【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ！我?guī)У氖浅跻蝗啵裉煺胶屯瑢W(xué)們見(jiàn)面。我在同學(xué)們好奇和期待的眼神中走上講臺(tái)，昨天準(zhǔn)備了一晚上的自我介紹內(nèi)容竟然全忘了，大腦一片空白，臉騰的一下就紅了。鎮(zhèn)定了好久秒鐘，簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校之類的，自我介紹就算結(jié)束了。走下臺(tái)來(lái)，有點(diǎn)挫敗感。但是學(xué)生們沒(méi)有笑我，很欣慰。上午前兩節(jié)是語(yǔ)文課，我準(zhǔn)備好了筆和紙，和學(xué)生們一起聽(tīng)老師講課。學(xué)生聽(tīng)的是內(nèi)容，我聽(tīng)的是方法。同樣的一節(jié)課，從不同的角度來(lái)聽(tīng)，收獲也自然不同。我了解了這位老師是怎樣抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)、吸引學(xué)生的注意力。對(duì)走思的學(xué)生，老師給予了很含蓄的提示。我覺(jué)得，教師真的是一個(gè)很細(xì)致的角色，要做好，還需好好努力。非常忐忑的一天。我正式走上講臺(tái)，給同學(xué)們講課。原以為自己準(zhǔn)備的很充分，可是站在講臺(tái)上還是很緊張，甚至感覺(jué)說(shuō)話都要顫了。安排了兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，竟然一節(jié)課就講完了，我的語(yǔ)速可想而知。我不知道學(xué)生們的感覺(jué)是怎樣的，自己覺(jué)得還有待鍛煉。同時(shí)，雖然效果不好，但是畢竟勇敢的邁出了第一步，給自己加油！因?yàn)榱?xí)慣晨練，清晨依舊來(lái)操場(chǎng)跑步。意外的遇到了住校的本班同學(xué)。我還記不住那么多同學(xué)的名字，他們倒是很熱情、耐心的自我介紹，并希望和我成為好朋友。我們相約以后每天早晨一起跑步。原來(lái)和學(xué)生交朋友是那么讓人高興的一件事，我很享受這個(gè)過(guò)程，希望自己可以做的很好！學(xué)生們開(kāi)始不再用異樣的眼光看著我，他們開(kāi)始親切的叫我代老師，不知為什么，心底竟潮氣一股感動(dòng)。以前從來(lái)沒(méi)有想到，這一句老師，可以代表那么多豐富的感情，可以讓人覺(jué)得自己就該是負(fù)責(zé)任的，就該是竭盡全力的。接下來(lái)的這段時(shí)間，我一定會(huì)盡自己最大的努力和學(xué)生們好好相處，做老師的同時(shí)更做好朋友！在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)寫教案，以為這個(gè)難不倒我，但是實(shí)際操作起來(lái)卻沒(méi)有那么輕松了。備課，不僅僅是寫某一課的教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程，還要顧及到這篇課文在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)中的地位，從而來(lái)安排課時(shí)。另外，要考慮學(xué)生的接受程度，如果目標(biāo)太高，超出學(xué)生的接受能力范圍內(nèi)，這就是不成功的教案，縱使豐富也是無(wú)用的。今天接到了一項(xiàng)重要的任務(wù)——批改學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)。這件事看著容易，做起來(lái)則不是這樣了。學(xué)生們的字跡不同，所以有時(shí)候看起來(lái)會(huì)比較費(fèi)勁，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)頭疼。對(duì)于每個(gè)句子的理解不同，答案也千奇百怪。我終于明白了自己做學(xué)生的時(shí)候，為什么老師每天都要強(qiáng)調(diào)書(shū)寫工整、答案統(tǒng)一了，語(yǔ)文老師不容易！指導(dǎo)老師找我談話，詢問(wèn)了我最近幾天的情況及感受，然后很熱心的告訴我怎么講課、怎么掌控課堂。我明白了，老師不僅要很好的傳授知識(shí)，還要注意觀察同學(xué)們的反應(yīng)，根據(jù)同學(xué)們反應(yīng)的不同做出相對(duì)的調(diào)整。另外，如何把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，也是很關(guān)鍵的。如果老師能自然地通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生活躍起來(lái)，那自然，這就是成功的課堂。今天上的是作文課，老師講了寫作方法并舉出了幾篇范圍讓學(xué)生朗讀，我注意觀察了學(xué)生們的表情。在講寫作方法的時(shí)候，很多學(xué)生表現(xiàn)的很不耐煩、很抵觸。朗讀范文的時(shí)候，他們才開(kāi)始積極起來(lái)。這種有聲有色的學(xué)習(xí)方式才更適合初中的孩子，這個(gè)教育方法是我應(yīng)該牢記并運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的。下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，主任安排我由我來(lái)值班。