八年級(jí)物理學(xué)法指導(dǎo)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-13 13:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究性的活動(dòng)非常多，如：1．平面鏡中成像的問(wèn)題，2比較物質(zhì)的物理屬性（如硬度跟那些因素有關(guān)）等等，在日常生活中體育課上擲鉛球，你認(rèn)為鉛球是不是用純鉛做的，在活動(dòng)中，因注意觀察現(xiàn)象、與原理的理解通過(guò)自己的交流與合作，掌握理解新知識(shí)。第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們有了一定的英語(yǔ)知識(shí)積累,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又等著我們?nèi)ネ瓿?更高的知識(shí)層次等著我們?nèi)?建議同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面:詞匯學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言所必需的,同學(xué)們?cè)谠~匯積累方面花了大部分的時(shí)間,但收獲不大,今天記住了,來(lái),即既懂詞義,又掌握用法,這樣學(xué)習(xí)不枯燥,為完成該教學(xué)功能所編制的一些語(yǔ)言知識(shí)及技能就是教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),同學(xué)們要緊緊抓住這些重難點(diǎn)，把他們運(yùn)用到老師為你們創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中,這樣學(xué)印象深刻,既掌握知識(shí),又培養(yǎng)了能力,真正做到了任務(wù)型教學(xué)倡導(dǎo)的“做中學(xué).”合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,教材中設(shè)計(jì)的“聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)”四個(gè)技能的培養(yǎng),各種練習(xí),討論,表演等花樣繁多,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)一些與中考關(guān)系不大的知識(shí)可以作為一般了解,教材的課文錄音都是請(qǐng)外籍人士朗讀的,口音純正,聽(tīng)音是為了培養(yǎng)語(yǔ)感,在反復(fù)聽(tīng)的過(guò)程中,不妨作模仿練習(xí),特別有助于克服同學(xué)們語(yǔ)音,學(xué)好英語(yǔ)缺少“說(shuō)”這一環(huán)節(jié)被證明是學(xué)不好的.“啞巴英語(yǔ)”困擾著中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)幾十年,有些同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn):“我的小孩學(xué)英語(yǔ)哪方面不行”,其實(shí)最大的毛病在于不敢開(kāi)口,走不出“說(shuō)”這一步,“瘋狂英語(yǔ)”,如果把課內(nèi)的文章當(dāng)作是精讀的話,以幫助自己擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀速度,語(yǔ)法講解,相對(duì)習(xí)題演練少了些,為了能鞏固課堂所學(xué)知識(shí),課外只好給同學(xué)們布置了一定量的作業(yè),這點(diǎn)不是老師的錯(cuò),錯(cuò)誤在所難免,但切記不要忽略老師的講評(píng)與歸納,有的甚至要作一下反思,如果你能做到這一點(diǎn),相信你的英語(yǔ)水,這不僅是中考書(shū)面表達(dá)要拿分,更主要是通過(guò)練寫(xiě),完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)作有些困難,有些甚至通篇滿是中國(guó)式英語(yǔ),語(yǔ)法錯(cuò)誤太多,不成句子也比比皆是,但是不要因此而放棄,可以嘗試用短句,用課文中句子仿寫(xiě)和改寫(xiě),第一次寫(xiě)出一個(gè)正確的句子,第二次兩個(gè),長(zhǎng)期堅(jiān)持,一篇短文就能呈現(xiàn)在你的面前,當(dāng)你享受成功的喜悅時(shí),供同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中參考,個(gè)人的情況不盡相同,詞匯需要積累。句子需要積累。,英文亦如此.第四篇：高二物理學(xué)法指導(dǎo)高二物理學(xué)法指導(dǎo)高二物理知識(shí)是高中物理的核心部分，也是高考考試的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，其中電場(chǎng)和磁場(chǎng)，更是高考的必考題且常以計(jì)算題形式出現(xiàn)，所以學(xué)好高二物理知識(shí)至關(guān)重要，而選擇合適而有效的學(xué)習(xí)方法就成了重中之重了。在此我就高二物理學(xué)習(xí)方法給廣大同學(xué)作一介紹，希望有助于同學(xué)們對(duì)物理的學(xué)習(xí)。理解和掌握物理概念、物理規(guī)律就需要對(duì)概念、規(guī)律的提出、建立有一定的了解。明確每個(gè)概念和規(guī)律是如何得來(lái)的？它們是如何定義的，有什么樣的物理意義，表達(dá)式、單位、適用條件或注意事項(xiàng)各是什么，還要重視課本中的科學(xué)漫步，社會(huì)科技內(nèi)容以加強(qiáng)對(duì)概念和規(guī)律的理解，最后適度訓(xùn)練加以鞏固。高二的電學(xué)實(shí)驗(yàn)也是高考實(shí)驗(yàn)的的必考題，做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)題就必須做到：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法，選好實(shí)驗(yàn)儀器，熟悉實(shí)驗(yàn)操作和步驟，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、能靈活地運(yùn)用物理理論處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。例測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻、測(cè)電阻絲的電阻率等等。研究物理問(wèn)題就必須明確物理情景，建立物理模型。建立物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法，平時(shí)要做到從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理情景，并建立合理的物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。把復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，問(wèn)題也就迎刃而解了。鞏固知識(shí)的訓(xùn)練不光是指完成課內(nèi)習(xí)題，還應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。
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