【文章內(nèi)容簡介】 啟動建設(shè)中心村均以危舊房改造為切入點(diǎn)，盤活村內(nèi)存量建設(shè)用地，進(jìn)一步拓展農(nóng)民建房空間，強(qiáng)化中心村用地保障和人口集聚能力。通過高山遠(yuǎn)山下山搬遷、地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)搬遷和生態(tài)移民安置小區(qū)建設(shè)等辦法，引導(dǎo)自然村及周邊行政村的農(nóng)村人口到中心村集中居住，集聚效果初顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，完成總工程量的90%以上。，新增集聚人口575人，縮減自然村5個(gè)。二是產(chǎn)業(yè)支撐基本成型。通過全面分析中心村產(chǎn)業(yè)發(fā)展及農(nóng)民就業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合各村區(qū)位條件與資源稟賦等，按照一村一品、一村一業(yè)的要求，有效提出發(fā)展來料加工、農(nóng)家樂旅游、特色農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的措施與辦法，強(qiáng)化中心村產(chǎn)業(yè)支撐，壯大村域經(jīng)濟(jì)。如畎岸村塊狀經(jīng)濟(jì)集聚、北埠村茶葉發(fā)展以及黃村村水果種植等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)都已基本成型，尤其是里河村的大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展更是成效明顯。里河村流轉(zhuǎn)土地面積380畝，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)蔬菜鋼架大棚，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式，平均畝產(chǎn)年增值1萬多元，有效提升了本村及周邊村莊蔬菜種植產(chǎn)業(yè)，打響了本地大棚蔬菜品牌。三是農(nóng)村環(huán)境擴(kuò)面提升。圍繞省級培育建設(shè)中心村四大項(xiàng)目建設(shè)，首批啟動建設(shè)中心村均已完成總工程量的三分之二以上，其中畎岸村、中溪村兩個(gè)省重點(diǎn)培育示范中心村緊扣省下達(dá)計(jì)劃數(shù)，農(nóng)村環(huán)境綜合整治擴(kuò)面提升建設(shè)項(xiàng)目基本完成，中心村農(nóng)村環(huán)境和公共 服務(wù)得以全面改善和提升。截至目前，新建生活污水處理池445立方米。新增污水治理農(nóng)戶1597戶，衛(wèi)生改廁1814戶，消除露天糞坑311個(gè)，建公共廁所10座，新增垃圾箱251個(gè)，垃圾集中收集房36個(gè)，添置垃圾清運(yùn)工具14輛，安裝路燈452盞，新增安全飲用水農(nóng)戶2014戶。同時(shí)有6個(gè)村新建了社區(qū)綜合服務(wù)中心，11個(gè)村建有標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室，9個(gè)村新建了村級文化活動室。第三篇：長風(fēng)中心學(xué)校村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校促教育均衡發(fā)展——長風(fēng)中心學(xué)校村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料為了積極推動《義務(wù)教育法》的實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，長風(fēng)中心學(xué)校廣大教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在上級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷推進(jìn)村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)就我校村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)如下：一、基本情況。長風(fēng)中心學(xué)校位于宜城之東,長風(fēng)鄉(xiāng)境內(nèi)，教學(xué)服務(wù)區(qū)輻射13個(gè)行政村， km2,人口29178人。下轄9所村小，1所中心幼兒園，校舍建筑面積11872㎡，小學(xué)在校學(xué)生794名，58個(gè)教學(xué)班，專任教師125人，其中本科學(xué)歷25人，占專任教師數(shù)的20%；大專學(xué)歷63人，%；中共黨員39人，小學(xué)高級教師69人，區(qū)骨干教師16名，區(qū)學(xué)科帶頭人3人。我校以“提升內(nèi)涵，促進(jìn)均衡，增強(qiáng)活力，改革創(chuàng)新，平安和諧”為主線，充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，在管理上下真功，在競爭中求生存，凝心聚力謀發(fā)展，全力打造標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本性改善，教育教學(xué)成績得到了穩(wěn)步提升。二、精心籌劃，周密安排。為了全面提高農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程和教育的整體水平，根據(jù)上級要求，我們分別于2012年9月啟動中心小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，2013年5月9日迎江區(qū)教育局在長風(fēng)中心學(xué)校召開村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)調(diào)研督辦會議后，迅速啟動了其他8所村小的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，制定了長風(fēng)中心學(xué)校村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案。（一）成立組織機(jī)構(gòu)成立了以中心學(xué)校校長為組長，各村小校長及中心學(xué)校辦公室人員為成員共同參與的村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)硬件環(huán)境組、教育教學(xué)組、資料組、宣傳組四個(gè)工作組，分工明確，各司其職。（二）中心小學(xué)及8所村小各功能室安排中心小學(xué)對原有綜合樓進(jìn)行了改造，建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、圖書室、閱覽室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生保健室、少先隊(duì)活動室、廣播室、美術(shù)室、音樂室、體育活動室、體育器材室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、留守兒童之家、綜合檔案室、榮譽(yù)室、農(nóng)遠(yuǎn)室和行政辦公室，面積符合標(biāo)準(zhǔn)。各功能室教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備均按照省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求裝備到位，并投入正常教育教學(xué)中。