體育特崗教師心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，我是有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，聽老師的課，邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。雖然老師這份工作辛苦，但我收獲的卻是一份充實(shí)的，沉甸甸的情感。雖然平淡，但我過得很充實(shí)，雖然忙碌，但也豐富了我的閱歷，然而，由于年輕，無論是工作能力還是工作經(jīng)驗(yàn)，我都有很多不足，需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時(shí)的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，以幫助我快速的成長，在此，向一直以來關(guān)心幫助我走過來的領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以忠誠的謝意，我的成長離不開你們，希望能得到你們一如既往的關(guān)愛和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，然而道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。第三篇：特崗教師心得體會(huì)新教師一年工作心得體會(huì)陳元福我是2011年九月份參加的全省特崗教師，至今將近一年的時(shí)間了。在這將近一年的時(shí)間里，時(shí)光改變了我的人生，也填補(bǔ)了我那久久不能實(shí)現(xiàn)的夢。如今，我是一線語文教師及班主任，站在三尺講壇上，面對(duì)著六十六雙新奇而又渴望求真知的少年同學(xué)們。他們幼稚的臉龐，燦爛的笑靨，純真而又活潑，讓這個(gè)初生牛犢的我倍感責(zé)任的重大與壓力重重，我在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)，我能引導(dǎo)好他們嗎？我能駕馭好我的課堂嗎？這些看似天真卻多少帶著頑皮的“淘氣鬼”們能夠聽從我嗎？他們能否接受我這個(gè)“新兵蛋子”嗎？帶著疑惑與不安的心情走進(jìn)教室，走上講壇，“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任…….”從此開始了我人生的扉頁。報(bào)考特崗教師時(shí)，我已經(jīng)想到了無論是教學(xué)環(huán)境還是生活環(huán)境都是比較艱苦，可沒想到的是，當(dāng)我來到即將工作的環(huán)境時(shí)，我卻困惑了，一排排活動(dòng)板房占據(jù)了整個(gè)操場，板房既低矮又昏暗，不但采光不好，同時(shí)教室里也沒有風(fēng)扇（吊扇），課桌椅“慘傷”嚴(yán)重。這還算是其次，最嚴(yán)重的是下雨天，這是住在板房里師生們的一大心病。雨天，操場成了一片汪洋大海，放眼望去，初來我們學(xué)校的還以為這里發(fā)生了水災(zāi)呢！水深處高達(dá)膝蓋部位，教室里的椅子成了漂流瓶。雨后，操場泥濘不堪，每每上下課時(shí)間，師生們避之繞道行走，站在高處往下看，師生們排著長而彎曲的隊(duì)伍如蟠龍般盤臥在操場上。再 1者暑夏，烈日當(dāng)頭，熾熱的陽光烘烤著大地，活動(dòng)板房內(nèi)，悶熱得喘不過氣來，甩汗如雨?？梢哉f夏秋遭風(fēng)雨侵，冬季更遭寒流襲。活動(dòng)板房，我們的教室，愛你不能恨亦罷了。困苦的環(huán)境已是讓人苦不堪言了，總不能一直這樣下去??！幸好還有聊以慰藉之處。來到紅旗中學(xué)，感觸最深的是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特崗教師親切的關(guān)懷，剛來到紅旗中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地為我們解決食宿問題，并盡最大的努力為我們新教師排憂解難，讓我們有一種家的溫馨之感。后來還推行一系列的活動(dòng)，如“師徒結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，讓新老師能夠更快，更好地熟悉并融入到這一角色當(dāng)中，同時(shí)學(xué)校還組織新教師一系列的聽課，評(píng)課，授課，公開課等活動(dòng)，我們得到了鍛煉，并很快的融入到教師這大家庭中來。其二，讓我感到欣慰的是，這里的新老教師關(guān)系特別融洽，熱情。無論你在教學(xué)或是學(xué)生管理上遇到麻煩，去請教他們時(shí)，他們特別熱情為你出言獻(xiàn)策，直到你排憂解難為止。作為新教師的我，能夠順利的駕馭好課堂及管理好班級(jí)，還得益于這些老師們的慷慨相助。開學(xué)第一個(gè)星期的第一件主要事情不是教學(xué)，而是與學(xué)生交流。我開始著手識(shí)記班級(jí)學(xué)生姓名，了解他們的性格。因?yàn)樯虅?wù)交流的第一步就是：讓別人記住你的名字，同時(shí)你也要記住別人的名字。這樣就為我以后的教學(xué)及班級(jí)管理營造了良好的氛圍。接著我讓我的學(xué)生們給自己規(guī)劃未來三年內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要求要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所要付諸哪些行動(dòng)，要求他們都一一羅列出來。同時(shí)制定好班規(guī)班訓(xùn)，班規(guī)一經(jīng)大家舉手表決通過，人人都要遵守，違者按班規(guī)處理。同時(shí)我堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫一篇周記，這是我鐵定下來的班規(guī)，我會(huì)恰當(dāng)?shù)慕o予評(píng)語。我們的班訓(xùn)是：學(xué)而以禮為先，行而以理當(dāng)前，次以求心智。班級(jí)座右銘是：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓勵(lì)志名言伴隨他們成長。課余時(shí)間，我經(jīng)常跟學(xué)生交談，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法及心理動(dòng)態(tài)，同時(shí)，用一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生、去呵護(hù)他們幼小而純真的心靈，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感受到老師是真正在關(guān)懷著他們的，這樣學(xué)生們就能夠信任你，愛戴你。我還時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生一種良好的習(xí)慣，無論從衣著，言行舉止、早讀、衛(wèi)生等，我都身先士卒，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣、一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識(shí)，形成一種習(xí)慣，這樣一直堅(jiān)持下來。
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