人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞1教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靜芙蓉樓送辛漸 【唐】王昌齡一片冰心在玉壺 比喻江畔獨(dú)步尋花 【唐】杜甫 千朵萬(wàn)朵 壓 滿(mǎn) 江畔獨(dú)步尋花：蝶 舞鶯 歌石灰吟 【明】于謙 若等閑 全不怕 堅(jiān)忍不拔 寧死不屈竹石 【清】鄭燮磨難 打擊 堅(jiān)強(qiáng)不屈 挺拔有力聞官軍收河南河北 【唐】杜甫悲喜交集 欣喜若狂 放歌縱酒 歸心似箭己亥雜詩(shī) 【清】龔自珍政治毫無(wú)生氣 變革（選拔人才）浣溪沙 【宋】蘇軾 幽雅的風(fēng)光和環(huán)境 樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的精神狀態(tài)卜算子送鮑浩然之浙東 【宋】王觀(guān)韻律美 融情于景教學(xué)反思：第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》練習(xí)題一、默寫(xiě)《七步詩(shī)》，并填空：七步詩(shī) [三國(guó)魏]曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？這首詩(shī)里寫(xiě)到了（2）種事物，分別是（萁）（豆）。這首詩(shī)里有幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，請(qǐng)分別找出來(lái)，并作解釋?zhuān)撼郑河脕?lái)。泣：哭泣煎：殘害“本自同根生，相煎何太急？”是（反問(wèn)）句。這是（曹植）對(duì)（曹丕）說(shuō)的，它的意思是（你我本來(lái)是同條根上生出來(lái)的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？）。曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭(zhēng)奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用這個(gè)比喻，指責(zé)（曹丕迫害親兄弟），表達(dá)了（內(nèi)心的悲憤）。二、讀《鳥(niǎo)鳴澗》，完成填空?！而B(niǎo)鳴澗》是（唐）朝被稱(chēng)為“詩(shī)佛”的（王維）寫(xiě)的。全詩(shī)寫(xiě)了這個(gè)季節(jié)（深山幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了一個(gè)“（靜）”字。詩(shī)中有一個(gè)字“時(shí)”，它的意思是（時(shí)而，偶爾）。這是一首（山水詩(shī)），主要描繪（深山幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發(fā)了作者（熱愛(ài)大自然）的心情。三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習(xí)。《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡）寫(xiě)的一首（送別）詩(shī)。寫(xiě)到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”詩(shī)中“平明”的意思是（清晨）；詩(shī)最后一句的意思是（朋友呵，洛陽(yáng)親友若是問(wèn)起我來(lái)；就說(shuō)我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念?。?。這首送別詩(shī)實(shí)際上是表明詩(shī)人（開(kāi)朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格）的品質(zhì)。我還能默寫(xiě)一首送別詩(shī)，并寫(xiě)上朝代和作者：別董大（唐高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。送元二使安西（唐代王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送孟浩然之廣陵(唐李白)故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。四、讀《江畔獨(dú)步尋花》，完成練習(xí)?！督溪?dú)步尋花》的作者杜甫，被稱(chēng)為“（詩(shī)圣）”。在《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)中，有兩個(gè)用得十分好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，是：（留連戲蝶時(shí)時(shí)舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。全詩(shī)運(yùn)用（物我交融）、（情景相生）結(jié)合的手法，通過(guò)選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫(xiě)了（春天生氣盎然）的美好景象，抒發(fā)了詩(shī)人（快樂(lè)）之情。五、默寫(xiě)《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。石灰吟 [明]于謙 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石（清）鄭燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這兩首詩(shī)都用了（托物言志）的手法，第一首明寫(xiě)（石灰），實(shí)質(zhì)要表達(dá)自己（不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚?，在人生道路上清清白白做人）的高尚?jié)操；第二首吟詠（竹石），贊揚(yáng)了它們（堅(jiān)韌不拔、百折不撓）的精神?！妒乙鳌返摹耙鳌痹谶@兒是（吟頌，古代詩(shī)歌的一種形式。）；“爾”的意思是（你）。六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習(xí)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥牵ǘ鸥Γ?xiě)的一首（七）言（律）詩(shī)，“聞”的意思是（聽(tīng)說(shuō)）。全詩(shī)圍繞（欣喜若狂）這條感情線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)到原因是（劍外忽傳收薊北），開(kāi)頭的表現(xiàn)是（初聞涕淚滿(mǎn)衣裳）。接著用了兩個(gè)對(duì)偶句，點(diǎn)出了詩(shī)人的心情：（卻看妻子愁何在）(漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂)。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩(shī)中寫(xiě)到：（白日放歌須縱酒），（青春 1作伴好還鄉(xiāng)）。最后，作者寫(xiě)到行程迅疾：（即從巴峽穿巫峽），（便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)）。從中可見(jiàn)，作者的心情確實(shí)是是非常（欣喜若狂）。七、讀《己亥雜詩(shī)》，完成練習(xí)?！都汉ルs詩(shī)》是（清）朝（龔自珍）寫(xiě)的，這是他的《已亥雜詩(shī)》中是第（二百二十）首。其中“九州”的意思是（中國(guó)）；“生氣”的意思是（生氣勃勃的局面）；“恃”的讀音是（sh236。），意思是（依靠）；“喑”的讀音是（yīn），意思是（啞）；“萬(wàn)馬齊喑”是比喻（社會(huì)政治毫無(wú)生氣）。“究”的意思是（終究，畢竟。）；“抖擻”的意思是（振作精神）。八、讀《浣溪沙》，完成練習(xí)。蘇軾是（宋）朝的詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)西湖的詩(shī)《飲湖上初睛后雨》，其中描寫(xiě)西湖的名句是（欲把西湖比西子），（淡妝濃抹總相宜）。他寫(xiě)的（哲理）詩(shī)《題西臨壁》有兩句（不識(shí)廬山真面目），（只緣身在此山中）。常用來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫(xiě)的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是（詞牌）名。這首詞還有“序”，是：（游蘄(q237。)水清泉寺），（寺臨蘭溪），（溪水西流）。交待了寫(xiě)這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是：（山下蘭芽短浸溪），（松間沙路凈無(wú)泥），（蕭蕭暮雨子規(guī)啼）。下闕是：（誰(shuí)道人生無(wú)再少？）（門(mén)前流水尚能西?。ㄐ輰装l(fā)唱黃雞）。這首詞抒發(fā)了作者（熱愛(ài)生活，豁達(dá)樂(lè)觀(guān)）的感情。九、讀《卜算子送鮑浩然之浙東》，完成練習(xí)。這首詞王觀(guān)起首用（水）比喻（美人流動(dòng)的眼波），用（山）比喻（美人蹙起的眉毛）。然后進(jìn)行（設(shè)）問(wèn)，“（欲問(wèn)行人去那邊）”？然后回答
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