【文章內(nèi)容簡介】 ji227。jūzh224。nchu238。sh224。l225。nlǚdūnangch224。qi224。omǔ拮據(jù) 棧橋 闊綽 煞白 襤褸 端詳 恭維 嘟囔 詫異 撬開 牡蠣 別墅 吞吞吐吐 結(jié)結(jié)巴巴 神色張皇 分文不值 十拿九穩(wěn) 與日俱增 鄭重其事 狼狽不堪12．心聲（黃蓓佳）jiǒngyēhēch236。zāntu238。m238。沙啞 發(fā)窘 抽噎 出風(fēng)頭 呵斥 簪子 洞察 唾沫 嬌滴滴 孤零零 斬釘截鐵 從容不迫 窸xīsūl225。ngl225。ng窸窣窣 書聲瑯瑯 朝氣蓬勃 雄健有力13．事物的正確答案不止一個（羅迦費(fèi)因格）m239。j237。d236。zī模式 汲取 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 行之有效 止步不前 一事無成 持之以恒 qi226。鍥而不舍 輕而易舉14．應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）p225。nghu225。ng誠意 正心 修身 齊家 彷徨 激變 袖手旁觀 一帆風(fēng)順 格物致知15．短文兩篇《不求甚解》——《談讀書》zǎojiǎoxi225。ji227。n225。nf249。zh236。224。iji226。ji225。ocī藻飾 狡黠 詰難 傅彩 倫理 滯礙 涉獵 勸誡 要訣 尋章摘句 味同嚼蠟 吹毛求疵 ji225。o不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 因小失大 豁hu238。然貫通 開卷有益 高談闊論 大而無當(dāng)d224。nɡ16．中國人失掉自信力了嗎（魯迅）kuāngkǎi玄虛誆騙慨嘆渺茫 省悟懷古傷今為民請命地大物博舍身求法前仆（pū）后繼自欺欺人不足為據(jù)17．智取生辰綱（施耐庵）238。uchěngg238。ud224。ngchēnchěngguōz224。o慪尋思逞辯勾當(dāng) 嗔怒樸pō刀 逞能聒噪 不義之財(cái)志在必得費(fèi)盡心機(jī)忍氣吞聲dāngwānsīq249。紅日當(dāng)天熱不可當(dāng) 死心塌地剜口割舌面面廝覷18．楊修之死（羅貫中）bǐngz226。nl226。ihu238。p225。oq236。y225。nghuīf249。chāo沉吟稟請班師譖害雞肋惑亂對答如流庖官食訖佯裝伺察麾軍高阜綽niānsh236。ku224。ng刀拈弓搭箭恃才放曠19．范進(jìn)中舉（吳敬梓）dǎotiǎnzhu239。qi226。zu224。nchuāixi249。zǐjiǎo倒運(yùn)腆著舍與央及 管待商酌敘功相與帶挈攥緊揣星宿桑梓僥幸xūnxǐng唯唯連聲平起平坐醉醺醺狗血噴頭尖嘴猴腮不省人事千恩萬謝20．香菱學(xué)詩（曹雪芹）n236。zh226。ngwāsōum226。izǐ膩煩怔怔笑吟吟茶飯無心挖心搜膽精血誠聚造化三昧姊妹自暴自棄坐臥不定dunonghu236。嘟噥耳不旁聽目不別視誨人不倦補(bǔ)充：zhēngn237。ng揭竿而起俠肝義膽聰明過人才華橫溢老驥伏櫪，志在千里聲情并茂面目猙獰反其道tǐngxǔ而行之樹碑立傳豪俠仗義除暴安良 英雄壯舉 草莽英雄鋌而走險(xiǎn)栩栩如生疾惡如仇濃墨重彩有勇有謀安分守己循規(guī)蹈矩萬般無奈忍無可忍活靈活現(xiàn)惟妙惟肖繪聲繪色感人至深xi225。ěrynxi225。n遐邇傳揚(yáng)眾說紛紜潛移默化直抒胸臆弦外有音窮途潦倒第三篇：九年級上冊語文15單元生字詞怎樣才能把少年時代的生活寫得精彩呢？你可以按以下幾個步驟進(jìn)行——本學(xué)期我擔(dān)任九（11）、（14）班的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時間很倉促，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：一、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系。我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨(dú)立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心，幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目標(biāo)。二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點(diǎn)是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué)，難點(diǎn)是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計(jì)問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。四、積極參與教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論堅(jiān)持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn)，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。初三語文上冊字詞復(fù)習(xí)第一單元原馳蠟象紅裝素裹妖嬈(r225。o)風(fēng)騷(sāo)一代天驕(jiāo)留滯(zh236。)襁(qiǎng)褓(bǎo)田圃(pǔ)喧嚷潤如油膏喑（yīn）啞禁錮（g249。）留滯（zh236。）第二單元斷章取義旁騖(w249。)褻(xi226。)瀆 言行相顧強(qiáng)聒(guō)不舍佝(gōu)僂(l239。u)承蜩(ti225。o)駢(pi225。n)進(jìn) 隕(yǔn)落靈柩(ji249。)睿(ru236。)智媚上欺下 惱羞成怒?。╧226。）盡職守枘(ru236。)鑿 憐憫（mǐn）深邃（su236。）扶掖(y226。)諛(y