人生的第一步作文(編輯修改稿)
2024-10-13 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服等？（6）孩子是否會重復簡單的口信？（7）孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？（8）孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務，并執(zhí)行這些任務？（9）孩子是否能說出自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼？（10）孩子是否會承認自己不懂，而主動請求幫助？（三）家長要給孩子樹立要榜樣小學一年級學生是人的個性、品德開始形成的重要時期，這個時期的孩子具有很大的可塑性。由于孩子好奇、好模仿、好問、求知欲強，容易受外界的影響，此時家長的示范作用十分重要。即家長的外在動作都是孩子所學習的。人們常說：看，這孩子走路和他父母一個樣，可見家長的行為舉止都是孩子學習的榜樣。孫敬修老前輩曾對家長們說：“孩子們的眼睛是照相機，腦子是錄音機，你們的一言一行都刻在他們的心上，要做好榜樣啊！”榜樣的力量是無窮的，它具有很強的說服力和感染力。因此，作為家長尤其要在文明、衛(wèi)生、紀律、誠信等方面做好孩子的表率作用。（四）家長要培養(yǎng)孩子哪些必要的學習習慣？良好的學習習慣從學習規(guī)范開始。對于剛?cè)雽W的孩子，您特別要關心他一些有利于學習和學校生活的習慣。（1）傾聽和提問的習慣。（2）表達和發(fā)言的習慣。（3）閱讀和書寫的習慣。（4）記憶和思考的習慣。（5）遵紀和守時的習慣。（6）合作和分享的習慣。相信家長對培養(yǎng)孩子這些基本的學習習慣也會持贊同的態(tài)度。如，遵守紀律、建立正確的時間觀念、遵守作息時間等習慣的養(yǎng)成會使他們上課認真聽講，下課好好休息，按時完成作業(yè)，勞逸結(jié)合，身心愉悅，有助于培養(yǎng)他們的責任心，提高他們的學習效果，體驗學習的快樂。又如，養(yǎng)成合作和分享的學習習慣，可以使您的孩子更有效地參與一切教學活動，在和老師、同學的教與學的互動中學得更加主動、活潑，既可以增長知識、提高學習的效率，又可以融洽和老師、同學的感情。培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣，家長可從哪幾個方面入手？在孩子剛?cè)雽W時就重視培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，對孩子形成責任意識、任務意識以及其他一些重要的品質(zhì)很重要。為此，您不但要關心孩子良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)，還要盡可能做到培養(yǎng)得法。您不妨從這幾個基本的方面入手：給孩子創(chuàng)設一個靜心作業(yè)的環(huán)境。準備一個學習的空間，有桌椅、臺燈、小書架等等。孩子回到家后可以在這個“區(qū)域”做自己的事情。要注意讓孩子定下心來做作業(yè)，不可以一會兒吃吃東西，一會兒看看電視，一會兒做這，一會兒做那。要養(yǎng)成專心做作業(yè)的習慣。要提醒孩子在一定的時間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時間觀念。一般一年級學生的回家作業(yè)時間為半小時左右，大部分孩子是能夠在這規(guī)定的時間內(nèi)完成的。要幫助孩子養(yǎng)成在一般情況下回家后先作業(yè)再玩耍的習慣。提醒孩子牢牢記住做作業(yè)是學生必須完成的任務，任務完成了，再去做其他事情會更輕松，更開心。（五）家長要重視孩子智力的培養(yǎng)對腦的發(fā)育來說，出生后決定性的時期是在12歲，尤其是6個月以內(nèi)。從智力發(fā)育來看，據(jù)美國布魯姆研究測定：如以17歲少年的智力發(fā)育水平為100算，那么4歲時已有50%的智力，8歲就有80%的智力，可見童年是大腦和智力發(fā)育的迅猛時期。因此，我們有理由認為，胚胎時期及兒童埋藏營養(yǎng)狀況、環(huán)境影響等因素直接關系到大腦和智力的發(fā)育。許多實驗業(yè)已表明，幼時營養(yǎng)不良會造腦發(fā)育缺陷，這種損害，還可以影響到下一代，所以，家長要重視孩子的營養(yǎng)，讓孩子的智力得到更好的發(fā)展。孩子生下來的三種反應，即探究反射、抓握反射、吮吸反射對孩子今后的影響較大，當然也通過后期的培養(yǎng)以促進孩子智力的發(fā)展，使自己的孩子成為一個聰明靈通的人。探究反射———————心理水平人的發(fā)展抓握反射———————身體素質(zhì)吮吸反射通———————社會能力聰：在言語理解、言語能力、閱讀、背誦、計算、抽象思維等。明：在圖畫、書寫等方面。靈：在運動等方面，靈巧、手巧心靈。通：通達、通情達理。所以，家長要大力鼓勵和支持孩子參加技能方面的學習，如舞蹈、美術、書法、聲樂、器樂、棋類等。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來；對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識和勞動技能等綜合素質(zhì)。（六）配合學校教育的幾點建議讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣（不沉迷游戲電視、不上網(wǎng)、多讀書看報）教育孩子不能簡單粗暴（打的藝術：了解情況—適度教訓——事后引導開解）多體諒支持老師的工作，多跟老師溝通，不要借口忙而疏忽了孩子的教育?？陀^評價自己的孩子，不能一味袒護，否則會害了孩子。每天詢問孩子學校和班里發(fā)生的事情，跟孩子一起分享，借機正面引導孩子，不在孩子面前說負面的話，不對孩子說謊，說道就要做到。要多傾聽孩子的訴說。孩子每天在校與老師、同學相處，發(fā)生的大事小情都希望在家中與你分享。這是了解孩子在校學習生活的最好途徑，與孩子一起分享好消息或有趣的事，讓孩子覺得校園生活的快樂，從而加深與老師的親近感。多與老師溝通。學校和家庭在教育孩子的目標上是一致的，都希望孩子能茁壯成長，但是由于時間和空間上的限制，學校和家庭在教育孩子的方式方法上容易產(chǎn)生分歧，使孩子難以適應。這里，就要求家長能夠多與老師
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