和學(xué)生們已經(jīng)不再陌生了，所以班里有幾個(gè)小男孩開(kāi)始露出了貪玩的本性，自習(xí)課上說(shuō)閑話、打鬧，絲毫不顧其他同學(xué)。我走過(guò)去，有點(diǎn)生氣，但是沒(méi)有說(shuō)話，只是看著他們。他們倒是識(shí)趣，很快的就都沉默了，一直到放學(xué)。這種現(xiàn)象以后肯定還會(huì)有，我要想想怎樣讓他們學(xué)會(huì)尊重人。為學(xué)生批改作文的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面和膚淺了。有些學(xué)生看起來(lái)很貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)很不上心，但作文卻寫的很棒，有的學(xué)生成績(jī)很好，文筆卻平平。語(yǔ)文是一門和天賦結(jié)合密切的學(xué)科，我應(yīng)該用發(fā)掘的眼光去看待每一位學(xué)生，不能輕易的否定任何一個(gè)學(xué)生，這是個(gè)教訓(xùn)。今天幫助指導(dǎo)老師批閱學(xué)生周記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是抄來(lái)的，因?yàn)槔淄揭蛔植徊睢Ｎ蚁蛑笇?dǎo)老師反映，老師告訴我照常批閱。因?yàn)槿绻麜?huì)寫，就不至于去抄，抄，起碼也會(huì)給他留下一遍印象。我很疑惑，如果不給這些學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)暗示，他會(huì)一直這樣下去，不會(huì)主動(dòng)練習(xí)的。這樣對(duì)他真的好嗎？上午第三節(jié)是我的課，我提前進(jìn)入課堂，詫異的發(fā)現(xiàn)主任、指導(dǎo)老師坐在教室最后，并且拿著筆和本。這是要聽(tīng)我講課呢！心里開(kāi)始撲騰撲騰的。經(jīng)過(guò)這些天的鍛煉，我已經(jīng)不再緊張于課堂內(nèi)容了，很自然的講課，提問(wèn)。只是在偶爾觸到主任和老師的目光的時(shí)候，大腦會(huì)空白一下，還是不太自信吧！下課后，主任和老師說(shuō)我內(nèi)容講的不錯(cuò)，受到了表?yè)P(yáng)，很有成就感！語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，內(nèi)容豐富是很重要的，課堂氣氛同樣重要。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是一門學(xué)問(wèn)。如果只有老師在講，學(xué)生坐在下面安安靜靜的聽(tīng)，那這不是語(yǔ)文課，而是說(shuō)教課。我今天去聽(tīng)了劉老師的課，那個(gè)課堂氣氛就很棒，要寫排比句組成排比段，學(xué)生們搶著發(fā)言，文采飛揚(yáng)。我受到了感染。自己做老師也要做成這個(gè)樣子，以后要向劉老師多多請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)大概了解了三班同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、性格、生活習(xí)慣等情況，這對(duì)于我開(kāi)展班主任工作很有益處。在關(guān)注同學(xué)們學(xué)習(xí)之外，我還要照顧住校同學(xué)們的生活問(wèn)題、叮囑走讀同學(xué)來(lái)回注意安全。現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到，做一個(gè)班主任是有多么不容易，要關(guān)心、負(fù)責(zé)的事情很多，無(wú)形中對(duì)自己的要求也在不斷提高。今天給同學(xué)們開(kāi)了班會(huì)，又是一次全新的體驗(yàn)。在做周總結(jié)的時(shí)候，我才意外的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)和這個(gè)班集體融為一體了。我會(huì)為孩子們的每一個(gè)小小的進(jìn)步而欣喜不已，會(huì)為他們的漫不經(jīng)心而生氣、發(fā)火。在一次次的磨合中，他們已經(jīng)適應(yīng)了我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任的風(fēng)格，我也習(xí)慣了這個(gè)班集體的整體氛圍。我喜歡他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)相發(fā)表觀點(diǎn)的樣子，天真、認(rèn)真，那么可愛(ài)。今天給同學(xué)們講的是《斑羚飛渡》，這是讓我收獲最多、也是有史以來(lái)上的最成功的一課。作為一名語(yǔ)文老師，富有感情的朗讀真的很重要。雖然我們有多媒體課件，有電子版的朗讀，但是那給學(xué)生的感覺(jué)似乎總是不真實(shí)的。當(dāng)老師在朗讀的時(shí)候，學(xué)生要專注很多，內(nèi)心的情感也更容易被激發(fā)出來(lái)，這對(duì)教育目標(biāo)的達(dá)到大有益處。班主任的工作就是事無(wú)巨細(xì)的，要關(guān)注教學(xué)，同時(shí)還要關(guān)注紀(jì)律。今天在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我從教室路過(guò)，意外的發(fā)現(xiàn)最后排的男女同桌在寫紙條，互相傳閱，全然不知老師在上面講什么。