【文章內(nèi)容簡介】 《英語周報高中》《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《初中生優(yōu)秀作文》《初中生閱讀世界》《全國優(yōu)秀作文選》《中學(xué)生優(yōu)秀作文》《中學(xué)生時事政治報》《特區(qū)教育 中學(xué)生版》《當(dāng)代學(xué)生中職版》《當(dāng)代學(xué)生讀寫版》《云南科技報中學(xué)版》《學(xué)生之友中學(xué)版》《家庭教育時報高招周刊》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報初中版》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報高中版》《作文與考試中學(xué)版》《少年日報（WE 時代校園周刊）》《廣州青年報新綠校園》《中學(xué)生數(shù)理化初中版》 《少年先鋒報初中生周刊》 《現(xiàn)代教育導(dǎo)報中學(xué)生版》《學(xué)苑創(chuàng)造初中生版 》《作文周刊中學(xué)版》 《少年大世界中學(xué)版》《中國中學(xué)生報文萃周刊》《深圳青少年報中學(xué)版》第三篇：中國少年兒童隊貢獻中國少年兒童隊貢獻在社會主義建設(shè)新時期，少先隊取得了許多突破和創(chuàng)造。以少先隊代表大會制的建立和少先隊工作委員會的建立為主要標(biāo)志，少先隊實現(xiàn)了在共青團領(lǐng)導(dǎo)下的相對獨立，并形成了團教兩家齊抓共管少先隊工作的新格局。少先隊創(chuàng)造教育與創(chuàng)造性活動廣泛開展。少先隊理論建設(shè)與理論隊伍取得新發(fā)展。1983年，團中央和中國社會科學(xué)院召開了全國少年科研規(guī)劃會議。1984年，全國少工委發(fā)起了“全國萬名創(chuàng)造杯少先隊活動競賽”，開展了大規(guī)模的創(chuàng)造性活動。同期，少年工作者隊伍培養(yǎng)、培訓(xùn)、配備和理論建設(shè)日益加強。在社會主義建設(shè)新時期，各級少先隊組織普遍開展了“人人爭戴新風(fēng)尚小紅花”、學(xué)賴寧、學(xué)習(xí)“十佳少先隊員”、“勞動實踐”等教育活動，廣大少先隊員踴躍參加“我們愛科學(xué)”、“紅領(lǐng)巾讀書讀報獎?wù)隆钡然顒?，他們走出校園，走向社會，走向大自然，在實踐中增長知識，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展。九十年代以來，少先隊活動中關(guān)于培養(yǎng)少年兒童素質(zhì)的內(nèi)容逐漸增強，特別是1994年以來，為配合基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)少年兒童健康向上的人格意識和初步的生存、發(fā)展技能，共青團中央、全國少工委發(fā)起了“中國少年雛鷹行動”（簡稱“雛鷹行動”）。第四篇：中國少年兒童的群眾組織中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。少先隊的基本特征:（一）兒童性少先隊面向6至１４周歲的少年兒童。少先隊開展的各項活動適合這一階段少年兒童的年齡特點。（二）群眾性少先隊面向所有適齡兒童，凡愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向?qū)W校少先隊組織提出申請的，都應(yīng)被批準(zhǔn)成為少先隊員。少先隊開展的各項活動面向全體少先隊員。（三）教育性少先隊全面貫徹黨的教育方針，按照實踐育人的要求，努力提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。（四）政治性少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊，具有鮮明的政治屬性。（五）自主性少先隊是少年兒童自己的組織,隊員在少先隊集體中充分發(fā)揮積極性和主動性，自己管理自己，自己教育自己。少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者按照黨的要求，在共青團的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依托少先隊組織，通過少先隊活動，把少年兒童培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。少先隊工作的主要任務(wù)：（一）團結(jié)教育少年兒童吸收全體適齡少年兒童加入到組織中，幫助他們學(xué)習(xí)和繼承少先隊的好思想、好作風(fēng)，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義貢獻力量。（二）代表和組織少年兒童參與社會生活通過多種合法途徑和渠道，代表少年兒童參與國家的政治生活、經(jīng)濟生活和文化生活，表達少年兒童意愿。（三）維護少年兒童合法權(quán)益努力滿足少年兒童成長的多種需求，依法維護少年兒童的合法權(quán)益。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是少先隊工作的根本指針。黨的指導(dǎo)思想是少先隊的指導(dǎo)思想。少先隊按照黨指引的方向，把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。少先隊工作的基本理念：（一）少年兒童是少先隊工作的主體讓少年兒童在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。（二）竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)是少先隊一切工作的出發(fā)點和落腳點從少年兒童的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了少年兒童，為了一切少年兒童，為了少年兒童的一切。（三）體驗教育是少先隊教育的基本途徑把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（四）加強基層組織建設(shè)是少先隊工作的基本保障讓每一名少年兒童都參加到少先隊組織中，讓每一個基層組織都有輔導(dǎo)員指導(dǎo)，讓每一名少先隊員都充分享有自己的權(quán)利、履行自己的義務(wù)。（五）開發(fā)和利用社會資源是少先隊工作的重要手段既要利用校內(nèi)教育陣地，又要利用社會教育陣地，既要依靠校內(nèi)輔導(dǎo)員，又要依靠由社會各界人士組成的志愿輔導(dǎo)員，積極爭取社會各方面對少先隊的支持。少先隊主要品牌活動1．體驗教育體驗教育是共青團和少先隊組織在總結(jié)50多年來少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的，是少先隊適應(yīng)新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。體驗教育的內(nèi)涵，是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程。這是一個道德認知的過程、道德情感升華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗，以不同層次的內(nèi)涵伴隨在少年兒童道德認知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內(nèi)化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養(yǎng)成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。體驗教育的實施，以從人與人、人與社會