【文章內(nèi)容簡介】 的綜合利用。1各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）要根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的量化細則，督促教師不斷成長。1各校要加強實驗教學(xué)研究，提高實驗教學(xué)水平，為“普實”工作順利驗收打下堅實的基礎(chǔ)。1各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）在本期內(nèi)至少要開展1次學(xué)科競賽活動。1各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）要做好教師2008論文發(fā)表和各類競賽獲獎情況的統(tǒng)計工作。1各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）必須按時上交資料。逾期不交者，要在鄉(xiāng)中學(xué)教研處的博客上公布，在鄉(xiāng)中學(xué)行政例會上向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并扣其量化分數(shù)。1各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）開展的教研工作必須做好相應(yīng)的文字記載，認真規(guī)范的管理檔案資料，并輔以影像資料說明，要有專門的會議記錄本和活動記錄本，并認真做好記錄。1期末鄉(xiāng)中學(xué)將對各小學(xué)、鄉(xiāng)中學(xué)教研組開展的繼教工作、教研工作進行量化考核，考核要成績納入考核成績之中。同時，實施有效的激勵制度，對在教研工作中成績顯著的教研組、教研組長和教師給予適當?shù)莫剟?。五、具體安排三月:制定教研工作計劃。召開教研組長、學(xué)科骨干教師會。確定本學(xué)期各類教研活動的任務(wù)、要求，落實具體承擔教師名單。全面啟動本學(xué)期教研活動。組織骨干教師上觀摩課。組織學(xué)生參加競賽的輔導(dǎo)工作。組織舉行“師徒結(jié)對”儀式。對畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查。四月:了解各課題組開展工作情況，指導(dǎo)課題研究工作。組織新分配末滿三年的教師上匯報課。組織學(xué)生縣參加理科競賽。組織召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。著手進行出版《李鄉(xiāng)教研》（第三期）的相關(guān)工作。五月:組織進行多媒體教學(xué)比賽活動。各教研組組織教師上研討課。組織教師進行半期考試質(zhì)量分析。組織學(xué)生參加小學(xué)語（數(shù)）聯(lián)賽。再次舉行畢業(yè)班研討會。六月：開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動。做好初中畢業(yè)班學(xué)生考前輔導(dǎo)工作。對非畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查。七月：做好復(fù)習(xí)迎考和考后試卷分析工作。全面總結(jié)教研工作。做好各項資料的匯總整理工作。對各小學(xué)、鄉(xiāng)中學(xué)教研組開展的繼教工作、教研工作進行量化考核。評選先進教研組和優(yōu)秀教研組長。本期的教研工作任務(wù)重，希望各校、各教研組要高度重視，克服困難，創(chuàng)造性地落實各項工作，力爭取得教研工作的豐碩成果！二 郎 鄉(xiāng) 中 學(xué)2008年3月1日第三篇：七年級班主任工作計劃二郎鄉(xiāng)中學(xué)20142015學(xué)第一學(xué)期二郎鄉(xiāng)中學(xué)20142015學(xué)第一學(xué)期七（3）班工作計劃本學(xué)期我擔任七（3）班的班主任工作，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：一、指導(dǎo)思想堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、工作目標：本學(xué)期我們班共有58人，其中女生23人，根據(jù)本班的實際情況，我們將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。由于學(xué)生剛來到初中，需要一定的適應(yīng)過程，雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難，爭取拿出較好的成績。三、重點工作(一)、加強班風(fēng)建設(shè)安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信。第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。(2)結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活