20xx年學校教師培訓工作計劃與20xx年學校教師培訓工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 14:19 本頁面
【文章內容簡介】 語講座，每學期安排一次手語大賽，通過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。③“三兩畫（話）一機”培訓繼續(xù)落實全體教師的“三兩畫（話）一機”的培訓，堅持每天中午保證培訓時間一小時，每周培訓五天。學期底每位教師要完成毛筆作業(yè)兩本、鋼筆作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學期結束，力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。⑷開展生活技能展示活動 繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學，如開設生活語文、生活數學、生活適應等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動，讓學生在校學會自理生活，學習掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式，開展生活技能展示活動，通過一個月的訓練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現場展示。教師根據學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。六、工作安排： 九月份： 教學能手示范課。 “三兩畫（話）一機”培訓啟動。 啟智生生活技能展示。十月份： l 、新任教師匯報課。“輕負高效”教學賽講手語訓練（1）啟智生生活技能展示。十一月份： l、師德培訓：學習小學教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會文章，組織交流。 智障學生管理知識培訓。啟智生生活技能展示。手語訓練（2）十二月份： 教師手語匯報展示。組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。 啟智生生活技能展示。一月份： 教師教學設計評比。啟智生生活技能考評。
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