找到其他任課老師溝通，得知在其他課上也有這種情況，那兩個(gè)孩子大概是戀愛(ài)了。一時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦，如果處理不好，會(huì)引得很大的矛盾。下午的時(shí)候我已經(jīng)想好了要怎么處理那個(gè)同桌的問(wèn)題。下課后，找到他們來(lái)學(xué)校操場(chǎng)單獨(dú)談話，我沒(méi)有憑著猜測(cè)說(shuō)出他們?cè)鐟龠@件事情，而是以成績(jī)來(lái)旁敲側(cè)擊的。我鼓勵(lì)他們，他們兩個(gè)人的擅長(zhǎng)科目與蹩腳科目恰好是互補(bǔ)的，希望他們可以花更多心思在互相幫助、提高成績(jī)上，這樣，一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為？他們承諾要按照我說(shuō)得去做，很有成就感。最近事情真的是比較多，同學(xué)之間有問(wèn)題，同學(xué)和任課老師之間也發(fā)生了問(wèn)題。一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯险n不好好聽(tīng)課被英語(yǔ)老師狠狠教訓(xùn)了一頓，兩個(gè)人吵起來(lái)了。我先是當(dāng)著英語(yǔ)老師的面說(shuō)了學(xué)生的不對(duì)，老師心情平息了，然后又找了學(xué)生談心。學(xué)生這邊平靜了，又去和英語(yǔ)老師說(shuō)笑，這個(gè)事情總算過(guò)去了。今天和一個(gè)學(xué)生探討一篇文章的理解問(wèn)題，我毫無(wú)準(zhǔn)備的被學(xué)生問(wèn)住了。我突然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，慢慢的在被遺忘，甚至有些文學(xué)常識(shí)類的東西也是。有點(diǎn)懷疑大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)挫敗感，更有點(diǎn)沒(méi)面子。我最后只好說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題我們回去都再想想。真的是受刺激了，當(dāng)老師了更需要不停的充電，才能實(shí)現(xiàn)老師的傳道授業(yè)解惑的職業(yè)價(jià)值。下午的語(yǔ)文課上，我臨時(shí)決定不上課，而是找了一個(gè)題目，把學(xué)生分成三組，進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，效果好的超出了我的預(yù)期。我很驕傲的感覺(jué)到，我的這些學(xué)生們不是只會(huì)死記硬背的書(shū)呆子，他們學(xué)會(huì)了怎樣把知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，學(xué)會(huì)了辯證的去看待問(wèn)題。我故意說(shuō)得片面的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)老師你怎么那么幼稚，笑死我了，我這幫可愛(ài)的學(xué)生??！我批改作業(yè)的方式今天受到了表?yè)P(yáng)。每次批閱完之后，我都會(huì)在后面寫一點(diǎn)自己的小感受或者鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至有時(shí)候會(huì)寫一兩句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，這深得學(xué)生的喜歡。他們覺(jué)得這種方式新鮮、有點(diǎn)小清新，比較適合他們的年齡段。有的學(xué)生還和別的任課老師反應(yīng)，可不可以別的學(xué)科批閱作業(yè)都要這樣。通過(guò)這段時(shí)間對(duì)學(xué)生作文的批改，我總結(jié)了學(xué)生寫作文普遍存在的問(wèn)題。第一，很多學(xué)生把握不好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫格式，經(jīng)常會(huì)把逗號(hào)寫成一個(gè)小圓點(diǎn)，或者冒號(hào)占錯(cuò)格。第二，有些學(xué)生的表達(dá)能力比較差，句子會(huì)寫的不通順，經(jīng)常有錯(cuò)別字。這說(shuō)明學(xué)生的基礎(chǔ)水平有待提高，我平時(shí)要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。今天又有了新的想法。每天上課的前十分鐘留給學(xué)生來(lái)朗讀一些作文素材，或者是由學(xué)生來(lái)分享一些容易出錯(cuò)的詞句。我和同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)想法，大多數(shù)同學(xué)表示很贊同，所以從明天就開(kāi)始實(shí)行了。我覺(jué)得自己的一些小想法得到認(rèn)同和支持真的很快樂(lè)，尤其這些人是每天與你朝夕相處的。做老師，很快樂(lè)！在這里呆了那么長(zhǎng)時(shí)間，我和辦公室的老師們基本都很熟悉了。工作不忙的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，為主任倒水，有時(shí)候幫忙接電話。