二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-12 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成了競(jìng)爭(zhēng)，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表?yè)P(yáng)差生進(jìn)步時(shí)，總是要說(shuō)：“誰(shuí)輔導(dǎo)的誰(shuí)現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說(shuō)，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績(jī)而感到光榮?！ ∥?、行事歷 第2周： 五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始。 校報(bào)、班報(bào)刊出?！ 〉?周： 假日活動(dòng)開(kāi)始。 “我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。 做好校簿、校服征訂工作。 第6周： 跳繩比賽。 慶?！叭恕眿D女節(jié)?！ ≈矘?shù)節(jié)活動(dòng)?！ 〉?周： 校報(bào)、班報(bào)刊出?！ 拜o優(yōu)補(bǔ)差”工作交流?！ 〉?0周： “我會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)。 1至3年級(jí)口算過(guò)關(guān)?！ 〉?12周： 校報(bào)、班報(bào)刊出。 立定跳遠(yuǎn)?！ 〉?14周： “偉大的民族精神”演講賽?！ ≡u(píng)比表彰行規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級(jí)?！ 〉?16周： 校排球賽?！ ±首x測(cè)試?！ ?xiě)字測(cè)試。 第118周： 體育達(dá)標(biāo)考核?！ ⌒?bào)、班報(bào)刊出?！ ∮傲弧笔殖瓐?bào)比賽?！ ?—3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星比賽。 第120周： 假日活動(dòng)成果展示?！ ∑谀?fù)習(xí)交流。 第222周： 期末考試。 期末班主任工作考核。二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃4 一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。 發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。 利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成?！ ⊥ㄟ^(guò)樹(shù)立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。 二、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力。 注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力 ?。?）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè)、散步等使情緒得到緩和?！ 。?）、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“自我”，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境?！ 。?）、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展?！ 。?）、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會(huì)現(xiàn)象，每一次的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識(shí)能力?！ ∽⒅貥?lè)觀教育，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問(wèn)題，以輕松的心情對(duì)待生活和學(xué)習(xí)?！ ∪?、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火?！ 〉诙?，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻
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