)習(xí)階段覆蓋的課程專題為TTTT1T1T18，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，運用微課制作工具，制作一個微課。該階段為學(xué)員提供的信息技術(shù)應(yīng)用類課程20學(xué)時，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時即可。第三步驟：應(yīng)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動時間：xx月xx日―xx月xx日。主要任務(wù)：本階段學(xué)習(xí)覆蓋的課程專題為TTTTT1T1T1T14。請參訓(xùn)教師根據(jù)自身情況選擇課程學(xué)習(xí)，并運用所學(xué)，設(shè)計和實施一節(jié)課，借助信息技術(shù)促進(jìn)有效教學(xué)?；蚋鶕?jù)本任務(wù)覆蓋的課程專題T1TT2T2T23，根據(jù)自身情況選擇課程學(xué)習(xí)，運用所學(xué)，設(shè)計和實施一次以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為特點的教學(xué)活動。該階段為學(xué)員提供的信息技術(shù)應(yīng)用類課程30學(xué)時和學(xué)科專業(yè)類課程30學(xué)時，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中30學(xué)時即可。第四步驟：應(yīng)用技術(shù)工具，優(yōu)化評價診斷時間：xx月xx日―xx月xx日。主要任務(wù)：本階段學(xué)習(xí)覆蓋的課程專題為T1T6。請參訓(xùn)教師根據(jù)教學(xué)需求，借助Word和其他工具設(shè)計制作一份單元試卷。同時請參訓(xùn)教師基于單元測試卷考核結(jié)果，運用Excel等信息技術(shù)工具，分析單元測試卷，提供單元試卷分析報告?；蚋鶕?jù)本任務(wù)覆蓋的課程專題T2T6。請參訓(xùn)教師設(shè)計學(xué)生成長檔案，將學(xué)生自學(xué)和參與合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果記錄下來，以壓縮包的方式提交作業(yè)。同時請參訓(xùn)教師根據(jù)自身教學(xué)需求，設(shè)計一份學(xué)生學(xué)情調(diào)查問卷，并組織學(xué)生填寫，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。該階段為學(xué)員提供的信息技術(shù)應(yīng)用類課程20學(xué)時和學(xué)科專業(yè)類課程20學(xué)時，學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中20學(xué)時即可。第五步驟：運用研修社區(qū)，助力專業(yè)發(fā)展時間：xx月xx日―xx月xx日主要任務(wù)：本任務(wù)覆蓋的課程專題為T2T27。請參訓(xùn)教師學(xué)會應(yīng)用教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點評在研修過程中對你最有幫助的研修成果(活躍的教師工作坊、精彩的網(wǎng)絡(luò)研修活動、優(yōu)秀的研修之星，精品的作業(yè))，并附推薦理由或點評意見。該階段為學(xué)員
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