很忙的時(shí)候，同事們也會(huì)幫助我準(zhǔn)備課件，打印資料。雖然都是一些瑣碎的事情，但是正是這些瑣碎的事情，讓我們的關(guān)系變得越來(lái)越好。在與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流過(guò)程中，我也學(xué)到了很多東西，受益匪淺。今天有一個(gè)女同學(xué)來(lái)找我談心，說(shuō)她的自卑，說(shuō)她的努力卻無(wú)果。我很認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)了她。教師的職責(zé)是育人。育人不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)方面，做人方面同樣重要。我想到自己曾經(jīng)也那樣自卑、也有過(guò)氣餒，想想自己是怎樣轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，然后把我的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴了她。這個(gè)過(guò)程，讓我欣慰，讓她得到安慰。今天我告訴同學(xué)們我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，可能這幾天就要走了。利用最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，我和同學(xué)們上了一節(jié)談心課。我很中肯的說(shuō)了每個(gè)同學(xué)給我的印象或者他們的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也都對(duì)我的表現(xiàn)袒露心聲。整個(gè)課堂像一個(gè)茶話會(huì)，籠罩著留戀氣息的茶話會(huì)。我突然間覺(jué)得很不舍，沒(méi)有他們，我會(huì)很不習(xí)慣吧！上午前兩節(jié)是我的課，我照常給同學(xué)們上課。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的驚喜。黑板上，彩色粉筆寫著“老師，我們舍不得你”，講桌上，放著各種顏色的紙，寫滿了同學(xué)們的心里話。班長(zhǎng)一聲“起立”，同學(xué)們奇喊“老師好”，聲音那么洪亮。我想著今天是最后一次聽(tīng)，看著學(xué)生們準(zhǔn)備的“厚禮”，眼淚不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)。謝謝這些孩子們，是你們給我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)怎樣做好一名老師。第五篇：師范生實(shí)習(xí)日記師范生實(shí)習(xí)日記范文7篇轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的師范生實(shí)習(xí)日記7篇，歡迎大家分享。師范生實(shí)習(xí)日記 篇1早上六點(diǎn)，醒了，看看窗外繼續(xù)睡。我想今天大家都很忙，唯獨(dú)我在偷懶，因?yàn)槲壹s的是下午，所以能美美地睡上一上午準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)再去見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。大概七點(diǎn)鐘的時(shí)候，L老師(介紹我到前面一間實(shí)習(xí)學(xué)校的老師)來(lái)電話了。就是這通電話完全改變了我的實(shí)習(xí)去向。兩個(gè)小時(shí)后我來(lái)到最后確定的實(shí)習(xí)學(xué)校——中山市HT中學(xué)。在辦公室見(jiàn)到了兩位非常親切的校長(zhǎng)（L校長(zhǎng)和Z校長(zhǎng)），Z校長(zhǎng)親自帶我來(lái)到教務(wù)處跟幾位主任打個(gè)招呼，然后來(lái)到高一年級(jí)辦公室。在這里我見(jiàn)到了幾位很有個(gè)性的數(shù)學(xué)老師，我的指導(dǎo)老師有個(gè)特別的姓氏：ZUO，她人長(zhǎng)得既年輕又漂亮而且很親切，聽(tīng)Z校長(zhǎng)說(shuō)她正準(zhǔn)備請(qǐng)假回家辦婚酒，難怪給人種幸福的感覺(jué)。ZUO老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)W老師，他的眼十分有神，閃爍著屬于數(shù)學(xué)人的堅(jiān)定沉穩(wěn)。W老師帶的是級(jí)里面的重點(diǎn)班，所有的老師都建議我去聽(tīng)他的課。18日我終于逮到機(jī)會(huì)像小鴨子一樣跟著去聽(tīng)課了，W老師的課真是不錯(cuò)，收放自如，練習(xí)課也能有這樣的氣氛實(shí)在厲害，幽默風(fēng)趣的講解讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一種更深的了解。另外一位同樣關(guān)照我的是坐在ZUO老師后面的LG老師，他也是很有經(jīng)驗(yàn)的，我們辦公室另外那位語(yǔ)文實(shí)習(xí)生當(dāng)年就是他的學(xué)生，言談間他總是能教會(huì)我很多課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。坐對(duì)面比較少交談的是一位很可愛(ài)的，真的超級(jí)可愛(ài)的ZH