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正文內(nèi)容

二年級法制工作計劃(編輯修改稿)

2025-10-13 13:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好? ……六、畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象 看投影 畫面二:一少年被黑社會綁架,警查與家長與之智斗。討論: 畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。主持人: 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。七. 內(nèi)容一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而A同學(xué)確被父母留在家小品 中種地,同學(xué)們對A對白。表演及 主持人、(A的父母屬何種行為,A應(yīng)如何辦?)文藝 內(nèi)容二、《學(xué)法》快板 內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》八、剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,你有什] 么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。九、法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保主持人: 護(hù)意識,法律常識承記心窩,下面請同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》十一、同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法總結(jié) 永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!十二、主持人宣布: 班會到此結(jié)束:法制教育(第十四周)教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護(hù)自己。通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入社會在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)師總結(jié)并出示課件。(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋中華人民共和國憲法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)教師小結(jié)。二案例分析(一)出示課件(案例評析一)案例評析一張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識,結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號,而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起,案值2萬余元。出示課件(合作探究)合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié):(1)家庭教育(2)結(jié)交不良青年(3)租房脫離家庭監(jiān)管(4)貪圖享樂(5)拉幫結(jié)派(6)走上犯罪道路(二)出示課件(案例評析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。問:三人的犯罪成因?學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。三、合作探究如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)出示課件(看法制教育主題班會一看1)師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆出示課件(看一看2)發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué)?;蚣议L向公安機(jī)關(guān)報告。5出示課件(看一看3)四、開放性評估題 制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡” 內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?六、小貼士用智慧和法律保護(hù)自己 1敏銳地識別,清醒地判斷 2理智地自制,靈活地自衛(wèi) 3依法保護(hù)自己第三篇:2018春二年級德育法制安全教育工作計劃2018春二年級德育工作計劃思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教
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