其他8所村小根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況：（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室合一；（2）音樂、體育、美術(shù)器材室合一；（3）微機(jī)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)室、農(nóng)遠(yuǎn)室合一；（4）圖書閱覽室、留守兒童之家、衛(wèi)生保健室合一；（5）少先隊(duì)室、廣播室合一；（6）其它各功能室根據(jù)各校實(shí)際情況安排。目前各室建設(shè)已基本到位。（三）村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（2013年5月9日——14日）（1）長風(fēng)中心學(xué)校成立組織，實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作；（2）制定中心學(xué)校村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案和村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)路線圖和時(shí)間表；（3）組織全校教職工學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件、評分標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收細(xì)則，統(tǒng)一認(rèn)識，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。實(shí)施階段（2013年5月15日——31日）（1）完成驗(yàn)收評分表、一校一案、自評報(bào)告；（2）添置課桌凳；（3）添置圖書及圖書柜；（4）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安裝；（5）計(jì)算機(jī)室安裝；（6）音體美器材配備；（7）校園環(huán)境美化。自查、督查階段（2013年6月1日——10日）（1）完善各功能室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；（2）自查自評完善資料建設(shè)（各項(xiàng)管理制度、記錄、臺賬、資料及相關(guān)佐證材料）；（3）中心學(xué)校每周督查村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程一次，并進(jìn)行現(xiàn)場辦公指導(dǎo)。三、因校制宜，推進(jìn)進(jìn)程。整合資源、合理布局。2012年暑假，按照區(qū)政府、區(qū)教育局的要求，長風(fēng)中心小學(xué)對元橋小學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行整合、調(diào)整學(xué)校布局。通過上門溝通、宣傳并校建園的意義、重點(diǎn)摸排、參觀學(xué)習(xí)等措施，2012年秋季4～6年級學(xué)生全部穩(wěn)妥進(jìn)入到中心小學(xué)就讀，2013年春季1～3年級學(xué)生也相繼到中心小學(xué)就讀，順利實(shí)現(xiàn)了并校建園。按照省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，我校把中心小學(xué)綜合樓改造建成各功能室，面積符合標(biāo)準(zhǔn)。各功能室教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備均按照省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求裝備到位，并投入正常教育教學(xué)中。因校制宜分別制定標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)路線圖、時(shí)間表。村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)分工明確，各司其職，各村小就每個(gè)階段的主要任務(wù)、工作要求、完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及責(zé)任人精心安排，保證工作有序進(jìn)行。破解難點(diǎn)，迎難而上。（1）加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，讓家長知曉，讓社會知曉，營造良好的輿論氛圍。（2）細(xì)致籌劃，逐步落實(shí)。現(xiàn)已根據(jù)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校細(xì)則，配備好各功能室，配齊配足各室的設(shè)施設(shè)備。（3）因校制宜，破解難點(diǎn)。一是根據(jù)村小規(guī)模小，班額人數(shù)少的特點(diǎn)，合理安排教室和功能室，解決校舍建筑面積不足的矛盾；二是即將出臺音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教師走教政策，解決邊遠(yuǎn)學(xué)校部分學(xué)科教師不足的困難，解決學(xué)校均衡發(fā)展中的突出矛盾。四、改善條件，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。（一）布局合理，改善教學(xué)環(huán)境。各村小教學(xué)樓美觀大方，樓內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈；投資10萬余元全部更新學(xué)生桌椅和圖書架；多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等各輔助教學(xué)設(shè)施得以配置，教學(xué)環(huán)境得以優(yōu)化升級；室內(nèi)的陳設(shè)布置，學(xué)校整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)、板報(bào)、標(biāo)語牌、廣播設(shè)備設(shè)置等等，這些硬件經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃、合理布局，具備了獨(dú)特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵。（二）辦學(xué)條件明顯提高。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持下，各村小建起多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，教育教學(xué)儀器、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材已基本達(dá)標(biāo)，各功能室建設(shè)初顯成效。各村小現(xiàn)有圖書室、圖書閱覽室，補(bǔ)充新圖書1800冊，現(xiàn)有藏書數(shù)量均達(dá)到生均15冊要求，圖書室內(nèi)布局合理，衛(wèi)生干凈；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、器材室，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)施齊全；留守兒童之家，配備了電視機(jī)、電腦、電腦視頻、電話等，家內(nèi)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；多媒體網(wǎng)絡(luò)室、微機(jī)室，在區(qū)局的統(tǒng)籌安排下，配備了教師機(jī)、按學(xué)生數(shù)配備了學(xué)生電腦、電子白板，并對整體布局、線路進(jìn)行了改造，滿足了教學(xué)需求；音體美器材室，各項(xiàng)配備按照實(shí)際需要均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各功能室建設(shè)都達(dá)到基本要求，且各個(gè)室內(nèi)相關(guān)的制度以及職責(zé)上墻，做